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    臨汾新聞網(wǎng)訊（記者 郭璞 景秀紅 賈麗）不知不覺,，武紅麗已經(jīng)在曲亭小學(xué)工作15年了。作為一名普通不過的鄉(xiāng)村教師,，她深深地愛著自己的職業(yè),。她說(shuō),，教育不僅是教會(huì)孩子知識(shí),，更要注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)，讓他們學(xué)會(huì)做人,、學(xué)會(huì)做事,。
    “她是我的知心朋友！”
    作為一名語(yǔ)文教師,，武紅麗勤懇敬業(yè),、踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,。作為一名班主任,，她嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，要求學(xué)生做到的,，自己首先做到,。
    15年來(lái)，武紅麗從不遲到早退,，每天總是早早地來(lái)到班上和學(xué)生一起學(xué)習(xí),。在她的班級(jí)中，有一個(gè)叫范凱軍的同學(xué),，剛轉(zhuǎn)來(lái)時(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差,，經(jīng)常不完成作業(yè)。當(dāng)武紅麗又一次把他找來(lái)時(shí),，他用央求的目光對(duì)她說(shuō)：“老師,，您會(huì)請(qǐng)我爸爸來(lái)嗎？”武紅麗反問了他一句,，“難道你希望你爸爸來(lái)嗎,？”他說(shuō)：“不希望。”武紅麗說(shuō)：“那你為什么這么說(shuō)呢,？”他回答道,，“因?yàn)槲依喜煌瓿勺鳂I(yè)，他會(huì)揍我的,?！蔽浼t麗緊接著說(shuō)道：“我可沒那么想，因?yàn)檫@是你自己的問題,?！甭犃诉@話，范凱軍的臉上泛起了一絲微笑,。武紅麗趁熱打鐵,，了解他不愛寫作業(yè)的原因，做了耐心細(xì)致的工作,，范凱軍保證一定盡快改掉自己不完成作業(yè)的壞習(xí)慣,，武紅麗也尊重他的意愿，沒有通知他的爸爸,。一段時(shí)間后,，他果然能按時(shí)完成作業(yè)。雖然有時(shí)反復(fù),，但武紅麗堅(jiān)持抓反復(fù),、反復(fù)抓，久而久之,，這個(gè)孩子漸漸地改掉了不完成作業(yè)的壞習(xí)慣,。他曾在自己的日記中這樣寫道：“武老師真好，她是我最好的知心朋友,！”看到孩子的心里話,，武紅麗特別欣慰。她說(shuō),，每個(gè)人都需要得到別人的尊重,，學(xué)生也不例外，我們只有尊重學(xué)生,，才能獲得學(xué)生對(duì)我們的尊重,、理解和關(guān)愛。
    “我家的孩子浪子回頭了,！”
    2006年9月份學(xué)校開學(xué),，新學(xué)期分工時(shí)，五年制五年級(jí)最后一屆畢業(yè)班的班主任老師堅(jiān)決不愿意再代她的班,，原因是學(xué)生太難管了,，生活習(xí)慣差,、紀(jì)律渙散，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诮剔k統(tǒng)一檢測(cè)中經(jīng)常是排末尾,。領(lǐng)導(dǎo)把這個(gè)最爛的班交給了武紅麗,，武紅麗欣然接受。有幾個(gè)老師勸她：“你真傻,，干嘛去接別人的爛攤子……”武紅麗說(shuō)：“他們差是以前的事,，我相信，只要我好好干,，一定會(huì)把他們變成最好的班,。”其他老師都用奇怪的眼神看著武紅麗,，可武紅麗并不在意她們?cè)趺纯?，她要用?shí)際行動(dòng)證明自己。
    武紅麗未曾料到,，這個(gè)班比預(yù)想的還要差,，布置的作業(yè)不做，學(xué)生每天放學(xué)后就是玩?；蚩措娨?，根本不知道什么學(xué)習(xí),。最讓人頭痛的是,，她在講臺(tái)上講課，80%的學(xué)生不認(rèn)真聽,，有的做小動(dòng)作,，有的說(shuō)話，還有的不打招呼自己就跑出去了,，沒有一點(diǎn)紀(jì)律性,。剛開始幾天，武紅麗一直保持沉默,，靜靜地思考他們?yōu)槭裁磿?huì)有這樣不良的習(xí)慣,，怎樣才能幫他們改正。思考良久,，她借鑒其他老師的管理辦法,，結(jié)合本班實(shí)際，最后決定采用以下方法轉(zhuǎn)化這個(gè)差班：一是從實(shí)際出發(fā),，先提出一個(gè)要求,，如上課鈴響迅速進(jìn)教室，安安靜靜地坐好等老師上課,。這一要求做到后,，提另一個(gè)小小的要求,，這樣下去，學(xué)生慢慢地克服了缺點(diǎn),，良好習(xí)慣逐漸養(yǎng)成,。二是實(shí)行“一幫一、一盯一”,，即要一名好學(xué)生幫助一名差學(xué)生,，好學(xué)生負(fù)責(zé)督促、輔導(dǎo)差生,，差生努力向好學(xué)生學(xué)習(xí),，整個(gè)班級(jí)你追我趕，學(xué)習(xí)風(fēng)氣有了較大改觀,。三是每個(gè)學(xué)生找一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手,，比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律,，這樣的競(jìng)爭(zhēng)使優(yōu)等生更優(yōu),，基礎(chǔ)弱的也不甘示弱，奮起直追,，進(jìn)步較快,。她用“三步法”，在很短的時(shí)間內(nèi)差班有了較大轉(zhuǎn)變,，期末成績(jī)陡然上升到全年級(jí)第一,。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)激動(dòng)地說(shuō)：“武紅麗給咱們學(xué)校放了一顆衛(wèi)星！”家長(zhǎng)們也說(shuō)：“我家的孩子浪子回頭了,！”……這個(gè)最差的班在期末被評(píng)為先進(jìn)班集體,。
