臨汾新聞網(wǎng)訊 “他們搭起一座溝通的橋梁,，縮短了游客與展品之間的距離;他們是一群文化使者,，讓臨汾更有溫度和厚度……”今年春節(jié)假期，臨汾市博物館招募學(xué)生,、家長(zhǎng)志愿者擔(dān)當(dāng)講解員的工作,，他們高超的語(yǔ)言、專業(yè)的講解得到游客好評(píng),。
讓歷史有畫面感
“大家現(xiàn)在來(lái)到的是‘遠(yuǎn)古足跡’展廳,，我是今天的講解員劉子予，很高興為大家服務(wù)……”
1月21日9時(shí)許,，市第一中心學(xué)校355班學(xué)生劉子予一“上崗”,，便接待了我市4名學(xué)生游客。劉子予用通俗易懂的語(yǔ)言,，向他們講解了從“丁村文化”到“柿子灘文化”,，延續(xù)至“棗園文化”為代表的臨汾新石器時(shí)代文化，讓一件件國(guó)寶級(jí)文物從歷史畫卷中走出來(lái)，具有了鮮明的時(shí)代印跡,。
在劉子予身旁,，父親劉晉陽(yáng)一直微笑著給她打氣，還不時(shí)與游客幽默互動(dòng),。這對(duì)父女是該館志愿講解員“搭檔”,，深受游客喜愛。作為市第一中心學(xué)校物理教師的劉晉陽(yáng),，深知父親陪伴對(duì)于女兒成長(zhǎng)的重要性,，自從2019年女兒成為該館的一名小小志愿者后，他每個(gè)周末都陪伴女兒來(lái)到這里,，充當(dāng)女兒的“活字典”,，在講解中滲透歷史文化故事，讓她的講解更加生動(dòng)有趣,。
“儀態(tài)自然”“言語(yǔ)流暢”“講解有畫面感”……四年間,，劉子予共作講解服務(wù)130余天，講解300次以上,，公益服務(wù)上千位游客,。從第一次面對(duì)游客的忐忑不安，到侃侃而談臨汾文物的內(nèi)涵及意義,，劉子予越來(lái)越自信,，越來(lái)越大方。尤為可貴的是,，她從一名理科生成功轉(zhuǎn)化為一名歷史愛好者,，愛上了中國(guó)傳統(tǒng)文化。
“作為我市博物館小小講解員,，我會(huì)以更好的服務(wù)和更完美的講解,，向游客展示源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的臨汾文化，為我市的文旅發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量,?！贝汗?jié)假期過(guò)后，劉子予有了更高的目標(biāo),。
讓文物“講”活故事
“小朋友們,，你們春節(jié)期間收到的壓歲錢會(huì)存放到哪里?”
“對(duì)，存錢罐,。眼前這個(gè)瓦器,，漢朝時(shí)叫‘撲滿’，隨著時(shí)代的演變逐漸變成小朋友們今天使用的存錢罐,?！?/p>
……
1月26日15時(shí)許,，在該館“千秋平陽(yáng)”展廳里，市心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)婦女兒童心理專業(yè)委員會(huì)主任委員王益波提問(wèn)式的講解,，給學(xué)生游客很強(qiáng)的代入感,。博物館是很好的“教育場(chǎng)”，每次接待學(xué)生游客時(shí),，王益波都會(huì)依據(jù)學(xué)生年齡適時(shí)講解二十四節(jié)氣以及炎黃五帝,、晉國(guó)歷史背景等知識(shí)，激發(fā)學(xué)生的文史學(xué)習(xí)興趣,。
在王益波看來(lái),，當(dāng)一名文博志愿講解員，把家鄉(xiāng)的歷史文化推介給各地游客,，是一件極其幸福的事,。為此，他沉入文物典籍,，努力挖掘每件文物背后的故事,，讓文物“活”起來(lái)，有了歷史的厚重感,。在講解工作得到肯定的同時(shí),，他還結(jié)識(shí)了各界文化人士，既有知名專家,，又有民間學(xué)者,，相互交流學(xué)習(xí)，從中受益匪淺,。
在王益波的帶動(dòng)和影響下,，該專委會(huì)的其他人員也加入到志愿者服務(wù)隊(duì)伍中。近年來(lái),，他們先后深入汾澤社區(qū),、臨汾八中、臨汾公路管理段等,，在開展心理科普及家庭教育親子公益活動(dòng)的同時(shí)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子參加志愿服務(wù),，讓他們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐中快樂(lè)成長(zhǎng),。
讓文脈傳承延續(xù)
“第123次，體驗(yàn)不一樣的兔年春節(jié),?！?月24日，山西傳媒學(xué)院返鄉(xiāng)大學(xué)生張浩剛吃過(guò)午飯,，便來(lái)到市博物館做起了講解,。
“陶寺早期的房屋如何保暖?”“土地分層是怎樣形成的?”……張浩在講解過(guò)程中,，將博物館知識(shí)與地理學(xué)習(xí)結(jié)合在一起，無(wú)形中上升為一場(chǎng)科普講座,。游客聽得入迷,，一位家長(zhǎng)還和他握手，“講得很好,，給我和孩子上了一堂科普課,。”
轉(zhuǎn)眼之間,，張浩在博物館做講解服務(wù)已有半年了,。從夏天到冬天，張浩接待過(guò)各種各樣的游客,，了解到不同游客對(duì)文物的不同感受,。春節(jié)假期，張浩除了在該館做志愿講解外,，還利用自己的專業(yè)知識(shí),，積極參與該館的整理文稿、培訓(xùn)志愿者,、前臺(tái)接待等工作,。每當(dāng)聽到客人的鼓勵(lì)和肯定時(shí)，他就為傳播臨汾的歷史文化感到自豪,。這是一種文明的傳承,，讓他更有文化自信，帶給他無(wú)法衡量的精神愉悅,。
“今年暑假,，我還要到這里當(dāng)志愿講解員。我愿成為那一抹‘志愿紅’,，踐行志愿精神,，把所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活中，服務(wù)家鄉(xiāng),、回報(bào)社會(huì),。” 張浩說(shuō),。
記者 郭秀婷
責(zé)任編輯： 吉政
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