臨汾新聞網(wǎng)訊 近年來,，汾西縣關(guān)工委本著關(guān)心下一代必須先關(guān)心家長(zhǎng),、關(guān)心家長(zhǎng)必須提高家長(zhǎng)素質(zhì)的初心,在全縣構(gòu)建起縣、鄉(xiāng),、村,、?！八奈灰惑w”的家長(zhǎng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)。家長(zhǎng)學(xué)校本著“關(guān)愛一個(gè)孩子,、幸福一個(gè)家庭”的宗旨,，切實(shí)為孩子們辦實(shí)事、做好事,、解難事,，取得了良好的社會(huì)效果。
“老師,，您就是我的親媽”
“王老師關(guān)心我,、尊重我，值得我信賴;王老師不批評(píng),、不指責(zé),，能理解和包容我，還經(jīng)常輔導(dǎo)我功課……”
寫這段文字的孩子名叫曉君(化名),，出生在一個(gè)貧困家庭,，兒時(shí)母親離家出走，父親又要種地又要放羊,，無暇顧及他,，對(duì)待他十分簡(jiǎn)單粗暴,。曉君感受不到父母之愛，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好,，非常自卑,。去年春天，他跳樓自殺未果,，多處嚴(yán)重摔傷,，經(jīng)過手術(shù)和大半年的康復(fù)治療，身體已無大礙,，只是腿有點(diǎn)兒殘疾,，之后復(fù)學(xué)。
汾西縣關(guān)工委主任薛耀華聽說曉君的經(jīng)歷后高度重視,，要求家長(zhǎng)學(xué)校的王潞老師幫扶曉君,，對(duì)其進(jìn)行心理疏導(dǎo)。初次見到曉君,，王潞的心一下子抽緊了,，只見孩子表情木訥，衣著邋里邋遢,，眼睛灰暗而蒼白。王潞沒有嫌棄他,，而是像媽媽一樣給他洗衣,、洗腳、剪指甲,，聽他說身體不舒服時(shí),，立刻帶著他尋醫(yī)買藥。一段時(shí)間相處下來,，曉君感受到了久違的母愛,，心結(jié)一下子打開了，有什么不快和煩惱,，都會(huì)第一時(shí)間告訴王潞,。王潞會(huì)及時(shí)開導(dǎo)、鼓勵(lì)他,，調(diào)動(dòng)他的情緒,，激發(fā)他的學(xué)習(xí)興趣。終于有一天,，曉君情不自禁怯生生地叫了王潞一聲“媽”,，令她喜出望外。
王潞多次和曉君的父親溝通交流,，希望他多關(guān)心和愛護(hù)孩子,，與孩子多進(jìn)行感情交流,，這位父親一點(diǎn)點(diǎn)兒地作出了改變，陪伴孩子的時(shí)間多了起來,，說話也溫和起來,。王潞還走進(jìn)學(xué)校與曉君的班主任、代課老師聊天,，讓他們多給孩子一些關(guān)心,、支持、贊美和鼓勵(lì),，相信他會(huì)變成一個(gè)懂事可愛的孩子,。就這樣，曉君得到的關(guān)愛越來越多,，也感受到了生活的美好,，對(duì)未來有了憧憬。
“您就像一道光,，照亮了我的世界,，讓我感到溫暖，讓我看到希望,。老師,，您就是我親媽，我太感謝您了!”就在學(xué)校上學(xué)期舉行的一次作文比賽中,，曉君寫的作文《老師,，媽媽》被評(píng)為一等獎(jiǎng)。
“父母好了,，孩子也就好了”
“聽了老師的課后,，我們夫妻倆抱頭痛哭，深感愧疚,。孩子出現(xiàn)這樣的問題,，根源在我們父母身上……”
初二學(xué)生彤彤經(jīng)常在班里考第一，在大家眼里非?；顫婇_朗,。不知為何有一段時(shí)間情緒十分低落，上課昏昏欲睡,，下課沉默寡言,，干什么都提不起興趣。老師和他談心,，原來是孩子父母鬧離婚,，父親經(jīng)常外出不回家，母親賭氣出去打工，孩子無人照顧,，思想負(fù)擔(dān)很重,。
家長(zhǎng)學(xué)校的荀玉英老師打電話向彤彤的父母講述了孩子在校情況，并要求他們參加培訓(xùn)會(huì),。講課時(shí),，荀玉英重點(diǎn)講了夫妻關(guān)系對(duì)家庭教育的重要性，變相地批評(píng)了這對(duì)夫妻,。她要求參會(huì)者每人寫下10個(gè)親朋好友的名字,，然后一個(gè)個(gè)劃去，最后留下自己最在乎的兩個(gè)人,。結(jié)果表明這對(duì)夫妻最在乎的都是孩子,。
