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　　俗話說(shuō),，家是孩子獲得幸福的港灣,，學(xué)校是孩子獲得知識(shí)的殿堂,。那么，對(duì)于未成年的學(xué)生來(lái)說(shuō),，他們?cè)趯W(xué)校接受教育時(shí),，不小心受傷，因傷而產(chǎn)生的費(fèi)用,，究竟是校方承擔(dān)還是家長(zhǎng)承擔(dān)呢?今天的《普法》欄目為您解讀未成年人保護(hù)法,。

　　追逐打鬧 意外受傷

　　原來(lái)，小明(化名,，11歲)和小鵬(化名,，12歲)是我市某小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生，他們不僅是同學(xué)而且是關(guān)系十分要好的朋友,。

　　有一天下課鈴響后,，他倆便不約而同走出教室，在樓道里轉(zhuǎn)圈追逐打鬧,，后來(lái)小明跑向樓梯方向,，小鵬緊追其后，從三樓追到二樓時(shí)，小明腳下突然踩空在樓梯上滑倒,，造成臉部,、腿部等多處受傷。

　　事發(fā)后,，班主任郝老師將小明送往醫(yī)院,，并進(jìn)行了全部檢查，共計(jì)花費(fèi)4000余元,。之后,，家長(zhǎng)找到學(xué)校要求承擔(dān)責(zé)任，但校方認(rèn)為學(xué)生打鬧受傷并非學(xué)校責(zé)任,，拒絕賠償,。那么該費(fèi)用應(yīng)由誰(shuí)承擔(dān)呢?

　　責(zé)任承擔(dān) 有法可依

　　對(duì)此，山西師達(dá)律師事務(wù)所的值班律師楊睿解釋?zhuān)鶕?jù)我國(guó)《民法通則》,，未成年人可分為無(wú)民事行為能力人、限制民事行為能力人,。一般10周歲以下(不含10周歲)為無(wú)民事行為能力人,，10周歲以上(含10周歲)為限制民事行為能力人。小明和小鵬均系限制民事行為能力人,，其受到年齡,、知識(shí)及經(jīng)驗(yàn)等限制，自我防護(hù)及對(duì)危險(xiǎn)情況的防護(hù)能力差,，在校期間受到傷害時(shí),，校方應(yīng)當(dāng)承擔(dān)過(guò)錯(cuò)責(zé)任。即學(xué)校在有過(guò)錯(cuò)的情形下承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任,。

　　同時(shí),，楊睿律師還解釋?zhuān)覈?guó)《侵權(quán)責(zé)任法》第三十九條規(guī)定，限制民事行為能力人在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)學(xué)習(xí),、生活期間受到人身?yè)p害，學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)未盡到教育,、管理職責(zé)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任”,。

　　而《未成年人保護(hù)法》第二十二條對(duì)于學(xué)校的安全保護(hù)責(zé)任予以明確：學(xué)校,、幼兒園、托兒所應(yīng)當(dāng)建立安全制度,，加強(qiáng)對(duì)未成年人的安全教育,，采取措施保障未成年人的人身安全”。

　　楊睿律師也表示，小明和小鵬在樓道里轉(zhuǎn)圈追逐打鬧時(shí),，距老師辦公室并不遠(yuǎn),，學(xué)校班主任及其他老師對(duì)這一危險(xiǎn)行為未予以勸告、制止,，有一定過(guò)錯(cuò),，學(xué)校應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)賠償責(zé)任。對(duì)于案件中提到小明受傷的原因,，這一案件并非第三方故意傷害而致(受害人無(wú)責(zé),，侵權(quán)人承擔(dān)主要責(zé)任，學(xué)校未盡管理職責(zé)承擔(dān)補(bǔ)充責(zé)任),，而是小明,、小鵬二人相互追逐玩耍造成的，二人均需要對(duì)此事故承擔(dān)責(zé)任,。至于責(zé)任比例,，需要具體查證后確定。故對(duì)于小明受傷的醫(yī)療費(fèi)用,，其監(jiān)護(hù)人承擔(dān)一部分,，剩余賠償責(zé)任由小鵬的監(jiān)護(hù)人和學(xué)校按相應(yīng)責(zé)任比例承擔(dān)。

　　提高安全意識(shí)更重要

　　縱觀全國(guó)關(guān)于在校期間涉及孩子安全的案例,，楊睿律師結(jié)合相關(guān)法條談到,，讓孩子提高自我保護(hù)安全意識(shí)更重要。

　　楊睿說(shuō),，由《侵權(quán)責(zé)任法》相關(guān)規(guī)定可知,，限制民事行為能力人在學(xué)校學(xué)習(xí)、生活期間受到人身?yè)p害,，只要學(xué)校沒(méi)有盡到教育,、管理職責(zé)，學(xué)校就應(yīng)當(dāng)對(duì)損害后果承擔(dān)責(zé)任,。那么,，反過(guò)來(lái)講，倘若學(xué)校有證據(jù)證明其在盡了教育責(zé)任的同時(shí),，能證明學(xué)校管理也到位,，那么學(xué)校是可以免責(zé)的。因此,，為積極預(yù)防,、妥善處理在校學(xué)生傷害事故，保護(hù)學(xué)生,、學(xué)校的合法權(quán)益,，學(xué)校可借鑒我國(guó)《未成年人保護(hù)法》及教育部頒布的《學(xué)生傷害事故處理辦法》建立健全安全制度，采取相應(yīng)的管理措施,，預(yù)防和消除教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患,，妥善化解各類(lèi)校園安全事故責(zé)任風(fēng)險(xiǎn)，也可通過(guò)投保校方責(zé)任險(xiǎn)來(lái)轉(zhuǎn)移自身風(fēng)險(xiǎn),。

　　楊睿律師認(rèn)為,，作為未成年人的監(jiān)護(hù)人，更是需要加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和管理職責(zé),，從小培養(yǎng)孩子的安全意識(shí),，將不安全因素扼殺在搖籃里，從而避免孩子不慎受傷或傷害他人帶來(lái)的不利后果,。

　　記者祁欣