上周,筆者到堯都區(qū)一家幼兒園參加了一堂防拐騙安全教育課,。從演練結(jié)果來看,,面臨真實情景時,即使“騙子”的誘拐手法并不高明,,但孩子還是容易上當(dāng),,一些新的科技產(chǎn)品,如手機(jī),、遙控飛機(jī)等成為引誘孩子上鉤的新工具,。看著孩子被“拐騙”,,家長很揪心,,認(rèn)識到了加強(qiáng)拐騙教育的重要性。而幼兒園負(fù)責(zé)人則表示,,要切實在園內(nèi)各個年齡段開展防拐騙活動,,教孩子記住家人的聯(lián)系電話、遇事?lián)艽?10求助,、不要接受陌生人的邀請等防拐騙基本常識,。
時下,不少家長或認(rèn)為孩子被拐騙這樣的事情離自己太遙遠(yuǎn),,不可能發(fā)生在自己孩子身上,因此不在意,,也缺乏這方面的教育;或過于緊張,,對孩子諸多限制,時刻嚴(yán)密監(jiān)護(hù),,反而使孩子失去了自我應(yīng)對能力的鍛煉和培養(yǎng),。從以上事例來看,有三個防拐騙教育方法可以借鑒,,教育的效果也比較好,。一是孩子們?nèi)狈硇耘袛嗪投嗝嫠伎嫉哪芰Γ麄冏钕矚g聽也最容易聽進(jìn)去的反而是一些直觀的話,,比如“有陌生人給你東西你不要拿”“陌生人叫你跟著走,,你不能跟著走”等,。同時可以配合講故事,讓孩子明白哪些可以做,、哪些不該做,。二是案例教育。比如把一些新聞報道上的兒童被拐騙案例講給孩子聽,,考考孩子他(她)是怎么想的,,再幫孩子具體分析,好的想法保留下來,,不對的想法順勢指出為什么不對,,正確的應(yīng)該怎么做。三是模擬練習(xí),。學(xué)校和社會團(tuán)體可以多組織這樣的活動,,在活動中增強(qiáng)孩子的直觀認(rèn)識,讓他們知道遇上這樣的事該怎么辦,。
當(dāng)然,,不只是孩子需要接受防拐騙教育,事實上,,許多家長不盡責(zé),,只顧自己娛樂,帶孩子時注意力不集中等,,也給了騙子可乘之機(jī),。如有的家長只顧上網(wǎng)、煲劇,、玩游戲,、看手機(jī),對孩子管吃管穿管學(xué)習(xí),,諸多干涉和限制,,卻沒有真正花心思關(guān)注孩子的內(nèi)心。又加上父母一開口就問作業(yè),、問成績,、問在學(xué)校的表現(xiàn),孩子回家沒人交流,,空虛,、孤獨無處排解,就會在外面交朋友,,而且不在意父母的提醒和警告,。另外,家長帶孩子出門游玩,,找個地方讓孩子自己玩,,自己卻在一邊刷屏,、聊天、打電話,,這樣也容易讓拐騙者有機(jī)可乘,。
看來,要想讓孩子不出意外,,家長,、學(xué)校、全社會都要行動起來,,建立常態(tài)化的安全教育和安全屏障,,才能為孩子構(gòu)筑有效的安全堡壘。
記者 郭 璞
責(zé)任編輯:姚建