    在自豪的同時(shí)，武紅麗清楚地認(rèn)識(shí)到班級(jí)管理工作千頭萬(wàn)緒,，工作方法千差萬(wàn)別,，形勢(shì)和任務(wù)又在千變?nèi)f化，只有在實(shí)踐中建立以人為本的班級(jí)管理理念,，不斷探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗(yàn),，班級(jí)管理工作才能不斷躍上新臺(tái)階。
    愛能賦予人新的靈魂
    教書育人是教師的天職,，也是教師的基本使命和主要工作,。只有熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生,，才會(huì)愛崗敬業(yè),，樂于奉獻(xiàn)，更好地做到為人師表,。
    2003年4月非典疫情在社會(huì)上蔓延,，武紅麗積極組織做好全班同學(xué)的防范工作,，對(duì)全班學(xué)生開展科學(xué)的宣傳教育，使得班級(jí)教學(xué)工作正常有序地進(jìn)行,。她自己出錢給班里每個(gè)學(xué)生買體溫計(jì),、給他們買預(yù)防非典的中藥，趁學(xué)校灶房的空閑時(shí)間熬藥給學(xué)生喝,，后來(lái)又買來(lái)綠豆給他們熬綠豆湯喝,。除此之外，她每天還帶領(lǐng)他們跑步,，鍛煉身體,。
    在她的感召下，其他班主任也紛紛行動(dòng)起來(lái),，共同筑起一道預(yù)防“非典”疫情的鋼鐵長(zhǎng)城,，從而使學(xué)校的學(xué)生都能安心學(xué)習(xí)，學(xué)校工作有條不紊,。
    2010年6月,，武紅麗因病動(dòng)了手術(shù)，躺在病床上的她心里牽掛著班里的孩子們,，他們?cè)诰o張的期末綜合復(fù)習(xí)階段多么需要老師的指導(dǎo)呀,！手術(shù)七天后拆線，她急著出院回家,，不顧家人的強(qiáng)烈反對(duì),，第二天趕到學(xué)校給孩子們上課。
    當(dāng)她出現(xiàn)在教室門口時(shí),，同學(xué)們又驚又喜,，班長(zhǎng)給她搬椅子,，讓她坐在椅子上講課,，同學(xué)為她送上一杯開水，課中還不時(shí)提醒她：“老師,，您歇一會(huì)兒再講吧,！”……在愛心的感召下，全班學(xué)生更加刻苦努力,，期末檢測(cè)取得了優(yōu)異的成績(jī),，同時(shí)學(xué)生也從武老師身上學(xué)會(huì)了愛心給予，懂得了責(zé)任的內(nèi)涵,。
    班里的一位學(xué)生杜仙仙,，因父母感情不和了，母親一氣之下出走幾年,，杳無(wú)音信,。而其父常年在外打工,，她隨年邁的爺爺奶奶生活。由于得不到父母的愛,，爺爺奶奶無(wú)力關(guān)心她的思想學(xué)習(xí)生活,，加上對(duì)爸爸媽媽的思念，使她情緒低落,，整天悶悶不樂,。此時(shí)，武紅麗寫了一封信給她,，鼓勵(lì)她要堅(jiān)強(qiáng),，希望她專心學(xué)習(xí)。在課余時(shí)間武紅麗經(jīng)常與她談心,，不管在生活中還是學(xué)習(xí)上,，給她無(wú)微不至的關(guān)愛。
    她的態(tài)度發(fā)生了巨大的變化,，她開始成為一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子,，還主動(dòng)跟老師談許多從來(lái)沒出口的心事，隨著心理的調(diào)整,，成績(jī)也慢慢趕了上來(lái),。對(duì)“留守學(xué)生”的家長(zhǎng)，武紅麗經(jīng)常與他們通電話,，向他們通報(bào)子女的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn),。
    通過身邊發(fā)生的許許多多的小故事，使武紅麗感悟到：對(duì)特殊的孩子多一點(diǎn)真摯的偏愛,，多一點(diǎn)情感的交流,，多一點(diǎn)寬容，就能讓他站起來(lái),，大步向前走,。愛是教育的起點(diǎn)，是教育的手段與方法,，是教育的技巧與策略,，愛更是一種偉大的情感，它能創(chuàng)造新的人,，它能賦予人新的靈魂,。
    十幾年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,，在同事的幫助下,，武紅麗通過自己的刻苦學(xué)習(xí)、勤奮工作,，不但在班級(jí)管理上大有收獲,，在教育教學(xué)上也取得了一系列成績(jī)：先后獲得洪洞縣中小學(xué)教學(xué)能手,、臨汾市師德師風(fēng)先進(jìn)工作者、山西省骨干教師等榮譽(yù)稱號(hào),，所寫論文,、教案多次在省內(nèi)獲獎(jiǎng)。