模擬考試失利,,越著急越糟糕,,成績急劇下滑;焦慮失眠,內(nèi)分泌紊亂,,厭學(xué)……這些考前綜合征,,你家孩子有沒有?在此,,聽聽心理專家的建議。
一,、焦慮伴強迫癥
網(wǎng)友“開花的向日葵”:我是一名高三考生,。最近,我感覺自己患上了強迫癥,。比如,,做完一道題,檢查過一遍了,,還是忍不住反復(fù)檢查演算,。平時,書桌中央放個水杯,,我知道它不會掉下來,,可總是忍不住用手去扶,一節(jié)課甚至要去扶幾十次。我知道,,這樣沒有任何意義,,可就是停不下來。我該怎么辦?
專家建議:聽音樂放松,,轉(zhuǎn)移注意力,。
出現(xiàn)以上情況,建議考生先停下來,,聽聽音樂,,放松神經(jīng),轉(zhuǎn)移下注意力,。如果嚴(yán)重的話,,就要去做專業(yè)的心理咨詢,比如催眠放松治療,,或做做心理沙盤,,讓心態(tài)回到正常狀態(tài)。
二,、厭學(xué)癥
高三考生家長:女兒小雪馬上要高考了,,前幾天她突然收拾書桌回家了,說要在家復(fù)習(xí),。結(jié)果沒想到,,別人都在沖刺,她卻學(xué)不下去,,天天在家玩手機,。我找老師了解情況。老師說,,小雪說復(fù)旦大學(xué)的目標(biāo)太高,,覺得自己越來越?jīng)]希望。我確實想讓她考復(fù)旦大學(xué),,沒想到,,給了她那么大的壓力。現(xiàn)在,,孩子已經(jīng)學(xué)不進(jìn)去了,,我該怎么辦?
專家建議:多給孩子傳遞正能量。
小雪的情況,,屬于過高的外界要求導(dǎo)致內(nèi)心壓力過大而出現(xiàn)的一種反應(yīng),。高考面前,父母不要對孩子有過多的批評指責(zé)或過高要求,,這會讓孩子過度焦慮和壓抑,,從而出現(xiàn)自我懷疑和回避問題的現(xiàn)象,。建議家長別給孩子制造問題,,多傳遞正能量,。
三、考前“高原反應(yīng)”
高三考生浩浩:我是一所重點高中的高三生,,成績不錯,,最好的一次考了年級第三。第一次模擬考試,,我考得不理想,,老師和同學(xué)都很驚訝。我也覺得自己應(yīng)該有更好的成績,,于是更加拼命地學(xué)習(xí),。
可是,第二次模擬考試比之前的更差,。高考臨近,,我的狀態(tài)大不如從前,一點信心都沒有,,該怎么辦?專家建議:越急越糟糕,,一定要穩(wěn)住。
每年4月到5月,,高三考生經(jīng)過幾次模擬考試,,一旦感覺自己的成績止步不前或有所下降,就會出現(xiàn)“高原反應(yīng)”,。這段膠著期,,心理素質(zhì)不好的學(xué)生,越急成績會越往下掉,。這時,,老師和家長千萬不要指責(zé)孩子,要多給他們鼓勁,??忌矐?yīng)按部就班地做好復(fù)習(xí),爭取順利度過膠著期,。
四,、內(nèi)分泌失調(diào)
高三考生家長:女兒小美,就讀于某重點中學(xué)?,F(xiàn)在,,她無法集中注意力,晚上嚴(yán)重失眠,。不僅如此,,食欲也不好,飯量大減。醫(yī)院開了點藥,,但藥吃完不見好轉(zhuǎn),。最近,我發(fā)現(xiàn)她的生理周期也推遲了,,她擔(dān)心考試碰上來例假,,會影響發(fā)揮。醫(yī)生說,,孩子的內(nèi)分泌失調(diào)了,。
專家建議:化考試焦慮,別顧忌太多,。
壓力,,首先破壞的是人的消化系統(tǒng),消化系統(tǒng)一旦被破壞,,很容易導(dǎo)致內(nèi)分泌失調(diào),,情緒不好,進(jìn)而形成惡性循環(huán),,引發(fā)一系列問題,。建議考生淡化焦慮情緒,在考試前,,不要顧忌太多,,按部就班查漏補缺即可。
給家長的建議★做好自己的事,,其他的交給孩子家長再著急也不能替孩子考試,,家長的任務(wù)是保證孩子的營養(yǎng),給孩子一個愉悅舒適的環(huán)境,。
★考生面前不嘮叨如果家長不停催促,、監(jiān)督,孩子會感到厭煩,,這些情緒泛化到學(xué)習(xí)上將適得其反,。發(fā)現(xiàn)問題,能不說就不說,,不得不說的就盡量少說,,說到就行。
★與孩子一起放松如果孩子實在不愿意學(xué)習(xí),,可與孩子一起適當(dāng)放松,,最好的方式是體育鍛煉。
★別把負(fù)面情緒傳遞給孩子考前家長絕不能在孩子能感知到的范圍內(nèi)發(fā)生爭執(zhí),,與孩子有沖突就暫時放下,,等考試結(jié)束再談,。
★多鼓勵,少打擊孩子因暫時的失利而變得消極,、逃避,,學(xué)習(xí)沒動力,家長要善于轉(zhuǎn)移孩子對目前狀況的注意,。多提提孩子之前的成就,,增強孩子的自信,,不與孩子一起沉浸在挫敗感中據(jù)中國教育在線
責(zé)任編輯:姚建
上一篇: 高考前夕應(yīng)避免過度滋補