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    教育投入逐年提高,、辦學(xué)條件明顯改善,、名師隊(duì)伍覆蓋城鄉(xiāng)、教育質(zhì)量穩(wěn)步提升、義務(wù)教育均衡發(fā)展,，如今，大寧“建設(shè)西山教育強(qiáng)縣”已不再是一句簡(jiǎn)單的口號(hào)，而是全體教育人正在譜寫的動(dòng)人樂章——從15年免費(fèi)教育到全面實(shí)施營養(yǎng)改善計(jì)劃，從專家“送培下鄉(xiāng)”到實(shí)施“三名”爭(zhēng)創(chuàng)工程,，從深化教學(xué)改革到“三通兩平臺(tái)”網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)施，全縣的優(yōu)質(zhì)教育資源合理配置,，基礎(chǔ)教育內(nèi)涵發(fā)展的活力不斷增強(qiáng),，高考成績(jī)逐年攀升：今年該縣高考達(dá)二本線以上31人，中考成績(jī)優(yōu)秀率,、及格率逐年遞增,，教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)了新的跨越,。
   
    措施得力 保障教育優(yōu)先發(fā)展
    近年來,，大寧縣委、縣政府堅(jiān)持以辦好人民滿意的教育為宗旨,，提出了“建設(shè)西山教育強(qiáng)縣”的奮斗目標(biāo),，確立了學(xué)前教育抓普及、義務(wù)教育促均衡,、高中教育提質(zhì)量,、職業(yè)教育擴(kuò)規(guī)模的工作思路，切實(shí)履行政府職責(zé),，充分發(fā)揮財(cái)政主渠道作用,，教育投入達(dá)到了“三個(gè)增長(zhǎng)”“兩個(gè)提高”，保證了義務(wù)教育工作的有序開展,。
    針對(duì)貧困縣的實(shí)際情況,，該縣教科局全面落實(shí)各項(xiàng)惠民政策，實(shí)施了從學(xué)前教育到高中教育15年免費(fèi)教育，規(guī)范教輔資料和學(xué)生統(tǒng)一著裝的管理,，從2013年春季開始落實(shí)全縣中小學(xué)教輔資料和校服全部免費(fèi),，政府統(tǒng)一采購，學(xué)生免費(fèi)使用,。全縣城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段學(xué)生全部實(shí)施營養(yǎng)改善計(jì)劃,，極大地改善了學(xué)生的營養(yǎng)狀況，為造就建設(shè)祖國有用之才奠定了基礎(chǔ),。
   
    規(guī)范管理 推動(dòng)教育良性發(fā)展
    沒有規(guī)矩,，不成方圓。制度建設(shè)是推動(dòng)教育規(guī)范發(fā)展的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，為此,，該縣制定完善了教育督導(dǎo)評(píng)估工作辦法、專兼職督學(xué)職責(zé)等制度,，開展了依法行政,、規(guī)范辦學(xué)行為、素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估等專項(xiàng)督查工作,，切實(shí)發(fā)揮了教育督導(dǎo)在監(jiān)督,、保障等方面的作用。同時(shí),，制定下發(fā)了《進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的實(shí)施意見》,，開展了督導(dǎo)檢查，逐項(xiàng)落實(shí),，對(duì)全縣教育事業(yè)規(guī)范發(fā)展,、優(yōu)質(zhì)發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
    機(jī)制不活,，事業(yè)不興,。該縣教科局嚴(yán)格強(qiáng)化績(jī)效考核考評(píng)機(jī)制，加強(qiáng)校長(zhǎng),、教師隊(duì)伍建設(shè),。校長(zhǎng)管理實(shí)行目標(biāo)責(zé)任考核機(jī)制，實(shí)行學(xué)期小考核,、學(xué)年大考核,，作為對(duì)校長(zhǎng)評(píng)優(yōu)評(píng)先和問責(zé)的重要依據(jù)。學(xué)校全面實(shí)行績(jī)效工資制,。每學(xué)期考核一次,，從教師德、勤,、能,、績(jī)等方面考核,，考核結(jié)果作為教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配和受聘任職、晉升工資,、評(píng)定職稱,、實(shí)施獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)，逐步形成了能者上,、庸者下的運(yùn)行機(jī)制,，提高了辦學(xué)效益。
   
