又是一年暑假,,數(shù)理化輔導(dǎo)”新概念英語”繪畫,、音樂、美術(shù)興趣班”作業(yè)托管班”等各類暑期輔導(dǎo)廣告在學(xué)校門口,、小區(qū)周圍漫天飛舞,。在這些輔導(dǎo)班中,,很多家長都會選擇作業(yè)托管班。
作業(yè)托管班為何火熱?孩子上了有何利弊?近日,,記者走訪我市各個作業(yè)托管班一探究竟,。
輔導(dǎo)班:大街小巷,比比皆是 在堯都區(qū)的各個街道,,各類培訓(xùn)班如雨后春筍般比比皆是,,而“作業(yè)托管班”也不甘落后。記者走進(jìn)鼓樓西鐘樓巷的一家暑期培訓(xùn)班,,招生人員劉老師正在向一位家長推薦他們的特色作業(yè)輔導(dǎo)班:我們的特色是讓學(xué)生輕松學(xué)方法,,我們?yōu)榧议L和學(xué)生安排了公開課,可以先試聽再報名,?!庇浾邅淼浇夥盼髀芬患遗嘤?xùn)機(jī)構(gòu)門前,正是中午放學(xué)時間,,大門前除了等待接孩子的家長,,都是拿著各種宣傳單頁的輔導(dǎo)班工作人員,最常見的是課程輔導(dǎo)班和暑假作業(yè)輔導(dǎo)班,。
“一般來我們這里的都是三年級以上的孩子,。”發(fā)傳單的王先生說,,一,、二年級的孩子沒有必要專門輔導(dǎo)功課,,一個是課程本身簡單,另外這個年齡有時間還是建議學(xué)點課程以外的東西,?!辈贿^,同是一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的程先生說,,他們還是會招收一些一,、二年級的小學(xué)生,。“可以送過來,有老師看著寫作業(yè),,相當(dāng)于托管性質(zhì),,不過不管午飯,,家長中午晚上都得來接,,一個暑假400元。很多工作比較忙,,家里沒人看孩子的家長會把孩子送過來,。”家長:無力看管,,問題凸顯家住堯都區(qū)梅花苑的家長張巧生氣地說:我平時上班很忙,,沒空管孩子,曾經(jīng)給孩子報了個假期作業(yè)班,,本來覺得沒有什么問題,,可是開學(xué)后,老師告訴我,,孩子的作業(yè)跟老師布置的是兩回事,,很多題都是亂寫一通。和幾個家長聊天后,,發(fā)現(xiàn)也有人是這種情況,,現(xiàn)在都不敢報班了?!薄盀榱撕⒆由蠈W(xué),,我們從老家搬到了這兒,平常就給孩子做飯,、洗衣服,,我們也沒有什么文化,輔導(dǎo)不了孩子,,可是又怕孩子成績落后,,跟不上,就給孩子報了個作業(yè)輔導(dǎo)班,,但效果并不好,?!币晃煌鈦韯?wù)工的王阿姨說道。
采訪中,,當(dāng)然也有在作業(yè)托管班受益的孩子和家長,,家長們多以自己工作忙或無法輔導(dǎo)孩子為由,給孩子報“作業(yè)托管班”,,隨之而 來的又是其他問題,受益的孩子和家長多是在比較正規(guī)的“作業(yè)托管班”上課,,孩子也多有學(xué)習(xí)自覺性,。
專家:報班遵循孩子意愿 臨汾市第一小學(xué)張老師告訴記者,假期生活應(yīng)當(dāng)還孩子本應(yīng)享有的快樂,。不能一半時間用來上輔導(dǎo)班,,一半時間用來寫作業(yè)。事實上,,很多孩子已經(jīng)沒有了感受快樂,、尋找快樂的敏銳性,這是不正常的,,這樣教育出來的孩子也是心里有缺陷的,。
課外輔導(dǎo)班最重要的其實就是啟發(fā)孩子、鼓勵孩子更好地回歸學(xué)校課堂,。在安排孩子暑期生活時,,家長先別急著報班,先聽聽孩子的意愿,,如果孩子有意愿報班,,那么家長再給孩子報班,如果孩子有抵觸情緒,,那么家長應(yīng)該放棄報班的念頭,。
記者 郭秀婷 實習(xí)生 孫嬌
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