臨汾新聞網(wǎng)訊 “侯老師，我這次考試有進(jìn)步,，這個月評比有我的小獎狀嗎?”
“侯老師,，查字典比賽是周幾?你把獎狀準(zhǔn)備好等著發(fā)給我吧!”
……
每個月末，同學(xué)們圍著班主任侯艷榮老師爭評獎狀的場景,，都會在市區(qū)南街小學(xué)二(4)班重復(fù)上演,。
“學(xué)校每個學(xué)期都會表彰表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生，但是大多數(shù)孩子還是與獎狀無緣,，我深知,，每個孩子都希望被肯定，這是他們努力的動力,?！焙钇G榮說，“于是我們采用了小組捆綁考核制的班級管理模式,，考核成績每日一公示,，每周一小結(jié)，每月一總結(jié),，綜合得分最高的三個小組當(dāng)選本月優(yōu)秀小組,，并頒發(fā)班級‘優(yōu)秀小組長’和‘優(yōu)秀組員’獎狀。這樣,，只要努力,，每個學(xué)生都有機(jī)會獲得一張4班的專屬獎狀……”
每隔一段時間，二(4)班就會組織開展一些班級主題活動,，根據(jù)孩子們的表現(xiàn),，給他們頒發(fā)獎狀;他們還建立了“天天向上讀書打卡群”，堅持讀書打卡,，可得“閱讀小明星”獎狀一張……“孩子們拿到獎狀時,，滿臉都是幸福和快樂，學(xué)習(xí)的勁頭更足了,，班里比趕超的氛圍也更濃了,。”說到這些,，侯艷榮一臉驕傲,。
一張小小的獎狀，在孩子的眼中,，是對自己的肯定與認(rèn)可,。每個孩子都是獨一無二的天使，我們要有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,，幫助每個孩子找到屬于自己的亮點,，努力讓他發(fā)光發(fā)亮,。
本報記者
責(zé)任編輯： 吉政
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