臨汾新聞網(wǎng)訊(記者 郭璞)你家孩子學習了200個漢字,,我家孩子就要學習300個漢字;你家孩子報了作文班,,我家孩子就要報英語班,、鋼琴班;你家孩子上的是對口普通學校,,我家孩子就要上重點學校,、民辦學校。就要跑在前面,,在學業(yè)上一路領先,。
這是許多家長對于孩子上興趣班、輔導班,、補習班的心態(tài),。
“不要讓孩子輸在起跑線上”,這句話,,不知道誤導了多少人,。其實,每個孩子的天分是不一樣的,,有人擅長數(shù)學,,有人喜歡畫畫,有人在動手的工藝操作中得到快樂,。如果順應他們的天性,,讓個性充分發(fā)展,最后都可以通向幸福,。
把人生比作一場賽跑,,未必恰當。假如一定要把人生比作賽跑,,那么這是一場路途遙遠的馬拉松,,需要耐力,需要持久的熱情,。用短跑的心態(tài)去應對馬拉松長跑,,開始可能速度很快,接下來卻會體力難支,、灰心喪氣,,影響最后的成績。
退一步說,,就算可以把人生當做短跑,,那么也必須遵守競賽規(guī)則,放寬心態(tài)去面對,如果出現(xiàn)了搶跑,,那么比賽資格就可能被取消,。搶跑要不得,在教育領域,,這條硬性的規(guī)則就是孩子學習成長的內在規(guī)律,。
德國憲法第七條第六款明文規(guī)定,禁止設立先修學校,。幼兒園的孩子不允許學習專業(yè)知識,,小學生也不能學習額外的課程,以法律保障兒童盡情地玩耍,,保護他們的想象力和思考能力,。他們的教育理念有道理嗎?這里有一組簡單的數(shù)據(jù):諾貝爾獎得主中近半數(shù)為德國人,,也就是說8200萬德國人獲得了一半諾貝爾獎,,全球的另外60多億人口分享另一半。
相比之下,,我們對幼兒,、小學生、中學生的校外補課,、超前學習那么寬容,,那么熱衷,簡直到了畸形的地步,。如果說,,興辦所謂興趣班、輔導班,、補習班,,學校、商家是為了升學率,、經(jīng)濟利益的話,,那么盲目的家長們,你們是為了什么呢,?專家們早已指出,,兒童生長發(fā)育規(guī)律和教學規(guī)律之間存在著密切的關聯(lián),超前學習不但對兒童的身體健康產(chǎn)生影響,,而且容易讓孩子產(chǎn)生挫敗感,,逐漸喪失學習的興趣。同樣地,,過度學習、疲勞學習,不但造成孩子對所學知識敏感度的降低,,出現(xiàn)上課時精力不集中的情況,,還可能因過度抑制孩子天性,導致學習主動性喪失,、社會適應性的缺失,,對孩子終身學習帶來嚴重的負面影響。
抑制非理性存在的課外輔導班,,讓孩子從無謂的補習,、競賽、考級中解脫出來,,是該全社會都行動起來了,!
【責任編輯: 高卓然】
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