臨汾新聞網(wǎng)訊 精準到位的護理技能賽，承載健康的希望;驚心動魄的動物檢疫賽,，筑牢安全的屏障;精益求精的生物技術(shù)賽,，探尋生命的奧秘……11月9日，山西省第十七屆職業(yè)院校技能大賽護理技能(中高職)賽項在我市開幕,。
該賽由省教育廳、省人力資源和社會保障廳、省總工會,、團省委、省中華職業(yè)教育社及各市相關(guān)部門主辦,，臨汾職業(yè)技術(shù)學院承辦護理技能(中高職),、動物疫病檢疫檢驗、生物技術(shù)等5項賽事,。賽中,，該院師生選手精神飽滿、沉著自信,，用工匠精神奉上了一場場“技能盛宴”,。
“護理基礎(chǔ)”保健康
“張阿姨，在打針的過程中有任何不適請告訴我,?！?1月10日9時，在此次護理(高職)比賽留置針賽項中,，該院護理系學生段佳黽在仔細端詳“張阿姨”仿真手臂的靜脈血管后,，找到了一條最適合穿刺的靜脈血管,。
比賽中，段佳黽在對手臂皮膚進行規(guī)范消毒后,，將留置針的針頭與皮膚呈15°至30°角緩緩刺入靜脈血管,，見回血后，再以5°至10°角小心翼翼地將針頭推進少許,，右手固定留置針,，左手退出針芯0.2厘米。接著,，她再手持導管座和針翼,，將外套管和針芯一起送入靜脈。在確定外套管成功留在靜脈內(nèi)后,，她一手固定針座,，一手持針翼撤出針芯，將留置針固定在手臂上,。整個過程一氣呵成,，展示了她嫻熟的技術(shù)和扎實的基本功，三位專家評委紛紛點頭,?！霸谌粘W習中，我們經(jīng)常進行全真模擬實訓,，對于操作流程的重點,、難點早已爛熟于心，所以比賽時完全沒有壓力,，能夠展示出自己真正的水平,。”段佳黽在此項比賽中表現(xiàn)出色,，最終以94.6的高分奪得高職學生組冠軍,。
此次比賽為期3天，來自全省60余所中高職院校(學校)的236名師生選手參賽,，除了理論考試,，還進行了呼吸心跳驟停患者救護和腦卒中氣管切開患者氣道護理等兩個賽道七項內(nèi)容的實操技能比賽,。經(jīng)過激烈角逐,，共決出不同組別一等獎12名、二等獎28名,、三等獎42名,。其中，該院就有10名師生獲得高職組獎項,。比賽結(jié)束后,，該院護理系黨總支書記卓剛說：“此次護理賽以賽促教,、以賽促學，不僅展示了各職業(yè)院校師生的護理基本功,，更加強了各職業(yè)院校間的交流,，為促進中、高職院校的銜接架起橋梁,?！?/p>
“動物檢疫”守安全
動物剖檢、采樣,、檢測……11月12日8時許,，在臨汾職業(yè)技術(shù)學院實驗樓二樓，動物疫病檢疫檢驗賽正在進行,，來自全省5所高職院校的56名選手同場競技,、攜手拼搏。
此次賽項不僅有動物防疫檢疫理論知識考試這個“傳統(tǒng)項目”,，更有雞的病理剖檢及鏡檢的“實戰(zhàn)項目”，同時設(shè)置了禽病防治,、動物防疫等模擬測試,，主要考查選手的動物免疫及疫病防控等知識素養(yǎng)及動物剖檢、采樣,、檢測和結(jié)果判定分析應(yīng)用等技能素養(yǎng),。“此次賽項真實還原了雞新城疫抗體水平測定及病理剖檢的全流程,，不僅考驗選手的技術(shù)操作能力,，更考驗實戰(zhàn)應(yīng)變能力?！痹撛荷茖W系牧醫(yī)教研室主任賈朝陽介紹,。
“此次賽項不僅為了名次，更重要的是推動選手在促學促練中發(fā)現(xiàn)問題,、解決問題,，這樣才能讓他們在今后將所學知識運用到動物檢疫實際工作中，筑好動物衛(wèi)生安全屏障,?！辟Z朝陽表示，接下來,，該院將在動物疫病防控隊伍能力建設(shè)上持續(xù)發(fā)力,，進一步培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才，拓寬人才培養(yǎng)渠道,，促進我市鄉(xiāng)村振興的高質(zhì)量發(fā)展,。
“生物技術(shù)”保生命
“這是我第一次參加全省比賽,，雖然有點緊張，但賽出了我的真實水平,?！?1月19日，在山西省第十七屆職業(yè)院校技能大賽生物技術(shù)賽項獲獎名單揭曉時,，臨汾職業(yè)技術(shù)學院學生張耀丹榮獲一等獎,，她激動地說，“這不是一次簡單的比賽,，將激勵我一往無前,，是我一生的寶貴財富。我將繼續(xù)逐夢,，向全國賽進軍,。”
“這是全省首次舉辦生物技術(shù)比賽,，雖籌備時間充分,，但任務(wù)重、壓力大,，對我院師生團隊來說是一次巨大的挑戰(zhàn),。從選拔學生到材料準備、實驗設(shè)備采買,，團隊分工負責,、做實做細。訓練期間,，團隊教師邊琢磨賽項規(guī)程邊訓練學生,，盡力將每個環(huán)節(jié)做細、做規(guī)范,，在經(jīng)過4個多月的勤奮訓練后,，師生順利完成比賽?！辟惡?，臨汾職業(yè)技術(shù)學院生命科學系教師陳亮介紹，“本次賽項包含理論考核,、實踐操作,、青霉素制備虛擬仿真操作三個模塊，主要考查選手生物技術(shù)類專業(yè)的基本理論知識和技能的掌握情況,，以及整合知識和綜合運用知識,，分析問題和解決問題的能力等?！?/p>
在賽后總結(jié)會上,，指導老師們紛紛表示,，此次技能大賽，既讓學生們深刻理解勞模精神,、工匠精神的豐富內(nèi)涵,，激發(fā)了他們的學習熱情，又通過“以賽促教,、以賽促學,、以賽促練”，培養(yǎng)學生們的爭先創(chuàng)優(yōu)意識,，同時提升了教師們的專業(yè)技能水平,，激勵我們努力為社會培養(yǎng)更多的技術(shù)技能型人才。
記者 郭秀婷
責任編輯：暢任杰
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