上周，部分學校進行了期中考試。面對考試成績,，許多家長失去了平靜。一位家長說：我真想把家長群刪了,，看著都讓人心煩。這個星期天不能休息,，還得讓孩子補課,。還有一位家長這樣說：孩子考得不錯，可我總覺得心里不踏實,。同事家的孩子不但成績好,，還有特長,，唱歌,、跳舞、畫畫樣樣在行,，讓我既羨慕又擔心,，生怕孩子只會學習，沒有特長,，將來落在后面,。
許多家長的教育焦慮，源于脫離家庭與孩子實際的無謂攀比,，無視教育規(guī)律,、無視孩子的感受，只求面子光鮮的做法,，讓自己很累,，也讓孩子無所適從。父母勞心費力,、焦慮不堪;孩子沒有閑暇,、沒有幸福感，變得厭學乃至厭世。贏家只有一個,，那就是賺得盆滿缽滿的培訓機構,。
一些家長常告誡孩子，學習要從硬記轉向理解,，從死學轉向會學,。殊不知，家長自己也要從操控轉向激勵,，從依循經驗走向尊重規(guī)律,。多了解孩子身心發(fā)展要求，多聽聽孩子的心里話,，多掌握家庭教育方法,，才能做孩子的知心朋友，才能給孩子終身受益的能力與智慧,。從這個角度講,，孩子能不能學好，不只在于孩子本身,，更在于家長的心態(tài),、理念和方法。早學,、狠學,、苦學、多學,，固然暫時會出成績,，但注定是短期的、難以持續(xù)的,、得不償失的,。幼兒的興趣、小學的習慣,、初中的方法,、高中的思維，是貫穿在孩子成長不同階段需要著力培養(yǎng)的內容,，是不可以逾越的,。
眼下，不管是學校教育還是家庭教育,，都不該過度宣揚廢寢忘食,、爭分奪秒的學習經，而是要回到教育常識上來,，回到成長規(guī)律上來,，讓孩子有玩耍,、發(fā)呆的閑暇，有一定的自主空間,。倘若家長們都有尊重規(guī)律的意識,，都有科學的家教觀念，兼顧孩子的心理,、愛好等個性特征,，那么，不僅孩子學得開心,，家庭教育也是成功的,。（郭璞）
責任編輯： 吉政
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