臨汾新聞網(wǎng)訊 始建于1948年的霍州一中,，曾經(jīng)一度輝煌，但近年來(lái)發(fā)展不盡人意,。2022年9月,，馬俊崗擔(dān)任霍州一中校長(zhǎng)，學(xué)校面貌發(fā)生了可喜變化,。
做一名關(guān)愛(ài)師生的好校長(zhǎng)
校長(zhǎng)是一所學(xué)校的靈魂,，必須具有堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、過(guò)硬的人文素質(zhì),、高超的管理藝術(shù),，必須具有樂(lè)于進(jìn)取、永不滿足的強(qiáng)烈事業(yè)心,、責(zé)任感和火一樣的熱情,。
2022年9月，帶著領(lǐng)導(dǎo)的信任與囑托,，馬俊崗走馬上任霍州一中校長(zhǎng),。此前，他已在教育戰(zhàn)線摸爬滾打了26年,，在霍州電廠學(xué)校,、霍州市教研室和霍州三中取得了不錯(cuò)成績(jī)，收獲了良好口碑,。
上任伊始,，他認(rèn)真研究學(xué)校現(xiàn)狀,，雖然學(xué)校積壓了多方面問(wèn)題,，但教師隊(duì)伍中散發(fā)出的上進(jìn)之氣和希望學(xué)校再現(xiàn)輝煌的強(qiáng)烈愿望,，讓他深感欣慰。他組建了新的校領(lǐng)導(dǎo)班子和管理團(tuán)隊(duì),，初步確立了“樹(shù)形象,、穩(wěn)生源、抓管理,、提質(zhì)量”的工作思路,。
在多年的工作中，馬俊崗始終以謙遜內(nèi)斂,、踏實(shí)勤奮的品格贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可和尊重,。這次也不例外，他一頭“扎”進(jìn)學(xué)校,，以校為家,，引領(lǐng)教師，關(guān)心學(xué)生,，為全校師生做好表率,。為了更好地傾聽(tīng)?zhēng)熒穆暎研ｉL(zhǎng)辦公室搬進(jìn)了教學(xué)樓一層;為了方便老師們課間休息,，他把教師辦公室調(diào)整到離教室不遠(yuǎn)處;為了給師生有效減壓,，他改造了健身房;為了便于和師生溝通，他設(shè)立了“樹(shù)洞”郵箱……點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng),，拉近著與師生的心理距離,。
學(xué)校是育人的地方，育人靠的是優(yōu)美的環(huán)境和先進(jìn)的文化,。時(shí)值開(kāi)學(xué)季,，他首先開(kāi)啟了校園變“臉”模式：墻壁粉刷一新，教學(xué)樓里進(jìn)行了全新改造,，加上了墻裙,，每個(gè)教室前配上了班牌，老師們的辦公室裝修一新,，人手一臺(tái)電腦,，操場(chǎng)上增加了各類體育設(shè)施。此外,，校園里裝上了大型LED電子屏,，宏闊而高端,，成為外界了解霍州一中的重要窗口,。
面對(duì)學(xué)校存在的管理混亂的狀況，他著手建章立制,，實(shí)行了校級(jí)領(lǐng)導(dǎo),、中層干部,、班主任、任課教師和專職管理人員分工負(fù)責(zé),、全員管理的立體育人模式,。學(xué)校充實(shí)完善了教學(xué)常規(guī)、教研聽(tīng)課,、績(jī)效考核,、職稱競(jìng)聘等各項(xiàng)規(guī)章制度，使公開(kāi),、公平,、精細(xì)化理念落實(shí)到學(xué)校管理的各個(gè)層面。各值班領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)明確,，各盡其責(zé),，進(jìn)行全方位督查，把管理滲透到學(xué)生學(xué)習(xí),、生活的全過(guò)程,，確保事事有人管、人人有事做,。
打造一支學(xué)習(xí)型研究型教師團(tuán)隊(duì)
教師是教育過(guò)程中最重要,、最關(guān)鍵、最基礎(chǔ)的力量,，馬俊崗著眼教師專業(yè)成長(zhǎng),，加大教師培訓(xùn)力度，更新教師教育理念和教學(xué)方法,，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展注入強(qiáng)勁動(dòng)能。
他打破學(xué)校多年來(lái)“一潭死水”的狀態(tài),，提供大量學(xué)習(xí)培訓(xùn)機(jī)會(huì),，通過(guò)“請(qǐng)進(jìn)來(lái)、走出去”方式,，先后邀請(qǐng)中科院,、人大附中、保定二中等單位知名教授,、教師以及專家團(tuán)隊(duì)來(lái)校對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn),，邀請(qǐng)全國(guó)知名高考備考專家給高三學(xué)生作專題講座。通過(guò)組織全體高三教師赴西安參加二輪復(fù)習(xí)備考培訓(xùn),，組織中層以上干部,、新舊高三教師團(tuán)隊(duì)和教研組長(zhǎng)分別去貴陽(yáng)、濟(jì)南和大連參加培訓(xùn),，讓他們學(xué)習(xí)掌握全新的理念和知識(shí),，更快地適應(yīng)新高考,。
他堅(jiān)持公開(kāi)課引路、示范課促教,，積極進(jìn)行教法變革,、學(xué)法指導(dǎo)，改革考核形式,，把評(píng)模,、評(píng)優(yōu)、評(píng)職稱與教學(xué)業(yè)績(jī)相結(jié)合,，真正體現(xiàn)“干多干少不一樣,、干好干賴不一樣”，激發(fā)調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,。就在今年的教師節(jié),，學(xué)校對(duì)十佳教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教師進(jìn)行了表彰獎(jiǎng)勵(lì),，讓“人人盡己責(zé),，個(gè)個(gè)比奉獻(xiàn)”意識(shí)成為教職員工的自覺(jué)行動(dòng)。
