臨汾新聞網(wǎng)訊 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)是青年醫(yī)生實(shí)現(xiàn)理想的必由之路,,也是培養(yǎng)高層次醫(yī)學(xué)人才的重要一環(huán),。近年來,,市中心醫(yī)院科教科積極創(chuàng)新住培教學(xué)模式,自去年10月開始每周推出一期住培學(xué)員讀書會(huì),,為學(xué)員搭建展示自我、互學(xué)互鑒的平臺(tái),,讓“教”與“學(xué)”向廣處延伸,、向深處拓展,。
7月4日16時(shí),新一期住陪學(xué)員讀書會(huì)準(zhǔn)時(shí)“開講”,。此次的主講人是內(nèi)科基地住培學(xué)員崔耀文,他從《住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)崗位勝任力培養(yǎng)案例精選》中選取了一個(gè)關(guān)于臨終關(guān)懷的案例,通過PPT展示與現(xiàn)場(chǎng)講解相結(jié)合,充分表達(dá)自己對(duì)所學(xué)理論及實(shí)際病例的理解,。
其他學(xué)員在聆聽的過程中,結(jié)合自己的醫(yī)學(xué)專業(yè)知識(shí)與臨床經(jīng)驗(yàn),,圍繞主題進(jìn)行了深入思考與分析,,繼而踴躍發(fā)言,、各抒己見,。帶教老師不僅做了詳細(xì)點(diǎn)評(píng),還從實(shí)際工作出發(fā),,對(duì)案例患者病情演變各階段的特點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的分析,,將自己的診斷思路與臨床經(jīng)驗(yàn)毫無保留地分享給了學(xué)員們,,現(xiàn)場(chǎng)掀起了陣陣學(xué)習(xí),、討論的熱潮,。
“本期讀書會(huì)雖然是圍繞臨終關(guān)懷這個(gè)主題進(jìn)行,卻系統(tǒng)闡述了患者的病情發(fā)展與演變,,并提到臨床救治中的一些具體問題,,使我們拓寬了知識(shí)面,增強(qiáng)和鞏固了學(xué)習(xí)效果,?!眿D產(chǎn)基地住培學(xué)員宋帥杰專注傾聽、認(rèn)真記錄每一處關(guān)鍵點(diǎn),,隨即感嘆道,,“通過讀書會(huì),我了解到不同學(xué)科的精彩案例和專業(yè)知識(shí),,進(jìn)一步提升臨床診斷思維能力,,遇到病情復(fù)雜的患者時(shí)可以表及里、由此及彼地加以分析,,再予以綜合推斷,,逐一進(jìn)行鑒別,從而得出更為全面,、精準(zhǔn)的診斷結(jié)論,。”
學(xué)員們熱烈的討論,,不斷碰撞出精彩的思維火花,。內(nèi)科基地住培學(xué)員潘楠楠說:“讀書會(huì)由我們學(xué)員來主導(dǎo),非常鍛煉我們的組織能力,、臨床思維能力和獨(dú)立思考,、處理問題的能力。同時(shí),,我們?cè)诳剖肄D(zhuǎn)換的過程中,,系統(tǒng)學(xué)習(xí)了各科常見病的接診規(guī)范,、診療思路、基本操作等,,不僅方方面面得到了顯而易見的提升,,還使我從中摸索到適合自己的學(xué)習(xí)方法?!?/p>
正如潘楠楠所說,,這場(chǎng)讀書會(huì)與常見的案例/病例討論會(huì)大有不同,帶教老師把“講臺(tái)”放手給學(xué)員們,,引導(dǎo)學(xué)員們大膽地進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換,,從聽講者變?yōu)橹髦v人,從“被灌輸知識(shí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤盎罨R(shí)”,,使學(xué)員們學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),、加強(qiáng)知識(shí)運(yùn)用、開拓創(chuàng)新思維,、提升綜合素質(zhì),。
“醫(yī)院現(xiàn)有119名住培學(xué)員,分別被編入12個(gè)讀書會(huì)小組,,每個(gè)小組的學(xué)員都有機(jī)會(huì)‘實(shí)戰(zhàn)’,,做到人人主講、人人動(dòng)手,?!笔兄行尼t(yī)院科教科科長(zhǎng)李光耀補(bǔ)充道,“醫(yī)院于細(xì)節(jié)處發(fā)力,,利用逐步完善的管理和教學(xué)體系,,給學(xué)員們提供了更高效、更人性化的學(xué)習(xí)實(shí)踐環(huán)境,,更深層次地培養(yǎng)學(xué)員們的臨床思維,、實(shí)踐技能、人文關(guān)懷,、醫(yī)患溝通及團(tuán)隊(duì)協(xié)作等職業(yè)素養(yǎng),。”
市中心醫(yī)院副院長(zhǎng)范甲卯全程“旁聽”,,對(duì)本期讀書會(huì)進(jìn)行總結(jié)和表示贊賞。他說:“學(xué)員們準(zhǔn)備充分,、表現(xiàn)驚喜,,在討論中展現(xiàn)出日漸豐厚的專業(yè)功底和精益求精的學(xué)習(xí)精神,通過以講促學(xué),,不斷提升診療思維,、科研水平和口頭表達(dá)等綜合能力,,既調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)主動(dòng)性,也錘煉了臨床技能,,有助于更快,、更好地勝任工作崗位?!?/p>
“對(duì)于醫(yī)生來說,,知識(shí)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐是必須貫穿一生的職業(yè)要求。每名學(xué)員都應(yīng)有意識(shí)培養(yǎng)清晰的診斷思路,,并在實(shí)際病例診斷過程中不斷積累經(jīng)驗(yàn),,將理論運(yùn)用到實(shí)踐中,讓臨床知識(shí)掌握得更牢固,?!狈都酌?qū)W員們道出期望,希望他們?cè)趶尼t(yī)路上越走越遠(yuǎn),,做到認(rèn)識(shí)有高度,、思想有深度、行為有溫度,,用醫(yī)者仁心照亮患者的生命之光,。
市中心醫(yī)院始終把住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)作為重點(diǎn)工作來抓,讀書會(huì)只是其中一項(xiàng)“重頭戲”,。醫(yī)院切實(shí)打好住培教學(xué)“質(zhì)量牌”,, 堅(jiān)持以高水平的醫(yī)療技術(shù)推動(dòng)教學(xué)、科研工作的開展,,以高水平的科研提高醫(yī)療和教學(xué)質(zhì)量,,為學(xué)員成長(zhǎng)創(chuàng)造肥沃的土壤,為保障群眾健康培育更多的良醫(yī),。
記者 李靜
責(zé)任編輯: 吉政