再過幾天,經(jīng)過12年寒窗苦讀的學(xué)子就要步入大學(xué)校門。一位家長在朋友圈里發(fā)帖,,說已經(jīng)為孩子的上學(xué)投資了3萬元。手機(jī),、相機(jī)、筆記本電腦全是名牌,,各類名牌服裝也買了不少,,許諾給孩子做的微整形、近視矯正手術(shù)也做了,。這是一位單親媽媽,,平時(shí)收入并不高,但為了孩子在大學(xué)里有面子,,這次狠下心來把省吃儉用的錢都拿出來了,。朋友開玩笑地說她“下了血本”,她卻說:“兒子說,,這比其他同學(xué)花得少多了,。”口氣里隱隱透出無奈,。
考上大學(xué)對于一個(gè)家庭來說,,無疑是一件大喜事,這標(biāo)志著孩子步入了成人的行列,,開啟了另一番新的人生旅程,。此時(shí),家長為孩子下一步的學(xué)習(xí)生活進(jìn)行必要的經(jīng)濟(jì)投入是應(yīng)該的,。但是,,許多家長卻陷入了“只買貴的,,不選對的”消費(fèi)誤區(qū),。他們沒有意識(shí)到,對于涉世不深的孩子而言,,如果得到的太隨意,,反而會(huì)促使他們養(yǎng)成奢侈浪費(fèi)的習(xí)慣,助長他們攀比心理,,不利于樹立正確的金錢觀,、消費(fèi)觀和價(jià)值觀。
中國的父母是最可愛的,,同時(shí)也是最焦慮的,。“再苦不能苦孩子,再窮不能窮教育,?!焙芏喔改笇幵缸约菏芸嗍芾邸⒐?jié)衣縮食,,也要竭盡所能給孩子提供最好的環(huán)境,、最優(yōu)質(zhì)的教育。這本來無可非議,,但從另一個(gè)角度講,,或許正是這種對孩子的過度關(guān)注,使得他們常常憂心忡忡,,生怕在教育上的投資會(huì)輸給其他父母,,以至每每聽到別人家的父母如何如何時(shí)總有一種莫名的恐慌。正是對物質(zhì)投入上的過高期待,,使得他們不斷強(qiáng)化這樣的觀念,,認(rèn)為在教育上投資越多收益就越豐厚,總希望通過砸錢讓自己的孩子能夠“搶跑”,。也正是抓住了父母的這種心理,,一些校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的各種宣傳能夠奏效,校外教育培訓(xùn)行業(yè)也躋身為一種暴利行業(yè),,盡管倍受質(zhì)疑依然生意紅火,、高燒難退。
教育是陶冶人心靈的過程,,教育的成功離不開物質(zhì)供給,,但更需要充足的精神滋養(yǎng)。換言之,,教育不是物質(zhì)的堆砌,,成才更不是錢砸出來的。無論是在不斷加碼的物質(zhì)投入中尋找獲得感,,還是在日益增加的課外培訓(xùn)中尋求安全感,,或是在沒有最強(qiáng)只有更強(qiáng)的攀比中追求優(yōu)越感,歸根到底都偏離了教育的真諦,,走入“高投入,、高產(chǎn)出”的誤區(qū)。實(shí)際上,,當(dāng)物質(zhì)條件被過度強(qiáng)化,,精神關(guān)注關(guān)懷就可能有意無意地被忽略。如此一來,,父母不免成了向孩子提供物質(zhì)生活的高級(jí)打工者,,而孩子的精神生活也會(huì)變得單調(diào)枯燥,。這,恐怕不是父母們愿意看到的,。
記者 郭璞
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