這些技術(shù)性問題的確有待進(jìn)一步研究和完善,。而在我看來,更應(yīng)該關(guān)注另外兩個(gè)問題:對(duì)高校還該不該投入,?“產(chǎn)出”要不要考量?
有人說,,既然高?!巴度氘a(chǎn)出比”低,那國(guó)家就不要再投入了,。這質(zhì)疑有一定道理,,但不符合教育本來就是高投入、需要長(zhǎng)期投入的特性,。最近公布的《2008年全國(guó)教育經(jīng)費(fèi)執(zhí)行情況統(tǒng)計(jì)公告》顯示,,2008年國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比例為3.48%,并沒有達(dá)到世界衡量教育水平的4%基礎(chǔ)線,。就整體看,,對(duì)教育的投入不是多了,而是很不夠,。
這些年,,隨著國(guó)家對(duì)教育的重視,各校教育經(jīng)費(fèi),、固定資產(chǎn)等不斷增加,。我們能夠看得見的,是一些大學(xué)的樓越蓋越豪華,、越蓋越高大,,校內(nèi)挖了湖、修了橋,,鋪了塑膠跑道,。但大量的投入是否物有所值,我們的高等教育是不是越來越讓人們滿意呢,?不要說一些高校大興土木,,債臺(tái)高筑;不要說一些高校高層管理人員頻頻落馬,;就是不斷曝光的論文抄襲,、學(xué)術(shù)造假事件,,就讓人對(duì)這種沒有約束機(jī)制的投入產(chǎn)生懷疑。
“投入產(chǎn)出”,,本是標(biāo)準(zhǔn)的商業(yè)語言,。高校不是企業(yè),簡(jiǎn)單套用投入產(chǎn)出比無益于教育事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,,但這并不意味著高校就可以不計(jì)成本亂花錢,。許多高校每年獲得國(guó)家數(shù)以千萬計(jì)甚至數(shù)以億計(jì)的教育經(jīng)費(fèi),這些錢究竟發(fā)揮了多大作用,?如何把錢花在刀刃上,?國(guó)家應(yīng)該知道,百姓應(yīng)該清楚,。
高校評(píng)價(jià)績(jī)效,,也許標(biāo)準(zhǔn)是否科學(xué)還有待完善,但這種評(píng)估,,重要的是對(duì)于“績(jī)效”的促進(jìn),。績(jī)效評(píng)價(jià)最終要回歸教育的本義,。我們的大學(xué)最缺的“產(chǎn)出”不是各種學(xué)術(shù)論文和科研獎(jiǎng)項(xiàng),,而是教育質(zhì)量。
正如全國(guó)政協(xié)委員,、北京師范大學(xué)校長(zhǎng)鐘秉林所言,,“教育是一個(gè)公益事業(yè),大學(xué)應(yīng)該也講投入和產(chǎn)出,,你應(yīng)該對(duì)得起老百姓,、對(duì)得起學(xué)生?!笔裁磿r(shí)候大多數(shù)人對(duì)我們的教育滿意了,,我們的高等教育才能真正無愧于國(guó)家的投入。(人民日?qǐng)?bào) 倪光輝)
來源:新華網(wǎng)
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