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從1989年參加工作至今,，無論是作為一線教師還是擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù),，翼城縣第六中學(xué)校長王曉鴻始終滿懷對教育事業(yè)的無比忠誠和熱愛，二十多年如一日的勤勉和奮斗，成就了自己的人生理想和事業(yè),。多年來，王曉鴻多次獲得“市基礎(chǔ)教育工作先進(jìn)個(gè)人”“市先進(jìn)教育工作者”“模范校長”等榮譽(yù),，但是他始終認(rèn)為,，這些榮譽(yù)是一份信任,，更是沉甸甸的責(zé)任。

勤勉學(xué)習(xí) 自身建設(shè)不懈怠

從教以來,，王曉鴻非常注重自身能力的提升,，他始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)，除學(xué)習(xí)所任學(xué)科的專業(yè)知識外,，還自費(fèi)征訂《人民教育》《山西教育》等教育前沿雜志,，認(rèn)真閱讀《中國教育報(bào)》，并堅(jiān)持做理論筆記,、寫心得體會,。十多年來，他積累了筆記摘抄數(shù)十本,。通過深入學(xué)習(xí),，使自己的教育教學(xué)理論水平不斷提升，教育教學(xué)方法日趨先進(jìn),，為更好地開展工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ),。

奮斗不息 大膽創(chuàng)新得實(shí)效

2002年7月，王曉鴻被提拔為翼城縣隆化中學(xué)副校長,。當(dāng)時(shí)的隆化中學(xué)正面臨著教師年齡大,、生源基礎(chǔ)差、教學(xué)氛圍淡等問題,。作為分管教學(xué)的副校長,，王曉鴻結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制訂了一整套提高教學(xué)質(zhì)量的方案,，大膽實(shí)踐“洋思教育模式”,，并組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“模式”內(nèi)涵。同時(shí),，他率先垂范,，以身示教，用實(shí)踐激勵(lì)并感染教師,。一個(gè)學(xué)年過去,，隆化中學(xué)教學(xué)質(zhì)量有了大幅度提升，總體成績居全縣前列,，學(xué)校當(dāng)年被評為了縣“紅旗單位”,。

愛崗敬業(yè) 奉獻(xiàn)教育終不悔

2005年8月，王曉鴻臨危受命,，擔(dān)任甘泉中學(xué)校長,。那時(shí)的甘泉中學(xué)是全縣教學(xué)條件最薄弱的學(xué)校，設(shè)施設(shè)備差,、生源流失大,、教學(xué)質(zhì)量低,。走馬上任的第一天，王曉鴻就給自己定下奮斗目標(biāo)：一年走出低谷,，三年跨入中游,，五年挺進(jìn)十強(qiáng)。為此,，他從教師規(guī)范行為和學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣入手,，堅(jiān)持吃住在學(xué)校，與教師共同研究課堂改革,，假日休息仍與領(lǐng)導(dǎo)班子商討學(xué)校事宜,。天道酬勤，2006年9月,，甘泉中學(xué)被翼城縣授予“先進(jìn)單位”榮譽(yù)稱號,，十多年來的落后“帽子”終于被摘掉。

2008年8月,，王曉鴻被任命為中衛(wèi)中學(xué)校長,，他和領(lǐng)導(dǎo)班子根據(jù)學(xué)校實(shí)情，確定了管理強(qiáng)校,、科技興校,、特色立校的發(fā)展目標(biāo)。同時(shí),，他帶領(lǐng)全校教師開展校本研訓(xùn),，大大提升了學(xué)校的辦學(xué)品位。從2009年起,，中衛(wèi)中學(xué)連續(xù)三年蟬聯(lián)翼城縣“紅旗單位”榮譽(yù)稱號,。

2012年8月，由于工作需要,，王曉鴻被任命為翼城縣第六中學(xué)校長,，他再次出發(fā)，堅(jiān)持以“提高教育教學(xué)質(zhì)量,，打造名牌學(xué)?！睘槟繕?biāo)，突出辦學(xué)特色,，使六中形成了以“六化四環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)改革、師生共同參與的大課間活動(dòng)和獨(dú)具特色的食宿管理為三大亮點(diǎn)的發(fā)展態(tài)勢,，從而提高了學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和知名度。自2012年起,，第六中學(xué)整體評估一直名列全縣前茅,。

“自信人生二百年,，會當(dāng)擊水三千里,?！边@是王曉鴻非常喜歡的一句詩,，他堅(jiān)信,，矢志不渝的決心，堅(jiān)持不懈的努力,，孜孜不倦的拼搏會一直激勵(lì)他在教育這塊熱土上創(chuàng)造新的成績和希望。

記者 李衛(wèi)紅