33年的堅(jiān)守,,33年的默默耕耘,,當(dāng)年那個(gè)滿頭黑發(fā)的小伙,如今已是兩鬢斑白,但是王玉平依然無怨無悔地深愛著那個(gè)三尺講臺,。鄉(xiāng)寧一中教師王玉平,,面對左腳的病痛,,依然堅(jiān)持守候,,沒有請過一天假,沒有耽誤過一堂課,。
1982年,,21歲的王玉平從臨汾師專畢業(yè),他便回到母校鄉(xiāng)寧一中做了一名英語教師,。
年輕的他,,本想著像他的名字一樣,一生平平安安,,在努力與堅(jiān)守當(dāng)中,,實(shí)現(xiàn)玉一般的價(jià)值,。
1986年5月的一天下午,,王玉平正在上課,突然感覺到左腳隱約疼痛,,想著可能是站累了,,緩一緩就沒事了??墒菦]想到,,那隱約的疼痛突然變成一種鉆心的疼,從腳下一陣陣地往上竄,,一直竄到心里,。他咬緊牙關(guān),,想堅(jiān)持把課講完,沒想到無法忍受這劇烈疼痛,,一下子跌倒在講臺上,。
幾名學(xué)生慌忙把王玉平從教室抬到了縣醫(yī)院急診室。脫下他左腳的襪子時(shí),,膿水從腳背上流了下來,。醫(yī)生說,他得了慢性化膿性骨髓炎,,讓其趕緊轉(zhuǎn)院,。王玉平的心一下涼了半截,自己住院了,,再有兩個(gè)月學(xué)生們就要參加高考了,,他們的英語課誰上呢?醫(yī)生告訴王玉平,這是一個(gè)醫(yī)學(xué)頑癥,,根治的辦法只有截肢,。聽到這個(gè)消息后,王玉平心里感覺十分無奈,?!爱?dāng)時(shí)只想,說什么也不能截肢,,無論如何也要重新回在講臺上,。”他說,,老父親帶著他奔波太原,、西安和北京等地,忍受了多次手術(shù)的折磨,,他的腿終于保住了,。
手術(shù)后,王玉平回到鄉(xiāng)寧家里調(diào)養(yǎng),,醫(yī)生千叮嚀萬囑咐,,要休息一年才能上班。結(jié)果,,回家不足10天,,他毅然拄起雙拐,拖著病腿走進(jìn)了學(xué)校,。
96級臺階,,王玉平走了將近半個(gè)小時(shí)。當(dāng)他推開教室門的那一刻,學(xué)生們齊刷刷地站立起來,,緊接著便是雷鳴般的掌聲,。王玉平再也抑制不住內(nèi)心的激動,滿眼的淚水往下淌,。
他說:同學(xué)們,,老師回來了,再也不離開大家了,。老師哪怕就是累死在這個(gè)講臺上,,也絕不會再耽誤你們一堂課?!?9個(gè)春夏秋冬,,王玉平備受病痛折磨,沒有請過一天假,,沒有耽誤過一堂課,。有一年的冬天,王玉平的岳母病重,,妻子想要回家看看母親,,又怕王玉平出什么意外,便到學(xué)校替他請了一天假,。但這僅有的一天,,王玉平還是起了一個(gè)大早,冒著刺骨的寒風(fēng),,一個(gè)人拄著雙拐一步一步地挪,,實(shí)在堅(jiān)持不住了,就坐下來歇歇,,然后再繼續(xù)往前挪,,由于體力不支,摔倒在人行道上,,腿摔傷了,,手擦破了,他一點(diǎn)一點(diǎn)往前爬,,路上留下了他帶血的手印,。在一位路人的攙扶下,王玉平終于一點(diǎn)一點(diǎn)地挪到了學(xué)校,,爬上了樓梯,,來到教室,,走上講臺,。
王玉平是一個(gè)把事業(yè)當(dāng)作生命的人,把教書當(dāng)成生命全部的人。29個(gè)年頭了,,盡管腿腳不便,,但他的教研活動一次也不缺,學(xué)生輔導(dǎo)課一個(gè)也不落,。他不斷創(chuàng)新英語教學(xué)方法,,集趣味教學(xué)、反思教學(xué),、激勵(lì)教學(xué),、激情教學(xué)四位一體,探索出英語教學(xué)的一條新路,,完成了十多個(gè)課題的研究,,發(fā)表了幾十篇的學(xué)術(shù)論文,為高等院校輸送了數(shù)百名外語專業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生,,被評為“山西省中學(xué)特級教師”,。記者 張瑩超
責(zé)任編輯:劉靜