青年教師是教育的生力軍,?；糁菀恢杏薪?0名35歲以下的青年教師，占在職教師的20%,。如何讓青年教師快速成長(zhǎng)?學(xué)校采取的是“師徒結(jié)對(duì)”“傳幫帶”模式,。每一名青年教師都有師父，師父從教案編寫(xiě),、雙向聽(tīng)課,、班級(jí)管理等方面進(jìn)行全面指導(dǎo)，幫助徒弟拔節(jié)成長(zhǎng),，全體教師共思共研共成長(zhǎng),，教風(fēng)學(xué)風(fēng)更加濃厚。
為學(xué)子一生發(fā)展奠定人文素養(yǎng)之基
德育教育在促進(jìn)學(xué)生良好品行方面具有重要作用,，可以點(diǎn)亮學(xué)生的精神火炬,，激發(fā)他們的內(nèi)生動(dòng)力，為他們的成長(zhǎng)成才成功打下厚重堅(jiān)實(shí)的人格底色,。
馬俊崗始終把立德樹(shù)人作為教育的根本,，將黨建、團(tuán)支部,、思政課堂,、心理健康輔導(dǎo)中心有機(jī)融合，建立一整套德智體美勞育人體系,，促進(jìn)學(xué)生向上向善向美,。學(xué)校以升國(guó)旗、團(tuán)課,、研學(xué),、主題班會(huì)、實(shí)踐活動(dòng)等為載體,，有效發(fā)揮思政課堂和課堂思政的作用,，對(duì)學(xué)生開(kāi)展理想信念教育，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀,。同時(shí)積極開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),，多年來(lái)停滯不辦的校園文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)辦起來(lái)了,，同學(xué)們盡情參與展現(xiàn)風(fēng)采,，學(xué)習(xí)生活變得張弛有度、充滿活力,、多姿多彩,。
為培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，學(xué)校制定了學(xué)生狀態(tài)管理,、學(xué)生行為習(xí)慣考核細(xì)則和班級(jí)常規(guī)管理考核方案，對(duì)學(xué)生不良行為習(xí)慣反復(fù)抓,、抓反復(fù),，學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象明顯減少。同時(shí),，積極探索利用心理健康教育課解決學(xué)生中存在的心理脆弱,、厭學(xué)等問(wèn)題，研究對(duì)獨(dú)生子女,、留守兒童的教育方法,，取得了初步效果。
將習(xí)慣養(yǎng)成延伸及課堂,，對(duì)提升教育教學(xué)質(zhì)量發(fā)揮了助推器的作用,。老師們圍繞必備知識(shí)、關(guān)鍵能力,、核心素養(yǎng),，從改善學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)入手，全力夯實(shí)基礎(chǔ),，高度重視記憶,，落實(shí)周測(cè)月考。班主任加強(qiáng)課堂管理力度,，學(xué)生早讀課,、自主課,、課堂上都能靜下來(lái)，專注聽(tīng)課學(xué)習(xí),，提高課堂教學(xué)效率,。學(xué)校開(kāi)展了分層教學(xué)，因材施教,，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，學(xué)生說(shuō)題、講題,，既激發(fā)了探索欲和好奇心,，也學(xué)會(huì)了表達(dá)與交流。
馬俊崗要的不是“管住”學(xué)生,，而是持久地“吸引”學(xué)生,、“引導(dǎo)”學(xué)生，將其道德情感參與到學(xué)習(xí)成長(zhǎng)中來(lái),，內(nèi)化為穩(wěn)定的品質(zhì),。學(xué)校將校友、家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)學(xué)校,，開(kāi)講座,、作交流，協(xié)同育人,。將勵(lì)志教育列入德育內(nèi)容,，每周一次勵(lì)志演講，不定期開(kāi)展主題報(bào)告會(huì),，讓學(xué)生理解人生的意義和價(jià)值,，增強(qiáng)自信心和自我認(rèn)知，更加積極地面對(duì)生活和學(xué)習(xí),。今年暑假期間,，學(xué)校組織69名高一新生赴北京語(yǔ)言大學(xué)、北京科技大學(xué),、國(guó)家博物館,、北京科技館等地研學(xué)，同學(xué)們?cè)谛凶叩?、開(kāi)放的“課堂”中品味,、探索，進(jìn)一步增強(qiáng)了文化自信心和民族自豪感,，樹(shù)立了學(xué)以報(bào)國(guó)的遠(yuǎn)大理想,。
在全校師生共同努力下，霍州一中2023年高考取得突破，600分以上5人,，985,、211院校錄取人數(shù)35人，一本大文大理較往年凈增47人,，二本B類以上大文大理達(dá)線人數(shù)較往年凈增102人,，取得了低進(jìn)高出、培優(yōu)補(bǔ)差的初步成果,。伴隨著喜人的成績(jī),，學(xué)校新生入學(xué)率創(chuàng)出新高,，生源質(zhì)量有了很大改善,，外流現(xiàn)象得到有效遏制，社會(huì)聲譽(yù)顯著回升,。
“霍州一中教學(xué)質(zhì)量的提升是一個(gè)持續(xù)長(zhǎng)期的過(guò)程,。雖然取得了初步成效，但我們會(huì)正視學(xué)校不足,，從一點(diǎn)一滴開(kāi)始改進(jìn),，守正創(chuàng)新，久久為功,，實(shí)現(xiàn)全面提質(zhì)增效,，讓學(xué)校在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中發(fā)揮更大作用?！泵鎸?duì)成績(jī),，馬俊崗理智又清醒，向著新的目標(biāo)邁進(jìn),。
記者 郭璞
責(zé)任編輯：暢任杰
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