    質(zhì)量為本 實(shí)現(xiàn)教育跨越發(fā)展
    質(zhì)量是教育的生命線,，是教育核心競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn),。該縣教科局大力實(shí)施質(zhì)量提升工程，注重提高校長(zhǎng)教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。按照“國培計(jì)劃”要求,，采用頂崗支教、置換培訓(xùn),、外出短期培訓(xùn),、專家“送培下鄉(xiāng)”等措施，落實(shí)校長(zhǎng),、教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi),，確保培訓(xùn)取得實(shí)效。每年暑期,，邀請(qǐng)臨汾市部分專家和名校校長(zhǎng),、名師來大寧授課，對(duì)全縣中小學(xué)校長(zhǎng),、教師進(jìn)行培訓(xùn),，努力造就實(shí)施素質(zhì)教育的帶頭人和排頭兵。實(shí)施“三名”（名師,、名校,、名校長(zhǎng)）爭(zhēng)創(chuàng)工程，近年來全縣有12名教師榮獲臨汾市名師稱號(hào),、1所學(xué)校獲得臨汾市名校稱號(hào),、2名校長(zhǎng)獲得臨汾市名校長(zhǎng)稱號(hào)，今年又推薦市級(jí)名師6名,、名校長(zhǎng)1名、名校1所,。教科局組織舉辦了名師報(bào)告會(huì),，組織開展了名師、名校,、名校長(zhǎng)送教下鄉(xiāng)幫扶活動(dòng),，發(fā)揮了名校的示范帶頭作用,。為優(yōu)化教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，他們從2009年開始連續(xù)6年招聘義務(wù)教育學(xué)校特崗教師288名,，各個(gè)學(xué)科專業(yè)教師得到有效補(bǔ)充,，保障了義務(wù)教育階段課程開全開足。為進(jìn)一步深化學(xué)校課堂教學(xué)改革,，堅(jiān)持減負(fù)增效,，改革創(chuàng)新，全面推廣城關(guān)小學(xué)“生本課堂”“學(xué)案式”“餐桌式”等高效課堂教學(xué)模式改革實(shí)驗(yàn),，利用啟發(fā)式,、探究式、討論式,、參與式教學(xué)方法,，幫助學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考,、善于探索,、勇于創(chuàng)新，培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生,，深化教育改革,。
   
    整合資源 促進(jìn)教育均衡發(fā)展
    該縣教科局整合各類資金，聚合各種力量,，加快學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)，全面推進(jìn)縣域教育資源科學(xué),、優(yōu)質(zhì),、公平配置，進(jìn)一步優(yōu)化了教育環(huán)境,，確保教育健康和諧發(fā)展,。
    他們抓住國家和省薄弱學(xué)校改造計(jì)劃項(xiàng)目的機(jī)遇，努力改善辦學(xué)條件,，配備了教學(xué)儀器設(shè)備,、文體器材和圖書資料以及師生生活的食堂設(shè)施設(shè)備、學(xué)校安全設(shè)施設(shè)備等,，完成了義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校,、義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化縣建設(shè)任務(wù)。同時(shí),，積極推進(jìn)“三通兩平臺(tái)”教育教學(xué)應(yīng)用研究,，實(shí)現(xiàn)信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合，目前完成了教育城域網(wǎng)建設(shè)和學(xué)校校園網(wǎng)升級(jí)改造工程,，“班班通”建設(shè)工程,、管理應(yīng)用培訓(xùn)工程,，對(duì)管理員進(jìn)行了培訓(xùn)，縣教研室及相關(guān)股室利用平臺(tái)積極開展各種教學(xué)活動(dòng),，優(yōu)質(zhì)教育資源得到有效利用,。
    在全體干部職工的共同努力下，該縣基礎(chǔ)教育事業(yè)取得了顯著成就,，先后被省教育廳,、省監(jiān)察廳等七部門授予山西省規(guī)范教育收費(fèi)示范縣，被市委,、市政府評(píng)為教育工作先進(jìn)縣,。教科局多次受到省、市,、縣的表彰獎(jiǎng)勵(lì),。今后他們將繼續(xù)落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，大力推進(jìn)教育改革創(chuàng)新,，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,，爭(zhēng)取早日實(shí)現(xiàn)“建設(shè)西山教育強(qiáng)縣”的目標(biāo)。（侯耀強(qiáng) 馮治平）