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　　臨汾新聞網(wǎng)訊  一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，記者“撞”進(jìn)了臨汾三中教師黃喜燕的沙畫工作室,。

　　剛進(jìn)門,，就看到了這樣一幕：七八個(gè)孩子圍在沙畫臺(tái)前,，一個(gè)個(gè)手里捧著細(xì)沙,，或輕灑,，或滴漏,，或抹平,，神情專注而投入,。瘦弱而清秀的黃喜燕老師，戴著耳脈,，置身于同學(xué)們中間,，給同學(xué)們講沙畫的創(chuàng)作技巧。她嘴里講著,，手卻在飛速地滑動(dòng),，沙畫臺(tái)上瞬間呈現(xiàn)出一幅紫色的寫意山水畫。

　　為了對沙畫有所了解，記者隨手翻開了桌子上的一本沙畫著作,。沙畫即用沙子做畫,，是一門獨(dú)特的藝術(shù)。它結(jié)合現(xiàn)代人的審美觀,，依托深厚的文化底蘊(yùn)和文化內(nèi)涵,，采用產(chǎn)自神奇大自然的天然沙，經(jīng)過多道程序手工精制而成,。沙畫具有獨(dú)特的魅力,，極具視覺沖擊效果，能使現(xiàn)場觀眾進(jìn)入夢幻般的境界,。

　　在記者的要求下,，黃喜燕現(xiàn)場為大家表演了沙畫。在一個(gè)通了LED電源,、鋪滿綠色彩沙的沙畫臺(tái)前,，她問孩子們：“你們想畫一朵花嗎?”話音未落，她已伸出食指搓動(dòng)沙子,，霎時(shí)有著幾片花瓣的小花初具雛形,。只見她用小指側(cè)過來畫了一條細(xì)線，稍加點(diǎn)綴就變出了花莖和幾片綠葉,。旁邊的小女孩魚兒拍著手說：“太美了,，我想把花兒帶走了?！薄澳呛?，我們就給它裝進(jìn)花瓶吧?！彼f著,，“唰唰”兩指，一束花兒被裝進(jìn)了一個(gè)精致的花瓶里,。旁邊的妞妞撒嬌道：“老師,，我也想要?！薄笆菃?，那就把你放在花兒旁邊，做個(gè)守花人吧,?！敝灰婞S喜燕將沙子推開,，構(gòu)勒出一個(gè)女孩俏麗的側(cè)臉輪廓,，撒沙、點(diǎn)綴,，女孩的眉毛和眼睛躍然沙上,，小嘴兒翕動(dòng)著,，做了一個(gè)嗅花的動(dòng)作……黃喜燕問她：“妞妞，你看這像你嗎?”其他幾個(gè)小女孩都聚攏過來,，“哇,，像妞妞，太漂亮了……”“這樣美麗而富有意境的畫面一定要留下”,，只見黃喜燕隨手在畫面四周畫了個(gè)框子,，當(dāng)真如一幅照片鑲在了相框里。她又隨手將四框摳上環(huán)形,，剎那間又變成了一枚別致的小郵票……想到哪里,，畫到哪里，變化萬千,，美輪美奐,。一幅幅沙畫在曼妙燈光的映射下，閃爍著奇異的光芒,。

　　黃喜燕是一位活潑熱情,、喜歡嘗試新鮮事物的老師。她從小愛畫畫,，素描,、國畫等各類畫作都可以來上幾筆，不過,，這其中她最喜愛的還是沙畫,。2006年，她偶然看到一次沙畫表演后,，被其瞬息萬變,、形態(tài)萬千的表演吸引住了。由于工作忙,，直到四年前她才有一個(gè)可以自由安排的假期,，于是上網(wǎng)搜索了當(dāng)時(shí)國內(nèi)所有的沙畫大師，根據(jù)自己的工作特點(diǎn)和繪畫風(fēng)格最終選定并師從中國沙畫創(chuàng)始人蘇大寶老師,，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和掌握了沙畫創(chuàng)作理論技巧,。沙畫創(chuàng)作時(shí)間短，短短幾秒內(nèi)就可以完成一幅;同時(shí)創(chuàng)意無限,，心到手到,，縱橫恣肆，配之以自己朗誦的專為沙畫配寫的詩歌或散文,，可以讓人進(jìn)入夢幻般的童話世界,。在緊張的學(xué)習(xí)和工作之余，黃喜燕喜歡投入到沙畫創(chuàng)作中，這已成為她的一種放松和休閑方式,。

　　當(dāng)然,，最讓黃喜燕欣慰的是，她將沙畫搬到了心愛的語文課堂上,，使語文課堂因之更富有詩情畫意,，給學(xué)生營造了一個(gè)美麗的童話世界，學(xué)生們更喜歡她的語文課了,。在一次公開課上,，她講的課是《荷塘月色》，文章講到哪里,，手下的沙畫畫到哪里,，文畫結(jié)合，意境兼美,，極富審美意趣,，把師生迷住了……黃喜燕在學(xué)校倡導(dǎo)成立了沙畫社團(tuán)，又成立了自己的“造夢空間”工作室,。想學(xué)好沙畫,，就需要提升繪畫能力、想象力,、傳統(tǒng)文化素養(yǎng),。于是，她開始引導(dǎo)孩子們多讀書,，多讀美文和傳統(tǒng)經(jīng)典,。在記者采訪的當(dāng)天，工作室里傳出的是孩子們誦讀《幼學(xué)瓊林》的清脆童音……“沙畫是一種培養(yǎng)良好情操,、培養(yǎng)想象力,、激發(fā)孩子創(chuàng)造力的良好形式，它可以將藝術(shù)實(shí)踐,、繪畫技巧和綜合素質(zhì)結(jié)合起來,，跨學(xué)科融合多種美。此外,，沙畫也可以成為心理課輔導(dǎo)工具,，使孩子壓抑的情緒得到宣泄，讓孩子真正達(dá)到學(xué)中玩,、玩中學(xué)的境界,。”采訪結(jié)束時(shí),，黃喜燕如是說,。

　　記者郭璞/文 通訊員張旦/圖