臨汾新聞網(wǎng)訊 “我有一個(gè)目標(biāo),，就是把學(xué)校打造成一所優(yōu)質(zhì)校……”扎根山區(qū)30多年,，傾情農(nóng)村教育30載,， 王立宏讓翼城縣西閻鎮(zhèn)西閻學(xué)校變成了花園、教育樂(lè)園,。
從2015年至今,，王立宏連續(xù)6年榮獲翼城縣“模范校長(zhǎng)”稱號(hào);2019年被評(píng)為“臨汾市敬業(yè)奉獻(xiàn)好人”;同年被授予“翼城縣第一屆突出貢獻(xiàn)人才”獎(jiǎng)…… 但他并不滿足，“窮盡所有光和熱,，只為山花爛漫,。在崎嶇陡峭的山路上，我將用執(zhí)著繼續(xù)點(diǎn)亮山區(qū)教育的希望……”
每一次變化都值得記錄
初見(jiàn)王立宏,，一米七幾的個(gè)頭,，穿著樸素、身材消瘦,、慈眉善目,，眼睛里透著堅(jiān)毅和執(zhí)著。
坐在王立宏的辦公室里,，喝著他們自采的連翹花茶,，我們的話題漸次打開(kāi)。
1967年,，王立宏出生在翼城縣西閻鎮(zhèn),，家境貧寒。1985年,，從西閻鎮(zhèn)高中畢業(yè)后,，就打算當(dāng)一名教師。恰好,，西閻鎮(zhèn)大河初中缺一名物理老師,，他便當(dāng)上了一名“全科”民辦教師,。
2012年，西閻初中與西閻聯(lián)校合并后,，王立宏擔(dān)任西閻九年一貫制學(xué)校校長(zhǎng),。面對(duì)鄉(xiāng)村學(xué)校普遍存在的生存危機(jī)，他決心把這個(gè)山區(qū)薄弱校打造成歷山品牌學(xué)校,，并確立了“保生源,、抓規(guī)范、提質(zhì)量,、創(chuàng)特色”的振興之路,。
2013年初春，為了綠化校園,，王立宏四處尋找樹(shù)苗,，得知舜王坪有資源，他就多次上門：“為了山里娃,，就免費(fèi)給我們提供些樹(shù)苗吧!”他的執(zhí)著感動(dòng)了對(duì)方,，對(duì)方答應(yīng)免費(fèi)提供30多棵松樹(shù)苗。第二天,，他就帶著幾名男教工,，開(kāi)著農(nóng)用三輪車，帶著干糧,，到20公里外的大河林場(chǎng)苗圃挖樹(shù)苗,。初春的大山里，地面還沒(méi)有完全解凍,，每挖一棵樹(shù)都要費(fèi)好大勁,。可天公偏又不作美,，下起了毛毛雨,，雨水打濕了他們的臉頰,，順著衣服流到了褲腿里,、鞋子里，渾身都是濕漉漉的,，但他們?nèi)徊活?，帶著滿腔熱情使勁干，餓了就吃口干糧繼續(xù)干,。經(jīng)過(guò)10個(gè)多小時(shí)的努力,，他們終于滿載而歸，為學(xué)校種下了一片綠色……
學(xué)校美了,，怎樣才能留住學(xué)生讓學(xué)校持續(xù)發(fā)展?王立宏和同事們苦口婆心勸說(shuō)家長(zhǎng)們打消擇校念頭,，還挨家挨戶做工作,，把學(xué)生們“請(qǐng)”回來(lái)，校園里萌發(fā)了新的生機(jī),。
“孩子少,，課堂知識(shí)卻不能少教一丁點(diǎn)兒，要讓山里娃和城里娃一樣享受到優(yōu)質(zhì)教育,?！睆?015年起，該校創(chuàng)辦了少年宮,，成立了舞蹈,、器樂(lè)和書(shū)法等十多個(gè)興趣小組。每到活動(dòng)時(shí)間,，孩子們或馳騁在籃球場(chǎng)上,，或?qū)W舞蹈，或練書(shū)法……校園處處歡聲笑語(yǔ),，洋溢著濃郁的文化氣息,。目前，非遺,、戲劇和書(shū)法已成為該校的特色課程,。
一位家長(zhǎng)在朋友圈寫(xiě)道：“西閻學(xué)校越建越好了，不但校園環(huán)境好,，教學(xué)也是‘杠杠的’!孩子們?cè)诩议T口就能享受到優(yōu)質(zhì)教育,。”
每一朵花兒都值得守護(hù)
“每個(gè)孩子都是祖國(guó)的花朵,，每一朵花都應(yīng)該得到精心呵護(hù),。”王立宏如是說(shuō),。
西閻學(xué)校位于歷山腳下,，距離縣城40公里，是該縣最偏遠(yuǎn)的山區(qū)學(xué)校,。全校210個(gè)孩子,，有半數(shù)是留守兒童。這些孩子中,，誰(shuí)的爺爺奶奶年紀(jì)大了,，需要格外操心;哪個(gè)住得比較遠(yuǎn)，需要接送……王立宏都一一記在心上,。
