“人無信不立?!边@是古代先哲留下的警語,,也是喬振宇做事的原則。
喬振宇,,浮山縣城關(guān)小學(xué)五年級五班的學(xué)生,,今年11歲的他,在家長的熏陶和老師的教育下,,從小就懂得了要尊老,、善良,懂得了要誠信做人的道理,。在他充滿希冀的心靈中,,一粒粒健康向上的種子破土抽芽,慢慢長大,。
在家里,,他是尊敬長輩的好孩子。在喬振宇每天的日程計劃當(dāng)中,,幫助父母做些力所能及的家務(wù)是必不可少的,,和媽媽一起打掃衛(wèi)生,、收拾房間等儼然成了他每個周末的“必修課”。常年有病的奶奶行動不便,,他就幫著倒水,、端飯;為了不讓奶奶感到寂寞,他時常陪奶奶聊天,、講笑話,。有他在,家里總是充滿了歡笑和快樂,。
除了幫父母做家務(wù)外,,喬振宇在平時的學(xué)習(xí)和生活中對自己的要求十分嚴(yán)格?!白约旱氖虑樽约鹤?,今天的事今天做?!痹谒娜沼洷纠飳懥诉@樣一句話,。他說:“每天看到這句話,我都提醒自己,,不能養(yǎng)成拖拖拉拉的壞習(xí)慣,。”
在學(xué)校,,他是勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生,。“他不但學(xué)習(xí)勤奮,,而且愛好廣泛,。”這是老師們評價喬振宇時說的最多的一句話,。打開班級成績冊,,他總是名列前茅。用他的話說,,“知識像一望無邊的海洋,,我就像大海里的小魚;老師像辛勤勞作的園丁,我就像春天里的小草,?!?/p>
課上,,喬振宇積極回答老師的提問,,在老師的認(rèn)真講解下,他一點(diǎn)一滴積累著收獲;課下,,與同學(xué)們相互學(xué)習(xí),、相互交流,,一起進(jìn)步,、共同提高。在老師的心目中,,他是好幫手;在同學(xué)們的心目中,,他是知心伙伴、學(xué)習(xí)榜樣,。
喬振宇不是那種死讀書的尖子生,,而是會學(xué)會玩、全面發(fā)展,。學(xué)校每每組織活動,,無論集體還是個人,無論體能訓(xùn)練還是知識競賽,,他都積極參與,。課余時間,他報名參加了舞蹈,、書法,、繪畫特長班。在他的書柜里,,一本本榮譽(yù)證書擺放得整整齊齊:書法比賽的,、演講比賽的,、繪畫比賽的……
在社會,,他是善良守信的好少年。對于喬振宇的誠信原則,,體會最深的是與他一起出黑板報的同學(xué)和他的書法老師,。一次,喬振宇和同學(xué)約好利用雙休日去學(xué)校出黑板報,。不巧的是,,到了周末,他卻開始發(fā)燒,。媽媽心疼他,,勸他在家休息,但他執(zhí)意要去:“我都跟同學(xué)約好了,,如果不去,,那我不就成不講信用的人了?你不是告訴我要從小做一個守承諾的人嗎?”聽他這樣說,媽媽只好無奈地點(diǎn)頭答應(yīng)了,。一起出黑板報的同學(xué)得知他身體不舒服仍認(rèn)真出黑板報后,,不禁對他伸出了大拇指。
2012年國慶節(jié)期間,,喬振宇的父母帶他到運(yùn)城旅游,,后又臨時決定再去西安轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),。然而,早就答應(yīng)書法老師在國慶期間學(xué)習(xí)書法的他,,無論如何都不肯往西安方向邁出一步,。家人拗不過他,只好回家,,西安游就此泡湯,。“雖然這次沒能去西安,,但我并不后悔,,因?yàn)槲沂且粋€講信用的人?!眴陶裼钭院赖卣f,,“再說,以后去西安的機(jī)會多的是,?!?/p>
5·12汶川大地震后,在看到報紙,、電視上的報道后,,喬振宇不僅自己主動把平時攢的零花錢全部匯到災(zāi)區(qū),還呼吁同學(xué)們獻(xiàn)愛心,,并帶領(lǐng)全班同學(xué)發(fā)起倡議,,爭取身邊的親人、同學(xué)積極為災(zāi)區(qū)的孩子們捐款捐物,。
如果成長是一首歌,,他則用正直和善良填詞、熱心與寬容譜曲,,演唱出暖人心扉;如果成長是一幅畫,,他則用理想和追求為筆、進(jìn)取與奮發(fā)為墨,,描繪出和諧歡樂,。
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