又是一年教師節(jié)了,。然而,與教師有關(guān)的話題卻不是這一天的專屬,拋開那些屢屢被曝光的性侵學(xué)生案件,,更多的是“謝師”這類沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)且一言難盡的事情,。
先賢曾說“為學(xué)莫重于尊師”,,為表達(dá)教育之恩,,學(xué)子及其家長(zhǎng)聊表謝意本無(wú)可厚非。但是,,從價(jià)格不菲的謝師宴,,到動(dòng)輒成百上千元的“教師節(jié)購(gòu)物卡”,原有之意早已變了味兒,。
以往我們總說校園是一方凈土,、老師是人類靈魂的工程師,一提及這些就會(huì)讓人肅然起敬,。如今,,老師的言行多有走樣,這固然有師德層面的問題,,但是身處如此紛擾的社會(huì),,想要獨(dú)善其身也的確很難?!叭嗽诮?,不得不送,,不得不收”,很形象地表述了當(dāng)前家長(zhǎng)和教師的無(wú)奈,。教育資源不均衡,,導(dǎo)致好學(xué)校里“大肚班”出現(xiàn),與此同時(shí),,如捧至寶的家長(zhǎng)由于擔(dān)心自家孩子會(huì)被邊緣化,,便想方設(shè)法“表心意”,以此換取老師對(duì)自家孩子的關(guān)注,,這是物質(zhì)生活極大富足過程中產(chǎn)生的一種焦慮,,其中有多少不得已自然不必贅言。近讀媒體報(bào)道,,聯(lián)想到與教師朋友們的交往,雖然不免有些矯情,,家長(zhǎng)的普遍性心理卻也的確慣壞了一些膽敢突破底線的教師,,使一些本意堅(jiān)守底線者不得不面對(duì)尷尬。
我不反對(duì)謝師,,也無(wú)意為那些“紅包教師”開脫,,只是在表明這是一個(gè)老師、家長(zhǎng),、社會(huì)都有責(zé)任的問題,,不應(yīng)失之偏頗。一味批評(píng)家長(zhǎng)世故,,那是沒有看到中國(guó)教育的種種現(xiàn)狀;片面批判老師,,那是對(duì)教師群體過度理想化。而“社會(huì)”更是一個(gè)極其寬泛的概念,。
社會(huì)風(fēng)氣整體好轉(zhuǎn),,不是朝夕易事,身為老師和家長(zhǎng)這樣的兩個(gè)角色同樣大有所為,。德高為師,,身正為范,為人師表者就是要有高于一般的道德標(biāo)準(zhǔn),。守住師德底線,,對(duì)待學(xué)生不以貧富而論,對(duì)待家長(zhǎng)真誠(chéng)以待,,使其寬心,。教育主管部門在劃定師德紅線的同時(shí),還需要加大日常監(jiān)督投訴舉報(bào),,自覺加強(qiáng)制一起發(fā)力,,在這一群體中形成“人人不收禮,,人人不敢收禮”的氛圍。身為家長(zhǎng)需要明白,,不以金錢和物質(zhì)“慣”老師,,使社會(huì)種種習(xí)氣少浸染校園凈土,這才是對(duì)自己的孩子負(fù)責(zé),。當(dāng)然我也深知,,寄望道德說教來根本改變“不得不送,不得不收”的現(xiàn)狀時(shí)常會(huì)顯得蒼白,,癥結(jié)的解決歸根到底還是教育資源的均衡發(fā)展,,這當(dāng)是各級(jí)政府和教育主管部門矢志不渝的大事。
沒有負(fù)累的情意才是真情意,。謝師需要有度,,在師生情這種特殊的感情中,即便一張卡片都不應(yīng)成為學(xué)生和家長(zhǎng)的負(fù)擔(dān),,更休談金錢,、物質(zhì)了。(文/孫宗林)
責(zé)任編輯:李甲
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