為了方便管理,，王立宏多年來(lái)與孩子們同吃同住，既當(dāng)校長(zhǎng)又當(dāng)家長(zhǎng),，把學(xué)校變成了一個(gè)溫暖的大家庭,。為照顧孩子們的起居,，學(xué)校還在宿舍區(qū)設(shè)立了夜間值班崗，王立宏也養(yǎng)成了半夜巡查的習(xí)慣,。前幾天,，在夜查宿舍時(shí)，王立宏聽(tīng)見(jiàn)10歲的寶兒(化名)在嘔吐,。推門一看,，寶兒有些上火了，于是,，他馬上與鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院聯(lián)系后,，立即和宿管員把孩子送去治療，而他整整一夜沒(méi)合眼,。
核桃,、水果……今年中考前一天，初三畢業(yè)班的學(xué)生們休息時(shí)都在教室里吃起了從家里帶來(lái)的營(yíng)養(yǎng)品,，班里的張曉麗(化名)吃得格外香甜,，“這些營(yíng)養(yǎng)品都是‘王爸爸’給我買的，有了他的鼓勵(lì)和照顧,，我才能安心學(xué)習(xí),。”三年前,，張曉麗的爸爸因車禍致殘,，生活不能自理，媽媽靠種地維持生活,。當(dāng)王立宏了解到這些情況后,，每個(gè)周日返校時(shí)，都會(huì)給她準(zhǔn)備一份營(yíng)養(yǎng)品,，直到孩子順利考上高中,。
對(duì)于學(xué)生們來(lái)說(shuō)，王立宏既是老師也是摯友,。興趣小組經(jīng)常能看到他的身影;當(dāng)孩子學(xué)習(xí)退步時(shí),，他會(huì)與孩子傾心交談，尋找原因;當(dāng)學(xué)生消沉?xí)r,，他會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)……六年級(jí)學(xué)生王志浩在今年的畢業(yè)典禮上說(shuō)：“雖然我的爸爸媽媽遠(yuǎn)在千里之外打工,，但學(xué)校的老師就像爸爸媽媽,，在最無(wú)助,、最孤獨(dú)時(shí)給了我無(wú)盡的愛(ài)!”
每一份堅(jiān)守都值得點(diǎn)贊
步入西閻學(xué)校，映入眼簾的是綠樹(shù)成蔭,、鳥(niǎo)語(yǔ)花香,，兩側(cè)的云杉松,、檜柏郁郁蔥蔥，校舍已全部翻建,、粉刷一新,。各種功能室設(shè)備齊全，每人一桌一柜一電腦;校園網(wǎng)全覆蓋,，班班實(shí)現(xiàn)多媒體白板教學(xué),，實(shí)驗(yàn)器材全部達(dá)到均衡化要求。獨(dú)具特色的少年宮象征著這所山區(qū)學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展,，“歷山書(shū)院”伸縮門和“舜耕歷山”文化墻這兩處標(biāo)志性建筑點(diǎn)綴著這所美麗的山鄉(xiāng)學(xué)校,。
大門對(duì)面一條懸空的標(biāo)語(yǔ)“辦好西閻人民滿意教育和家長(zhǎng)放心學(xué)校是我們永恒的追求”……這一切的改變，都是從王立宏開(kāi)始的,，當(dāng)年建新校,、上山挖樹(shù)搞綠化、撿舊磚塊修圍墻,、自拉沙石硬化道路……起早貪黑,，沒(méi)日沒(méi)夜，等到嶄新的教學(xué)樓拔地而起,，他卻瘦了一大圈兒,。
西閻學(xué)校有30多名教師。年紀(jì)最大的58歲,，最小的是一位1998年出生的女教師,，他們?cè)谕趿⒑甑膸ьI(lǐng)下優(yōu)化教學(xué)模式，打造實(shí)效備課,，構(gòu)建高效課堂;看課,、聽(tīng)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通交流;積極參加業(yè)務(wù)培訓(xùn),、學(xué)術(shù)觀摩等活動(dòng)……老師們的專業(yè)素質(zhì)在不斷提高,，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量在不斷提高，西閻學(xué)校在向優(yōu)質(zhì)校奮進(jìn),。
王立宏說(shuō),，自己所做的一切，是希望老師們能安心教學(xué),，老師們用心了,，孩子們就不會(huì)輸在起跑線上。30多年中,，他教出了一批批學(xué)生,，孩子們從這里走出大山，有的考上重點(diǎn)大學(xué),，有的正在讀研,，有的留在大城市發(fā)展,，看著他們?nèi)缟交ò銧€漫，他覺(jué)得這一切都值了,，都有了意義,。
記者 郭秀婷
責(zé)任編輯： 吉政
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