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著名作家喬忠延:腹有詩(shī)書氣自華

2016-04-28 10:20:17 來(lái)源:臨汾新聞網(wǎng)   瀏覽次數(shù):

腹有詩(shī)書氣自華

——記著名作家,、山西省散文學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)喬忠延

  臨汾新聞網(wǎng)訊 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的驀然到來(lái),,讓每一個(gè)人猝然置身于光速時(shí)代。中華民族充實(shí)自我的慣常讀書風(fēng)尚,,受到前所未有的波及,,碎片化閱讀滿目皆是,,而過(guò)去司空見(jiàn)慣的展卷捧讀卻變得彌足珍貴。讀書真的應(yīng)該隨著時(shí)代的變遷而邊緣化嗎?

  回答是:否!

  回答這個(gè)問(wèn)題的是著名作家,、山西省散文學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)喬忠延,。他不是用語(yǔ)言回答,而是用行動(dòng)告訴世人,唯有讀書可以讓生命不滯后于時(shí)代,,而且永遠(yuǎn)搏擊在人類發(fā)展的前端,。

  讀書為貧瘠的生命注入活力

  別看如今喬忠延是聞名全國(guó)的作家,但是,,他的起點(diǎn)卻極低,。論學(xué)歷,文憑只是初中,,畢業(yè)后再無(wú)深造的機(jī)遇;論基礎(chǔ),,開(kāi)端只是農(nóng)民,青春年華,,荷鋤躬耕,,日日汗水灑農(nóng)田。那么,,喬忠延是如何實(shí)現(xiàn)人生跨越的呢?用他的話說(shuō),,讀書為貧瘠的生命注入了活力。

  喬忠延輟學(xué)回村種地,,求知的欲望沒(méi)有泯滅,,時(shí)時(shí)鼓蕩著他靠讀書充實(shí)自己。他遍訪左鄰右舍,,得知誰(shuí)家有本書即悄悄上門借閱,。《三國(guó)演義》《水滸傳》《三言二拍》就是這么搜羅到手的,。

  在農(nóng)村最需要的是力氣,,最不需要的也是力氣,原因是人人都有力氣,,靠賣力很難討得別人的喜歡,。喬忠延很快發(fā)現(xiàn),逢年過(guò)節(jié),,家家需要年畫,,平常婚喪嫁娶,,也少不了要給新人油漆箱子柜子,,最好能再畫上翎毛花卉。于是,,他拿起畫筆,,涂染丹青、裝點(diǎn)墻壁,、油漆家具,且不收分文。就這樣,,靠一點(diǎn)才藝他讀完了自己村里的圖書,,還將外村書的也搜羅來(lái)讀。繁重的農(nóng)田耕作讓他身體疲憊,,可是一旦進(jìn)入精神領(lǐng)域,,頓時(shí)心神歡悅,視野開(kāi)闊,,他擁有了比常人更加寬廣的天地,。

  當(dāng)然,喬忠延不只讀文學(xué)作品,,農(nóng)業(yè)耕種類的只要能找到他也讀,。他的家鄉(xiāng)位于呂梁山下的龍祠灌區(qū),清流潺潺,,有種植水稻的優(yōu)越條件,。祖祖輩輩都在種,種出了一種模式,。那模式年年低產(chǎn),,卻沒(méi)人思謀改變。為此,,他改變方式,,晝夜圈水不放,保持水溫常高,。這一嘗試,,連年見(jiàn)效,他自留地的水稻畝產(chǎn)超過(guò)千斤,。讀書,,讓他成為鄉(xiāng)村的佼佼者,逐漸被大伙兒認(rèn)可,,被推選進(jìn)學(xué)校當(dāng)上了民辦教師,。

  讀書為崛起的生命打好根基

  時(shí)光到了1990年,喬忠延已在政府部門任職,。編制發(fā)展規(guī)劃,、起草文件,這只是他邏輯思維的白晝展現(xiàn),。到了夜晚,,他會(huì)馳騁在形象思維的天宇,奮筆涂鴉,,一篇篇散文就這樣面世,,并刊發(fā)在《人民日?qǐng)?bào)》《中國(guó)作家》《當(dāng)代》等報(bào)紙雜志上,。他成為散文名家,《散文選刊》雜志編發(fā)了他的散文特輯,,人民文學(xué)出版社編選的《1988-1990散文選》將他的作品《彎彎的桃樹(shù)》遴選入書,。

