臨汾新聞網(wǎng)訊 “今天中午放學后,請大家暫時不要離開校園,,等待疾控部門的安排……”3月8日9時30分,,市第一小學的廣播響起,,在六(4)班教室里,,師生們沒有慌亂,,而是安靜地在原地待命,。
這是市第一小學今年舉行的首次實地防疫演練,,也是該校的第3次防疫應急演練,。前兩次的演練只有教職工參加,,而這次六(4)班的學生也全部參加了演練,演練方式也從模擬場景換成了實地演練,。
此次演練內容包括:晨檢時發(fā)現(xiàn)一名發(fā)熱學生;教室內上課時,,發(fā)現(xiàn)一例新冠肺炎疑似病例;疾控中心專業(yè)人員到校進行流行病學調查。
實地演練一
晨檢時發(fā)現(xiàn)發(fā)熱學生
9時,,演練開始,。同學們按照規(guī)定佩戴口罩、保持一米距離,,依次通過測溫區(qū)進入校園,。測溫時,學生子林體溫偏高,,值班老師將他帶到臨時等候區(qū)等候,,并通知校醫(yī)馬上到現(xiàn)場。
校醫(yī)經(jīng)過體溫復測和問詢后,,初步診斷子林為感冒,,于是,,馬上通知家長帶他去醫(yī)院發(fā)熱門診檢查。
醫(yī)院根據(jù)癥狀體征流行病史作出初步判斷,,按發(fā)熱門診預檢分診程序處置后,,子林被診斷為感冒,排除新冠病毒感染,。按照要求,,他在醫(yī)院門診進行治療后居家休息,待痊愈后再持醫(yī)院康復證明復課,。
實地演練二
上課時發(fā)現(xiàn)疑似病例
“老師,,我有點頭暈、惡心,,渾身沒勁,。”……9時10分,,同學們在接受體溫測量后,,有序進入教室,語文王老師開始上課,。這時,,學生小明突然感覺不適,并向老師報告,。
王老師立即再次為小明測量體溫,,溫度為37.9℃。之后,,校醫(yī)對小明進行體溫復測問詢時,,了解到小明的爸爸近期到過高風險區(qū),其核酸檢測結果為陰性,。得知這一情況,,王老師和校醫(yī)立即把小明帶到學校新冠疫情防控隔離室,并上報給學校疫情防控辦公室和教導處,,同時,,與指定醫(yī)院發(fā)熱門診進行聯(lián)系。
學校消殺人員第一時間對教室,、桌椅等進行了全面噴灑消毒,。其余學生進入備用教室,兩位老師代為管理班內學生,,并對學生進行了情緒安撫和健康教育,。
接到電話后,發(fā)熱門診醫(yī)生迅速來到學校隔離室,,接走了小明,。
經(jīng)診斷,,小明被確診為新冠肺炎病例,學校第一時間將情況上報教育局新冠疫情防控辦公室及疾控中心,,并立即啟動新冠疫情防控預案,通知消殺人員對沿途及教室進行全面消殺,。
實地演練三
進行流行病學調查
“全體師生請注意:各班要認真填寫《健康檢測調查表》,,并迅速交回。全體教師今日起不要外出,,全體學生做好線上上課的準備……”這時,,便出現(xiàn)了開頭的一幕。師生們填寫好調查表,、開始在線上教學,,之后進行居家鍛煉,有序學習,、生活,。
最后,學校配合疾控中心工作人員進行流行病學調查,,疾控中心人員快速到確診學生活動過的教室,、隔離室等場所,進行全方位消殺,。
“我們讓師生更加熟悉防疫應急演練流程,,讓他們對如何有效防范疫情、如何處理突發(fā)事件等,,有了更深入的認識和體會,,有效提升了學校防疫組織協(xié)調和應急處置能力?!贝舜窝菥毥Y束后,,該校副校長吉立證說,“我們將從中汲取經(jīng)驗,,進一步完善各項預案,,迅速整改提升,確保一旦發(fā)生疫情,,能夠及時有效控制,,最大程度地保障師生的生命健康安全?!?文中學生均為化名)
記者 郭秀婷
責任編輯: 吉政