培訓(xùn)會(huì)后，荀玉英把這對(duì)夫妻留下來,?！昂⒆邮羌彝サ南Ｍ臀磥恚议L(zhǎng)不顧家庭,、不管孩子,，不給孩子做飯，讓孩子一個(gè)人睡覺,，做父母的于心何忍?”一席話讓這位母親當(dāng)場(chǎng)痛哭流涕,，父親也慚愧地低下頭。荀玉英苦口婆心地開導(dǎo),、教育,，講破碎家庭給孩子帶來的不幸，講孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展對(duì)于家庭的重要性,，這位父親當(dāng)場(chǎng)認(rèn)錯(cuò)，母親也檢討了自己,，夫妻倆和好如初,。之后父親回歸家庭，母親貼心關(guān)照孩子,，孩子的臉上重新掛上笑容,，順利考入理想的高中。
荀玉英化解這對(duì)夫妻鬧離婚的事例,，在家長(zhǎng)中引起不小的轟動(dòng),。先后有12對(duì)夫妻找上門來，希望協(xié)助解決他們的家庭問題,。荀玉英又在以后的培訓(xùn)課上,，把這些夫妻集中起來，以這對(duì)夫妻為例,，以理說情,，以情動(dòng)人,，講述夫妻和睦、親情養(yǎng)育,、營(yíng)造美好家庭之道,。之后，她又對(duì)每對(duì)夫妻進(jìn)行了說合教育,，化解他們的矛盾,，讓他們多檢點(diǎn)自己的不足，互相尊重,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，和諧相處。這些夫妻終于化解前嫌,，和好如初,，孩子們也享受到了家庭的溫暖。
“關(guān)心下一代,，就是關(guān)心祖國(guó)的未來”
“每一個(gè)問題孩子的背后,，都有一個(gè)問題家庭。解決孩子的問題需要關(guān)工委,、學(xué)校等的共同努力,，更需要全社會(huì)的支持參與……”
去年，縣里發(fā)生了一起幾個(gè)未成年男孩合伙毆打他人的惡劣事件,。派出所民警調(diào)查得知,，這幾個(gè)男孩沒考上高中后就流落社會(huì)，游手好閑,，尋釁滋事,。他們有的來自單親家庭，有的來自離異家庭,，還有的屬于留守青少年,，沒有受過良好的家庭教育。
派出所負(fù)責(zé)人向縣關(guān)工委反映了這個(gè)情況后,，薛耀華第一時(shí)間召集公,、檢、法,、教育,、民政、家長(zhǎng)學(xué)校負(fù)責(zé)人等開了一個(gè)聯(lián)席會(huì),，討論這些孩子的上學(xué)就業(yè),、生活安排和法制教育等問題。他提出具體安排意見：縣教科局安排上不了普通高中的孩子盡快到職校就讀;居委會(huì)尊重孩子意愿，安排學(xué)習(xí)電動(dòng)車和摩托車修理技術(shù);縣民政局要對(duì)這些困難家庭給予救濟(jì)幫扶;家長(zhǎng)學(xué)校的老師們要特別關(guān)注這些孩子,，著重解決他們的心理問題;公檢法司派一名副職到學(xué)校擔(dān)任法治副校長(zhǎng),，對(duì)孩子們進(jìn)行法律法規(guī)教育。會(huì)后各部門緊急行動(dòng)起來,，積極為孩子們想辦法,、找出路，孩子們上學(xué)的上學(xué),，學(xué)手藝的學(xué)手藝,。家長(zhǎng)學(xué)校的老師們還會(huì)定期和他們座談，進(jìn)行心理健康教育,，幫助他們樹立正確的三觀,，走好以后的人生之路。
“在即將到來的新一年,我們會(huì)繼續(xù)與時(shí)俱進(jìn),，進(jìn)一步辦好家長(zhǎng)學(xué)校,，努力開創(chuàng)家教工作新局面，引導(dǎo)孩子們沿著求真理,、悟道理,、明事理的方向前進(jìn),成就他們的幸福人生,實(shí)現(xiàn)家庭的美好夢(mèng)想?！毖σA說,。
記者 郭璞
責(zé)任編輯： 吉政
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