  這一切無(wú)疑得益于喬忠延鍥而不舍的讀書。在教育局期間,,他住單身宿舍,,每晚下班10分鐘吃完飯,既游賞于書海,,不至闌夜絕不撒手,。到了政府工作,天地更大,,物事更雜,,要提綱挈領(lǐng),游刃有余,,沒(méi)有廣博的知識(shí)不行,,沒(méi)有睿智的思想不行,沒(méi)有果斷的方法更不行,。這一切都驅(qū)使他讀書,,讀書,再讀書,。他讀《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》,,讀《中國(guó)古代哲學(xué)》,讀《西方哲學(xué)史》,,讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》……讀得曲徑通幽,,讀得柳暗花 明。他卻說(shuō),,學(xué)然后知不足,,弱水三千,別說(shuō)一瓢,,我連一勺也沒(méi)舀取,。

  在不少同事眼里,喬忠延是成功的榜樣,,工作瀟灑有為,,創(chuàng)作大有作為,不時(shí)向他投去羨慕的眼光,。他卻沒(méi)有為此陶醉,,埋頭走向了讀書的新里程。這一時(shí)期讀書,,他不再像以往那么打游擊戰(zhàn),,隨興展卷,,而是進(jìn)入陣地戰(zhàn)階段,合理安排,,系統(tǒng)閱讀,。那時(shí)候還沒(méi)空調(diào),炎夏伏熱難熬,,下班回家他不再寫作,全部用于讀書,。每年六七八三個(gè)月,,他選取一個(gè)主題,搜集二三十本圖書,,一本一本讀下去,。先研讀中國(guó)通史,再研讀中國(guó)經(jīng)濟(jì),,接著研讀中國(guó)文化,,繼而研讀世界通史、世界經(jīng)濟(jì),、世界文化,,以及中西文化比較……他說(shuō),讀書是奠基,,是夯實(shí)人生金字塔的基礎(chǔ),。沒(méi)有大量的知識(shí)累積,就不可能筑就人生的超拔塔尖,。

  讀書為飛翔的生命高揚(yáng)雙翅

  有人贊譽(yù)喬忠延“鐵肩擔(dān)道義,,妙手著文章”,他不這么認(rèn)為,,認(rèn)為自己只是擔(dān)當(dāng)了一個(gè)平常人應(yīng)有的責(zé)任,。1998年臨汾堯廟廣運(yùn)殿在大火中化為灰燼,他臨危受命,,組建文物外事旅游局并兼任局長(zhǎng),,挑起修復(fù)重?fù)?dān)。經(jīng)過(guò)一年募集籌措,,堯廟終于重光于世,。重光不是目的,發(fā)展旅游才是目的,。如何讓更多的人認(rèn)識(shí)帝堯,,樂(lè)意來(lái)堯廟觀瞻?他伏案閱讀,在典籍史海里鉤沉上古的歷史亮點(diǎn),、文化精髓,。他讀《尚書》,,讀《史記》,讀《資治通鑒》,,將那段世事放在整個(gè)中華文明史上比較,,將帝堯放在559個(gè)帝王中比較,終于得出了帝堯?yàn)椤懊駧煹鄯?,文明始祖”的定論,,并把臨汾定位為“中國(guó)的搖籃”,進(jìn)而打出了“來(lái)中國(guó)的搖籃”里觀光的旗號(hào),。一時(shí)間堯廟蜚聲海內(nèi)外,,游人如織,好評(píng)如潮,。不少同行向他討要堯廟成功的秘訣,,他說(shuō),宣傳是旅游的第一生產(chǎn)力,。豈知,,宣傳背后還潛藏著讀書的機(jī)趣。

