九月,,新的學期即將開始,。無論是社會還是學校,都應當對身邊留守兒童給予更多重視與關注,。
留守兒童問題與我國快速的城鎮(zhèn)化過程息息相關,。改革開放40年,,與經濟發(fā)展相伴的是“留守兒童”“空心村”等現象的出現。對農民工父母來說,,一邊要肩負起家庭的責任,,一邊要面對孩子期盼的眼神,現實中很難兼顧;對于國家來講,,一邊是高效率的城鎮(zhèn)化,,一邊是城鄉(xiāng)協(xié)調發(fā)展,向前走也時常面臨兩難,。無論對家庭還是社會整體而言,,很多時候要做的不是一道簡單的判斷題,而需要在發(fā)展的天平上用好輕與重,、緩與急的辯證法,。
留守兒童的成長,從一個側面反映的是農村地區(qū)的教育狀況,,在更廣泛的意義上影響著我們的人才基礎,,決定了我們能否為產業(yè)結構轉型升級提供同樣的勞動力“升級”。而無論是因為缺乏父母陪伴造成的情感缺失,,還是因為基礎教育落后導致的升學“斷檔”,,都可能會成為制約整個社會發(fā)展的因素。
因此,,不要小看兒時播下的種子,,它往往會影響一個孩子一生的走向。建議每個家庭,、有關部門和我們的學校,,從人生的第一級臺階開始,從想要“吃得飽”到追求“吃得好”,,從關注身體健康到強調心理健康,,全方位為孩子們、特別是留守兒童的成長鋪平道路,唯有這樣,,留守兒童的明天才會更加精彩美好!(錫剛)
責任編輯: 吉政