臨汾新聞網(wǎng)訊 “侯老師,,我這次考試有進(jìn)步,,這個(gè)月評(píng)比有我的小獎(jiǎng)狀嗎?”
“侯老師,,查字典比賽是周幾?你把獎(jiǎng)狀準(zhǔn)備好等著發(fā)給我吧!”
……
每個(gè)月末,,同學(xué)們圍著班主任侯艷榮老師爭(zhēng)評(píng)獎(jiǎng)狀的場(chǎng)景,,都會(huì)在市區(qū)南街小學(xué)二(4)班重復(fù)上演,。
“學(xué)校每個(gè)學(xué)期都會(huì)表彰表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生,,但是大多數(shù)孩子還是與獎(jiǎng)狀無緣,,我深知,,每個(gè)孩子都希望被肯定,,這是他們努力的動(dòng)力,。”侯艷榮說,,“于是我們采用了小組捆綁考核制的班級(jí)管理模式,,考核成績(jī)每日一公示,每周一小結(jié),,每月一總結(jié),,綜合得分最高的三個(gè)小組當(dāng)選本月優(yōu)秀小組,并頒發(fā)班級(jí)‘優(yōu)秀小組長(zhǎng)’和‘優(yōu)秀組員’獎(jiǎng)狀,。這樣,,只要努力,每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)獲得一張4班的專屬獎(jiǎng)狀……”
每隔一段時(shí)間,,二(4)班就會(huì)組織開展一些班級(jí)主題活動(dòng),,根據(jù)孩子們的表現(xiàn),給他們頒發(fā)獎(jiǎng)狀;他們還建立了“天天向上讀書打卡群”,,堅(jiān)持讀書打卡,,可得“閱讀小明星”獎(jiǎng)狀一張……“孩子們拿到獎(jiǎng)狀時(shí),滿臉都是幸福和快樂,,學(xué)習(xí)的勁頭更足了,,班里比趕超的氛圍也更濃了?!闭f到這些,,侯艷榮一臉驕傲。
一張小小的獎(jiǎng)狀,,在孩子的眼中,,是對(duì)自己的肯定與認(rèn)可。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的天使,,我們要有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛,,幫助每個(gè)孩子找到屬于自己的亮點(diǎn),努力讓他發(fā)光發(fā)亮,。
本報(bào)記者
責(zé)任編輯: 吉政