  百尺竿頭更進(jìn)一步,,要使旅游長(zhǎng)足發(fā)展,,必須普及眾生對(duì)上古文明的認(rèn)識(shí),他決心將帝堯?qū)懗梢徊侩娨晞?。主體事件搞清后,,語(yǔ)言是寫活人物的關(guān)鍵。他覺(jué)得讓劇中人說(shuō)流行的書面語(yǔ)不對(duì)味,,便潛心研究民間方言,。研究臨汾方言,既不能坐井觀天,,可還要坐天觀井,。他找來(lái)全國(guó)多種方言版本,仔細(xì)閱鑒,,很快打開(kāi)了許多只能意會(huì)不能言傳的臨汾口語(yǔ),。遺憾的是,電視劇尚未動(dòng)筆,,他離開(kāi)了這個(gè)崗位,。這筆研究成果就這么廢棄嗎?不會(huì),喬忠延將之先寫成《堯都土話》系列隨筆,,全國(guó)數(shù)十家報(bào)紙雜志陸續(xù)刊出,,竟然成為散文界的一個(gè)時(shí)新品牌。繼而,,他將之寫成長(zhǎng)篇小說(shuō)《蒼黃堯天》,,北岳文藝出版社推出后,,當(dāng)年就被推選為山西省最需要讀的一本好書,今年又被我省推薦參評(píng)茅盾文學(xué)獎(jiǎng),。

  2012年暑期,,喬忠延接受了中國(guó)作家協(xié)會(huì)關(guān)于歷史文化名人傳記的寫作任務(wù),傳主是關(guān)漢卿,。他雖然自幼喜歡戲劇,,但那只是興趣愛(ài)好,對(duì)戲劇缺乏深入研究,。要寫好關(guān)漢卿這樣一位戲劇大師,,還真不是易事。領(lǐng)受任務(wù)后的一年間,,他便泡在戲劇圖書中。中國(guó)戲劇史,,他讀;世界戲劇史,,他讀;關(guān)漢卿的劇本,他讀;各個(gè)朝代的代表劇作,,他也讀,。讀一遍印象不深,再讀一遍,,終于讀出了自我感覺(jué),。中國(guó)戲劇的脈絡(luò)理清了,關(guān)漢卿的身心歷程理清了,,關(guān)漢卿在中國(guó)和世界戲劇史上的地位理清了,,可以動(dòng)筆了吧?沒(méi)有!喬忠延深感自己的文字功力和關(guān)漢卿差距甚遠(yuǎn),倉(cāng)促動(dòng)筆是對(duì)關(guān)漢卿的褻瀆,。于是,,他閉門謝客,讀元曲,,讀宋詞,,讀唐詩(shī),讀漢賦,,讀楚辭,,一直讀到詩(shī)經(jīng),讀得隨口也能像關(guān)漢卿那般洋溢詩(shī)文,,他才率意走筆,,一氣呵成。很快,,《感天動(dòng)地關(guān)漢卿》由作家出版社出版,。著名評(píng)論家白燁先生認(rèn)為:“作者把史料的搜集和把梳,,與劇作的研究和解讀內(nèi)在地結(jié)合起來(lái),在互為參照中,,尋其蹤,,察其人,讀其作,,解其戲,,并以雜劇敘述的借用與化合,獨(dú)辟蹊徑地完成了這部大傳,?!敝骷覐埥≡?jīng)準(zhǔn)備寫作關(guān)漢卿傳記,因其生平不詳而放棄,??吹絾讨已又鳎老驳貙懴略u(píng)論《艱辛地開(kāi)掘新路》,,并在《光明日?qǐng)?bào)》刊發(fā),。

  采訪就要結(jié)束時(shí),意外獲知去年山西省文史館增補(bǔ)館員,,喬忠延忝列其中,。問(wèn)及有何感受?他說(shuō)是讀書墊高了自己。問(wèn)他對(duì)讀書有何見(jiàn)地?他說(shuō),,網(wǎng)絡(luò)時(shí)代是高科技時(shí)代,,一個(gè)人要不落伍,最好的辦法就是讀書,。20歲前讀書,,是滋養(yǎng)血液;30歲前讀書,是強(qiáng)壯骨骼;40歲前讀書,,是豐滿肌肉;50歲前讀書,,是美化皮膚;60歲前讀書,是復(fù)蘇毛發(fā);70歲前讀書,,是添加衣服,。再往后讀書,雖然只能是拐杖和輪椅,,但也是人生不可或缺的工具,。

  記者 王小庚


     

責(zé)任編輯:張茜

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