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1974年7月參加工作,。從1986年起,，歷任解放路小學(xué)副校長、校長,，南街小學(xué)校長，被授予臨汾市十佳校長,、臨汾市十佳青年杰出人才,、山西省骨干校長等榮譽(yù),。先后撰寫了《管理是質(zhì)量之本》等論文50余篇,；主持完成了部分國家級(jí),、省級(jí)課題實(shí)驗(yàn)工作；主持編寫有《擴(kuò)大閱讀,、增強(qiáng)積累》,、堯文化——最燦爛的文明之花》等校本教材和鄉(xiāng)土文化讀本等。
座右銘：為明天做準(zhǔn)備的最好方法就是集中自己所有的智慧,、所有的熱情,，把今天的工作做得盡可能完美,，這是面對(duì)未來的唯一方法,。

《國家中長期教育規(guī)劃發(fā)展綱要》指出，育人為本是教育的根本要求,。要關(guān)心每個(gè)學(xué)生,，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生主動(dòng)地、生動(dòng)活潑地發(fā)展,，尊重教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律去育人,。
在我們身邊，有這樣一所學(xué)校,，始終以“養(yǎng)成良好習(xí)慣,、打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)、發(fā)展個(gè)性特長”為目標(biāo),，經(jīng)過一班人務(wù)實(shí),、科學(xué)、艱苦卓絕地一步步建樹,，僅用7年時(shí)間,，學(xué)校便從最初的10個(gè)班擴(kuò)大到如今62個(gè)班，被多所初中授予“優(yōu)質(zhì)生源基地”,。這所學(xué)校,，就是時(shí)代風(fēng)華特色學(xué)校；這所學(xué)校的校長,，就是把一生獻(xiàn)給教育事業(yè)的靳來友校長,。

山重水復(fù)終有路

曾幾何時(shí)，靳校長和現(xiàn)任副校長張福華等人深入江蘇考察了解學(xué)生養(yǎng)成教育狀況,。當(dāng)他們來到一所學(xué)校,，看到優(yōu)美潔凈的校園里沒有一片紙屑，明亮舒適的教室里學(xué)生們書寫出一筆筆漂亮的鋼筆字，國學(xué)經(jīng)典誦讀在學(xué)校的上空久久回蕩時(shí),，他們“震撼”了,！靳校長發(fā)出了由衷的贊嘆，太好了,，這才是真正地育人,！教育本來就是這樣的，我們回去也要這樣搞,！2000年前后,，條件比較好的公辦學(xué)校紛紛辦起了“校中校”,。2004年,，鑒于南街小學(xué)大額的班容量，同時(shí)出于樸素的教育理想,，靳校長也考慮辦一所小學(xué),。他四處打聽，得知臨汾藝校要搬走,，舊校園即將拍賣,，于是四處籌資，又發(fā)動(dòng)學(xué)校的老師們想辦法,。工夫不負(fù)有心人,，他籌得前期資金，拍下了這所校園,。新學(xué)校掛牌“時(shí)代風(fēng)華特色小學(xué)”,。
起步還是比較順利的。然而,，僅僅過了一個(gè)學(xué)期,，情況發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)彎。按照相關(guān)政策,，時(shí)代風(fēng)華必須與南街小學(xué)剝離,，實(shí)現(xiàn)資金、師資和生源的獨(dú)立,。這預(yù)示著南街小學(xué)30余名老師必須全部撤走,，時(shí)代風(fēng)華將成為一所民辦學(xué)校，前途未卜,。消息傳出,，校園內(nèi)外頓時(shí)“炸”開了鍋，家長們圍住了張福華副校長,，要求退費(fèi),，孩子還是回南街小學(xué)上學(xué)放心。時(shí)代風(fēng)華攤子支起來了，牌子也掛起來了,，這可怎么辦,？
開弓沒有回頭箭。靳校長橫下一條心,，越是面對(duì)困難,，越要潛下心來，備好每一節(jié)課,，講好每一節(jié)課,，把握好每一個(gè)細(xì)節(jié)，用實(shí)力和成績證明家長選擇時(shí)代風(fēng)華是正確的,。
整整一個(gè)寒假,，校領(lǐng)導(dǎo)忙于招聘教師，即使到了臘月廿九,，仍然在聽課,；正月初六年味尚濃，校領(lǐng)導(dǎo)又開始評(píng)課,。終于,，到了正月十六,，經(jīng)過認(rèn)真考評(píng)篩選后,，新老師們上崗了，學(xué)校正常開課,。

理念+務(wù)實(shí)+細(xì)節(jié)=成功

靳校長和他的團(tuán)隊(duì)確立了這樣的辦學(xué)思路：一是教學(xué)理念居于國內(nèi)前沿,，將素質(zhì)教育的理念貫穿于教學(xué)中，不只是教孩子們知識(shí),，更要讓他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，讓他們學(xué)會(huì)做人做事；二是選聘優(yōu)秀的師資,，建立一支師德高尚,、善于學(xué)習(xí)的教師隊(duì)伍，充分關(guān)注每個(gè)孩子的成長,；三是建立一個(gè)高效的課堂,，創(chuàng)造環(huán)境發(fā)掘孩子們的潛力，降低學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),；四是建立鮮明的校園文化特色,，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長。他確定了“三年鞏固（教師,、學(xué)生不流失）,，三年發(fā)展（教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升、學(xué)校管理規(guī)范精細(xì)），三年提高（逐步擴(kuò)大規(guī)模,、形成品牌效應(yīng)）”的“三三規(guī)劃”,。
時(shí)代風(fēng)華的教學(xué)管理抓得準(zhǔn)、抓得嚴(yán),、抓得細(xì),。校長每月一次檢查學(xué)生的作業(yè)及教師的批改；親自進(jìn)行生字板塊測試,、評(píng)價(jià)書寫,，并認(rèn)定寫字金星學(xué)生；親自批閱,、評(píng)價(jià)全校學(xué)生競賽作文,；親自測試拼音、識(shí)字,、朗讀,、背誦、英語單詞及口語的過關(guān)情況,。這種躬?dú)v親行,，親自掌控學(xué)生質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)的做法，用以保障課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)實(shí)效,，保障教學(xué)質(zhì)量的扎實(shí)落實(shí),。學(xué)校要求教師認(rèn)真鉆研教材，開展互幫互助,；要做到幾個(gè)“認(rèn)真”,，認(rèn)真上好課、批好作業(yè),、落實(shí)好知識(shí)點(diǎn),、開展好每項(xiàng)活動(dòng)，讓每個(gè)孩子都得到充分的關(guān)注,。
2006年元旦期間,，家長們被邀請(qǐng)到時(shí)代風(fēng)華參加孩子成長匯報(bào)會(huì)。他們深入課堂,，了解新的教學(xué)方式,，了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。在經(jīng)典誦讀表演會(huì)上,，家長們隨意點(diǎn)名,，要求學(xué)生背誦詩歌，所有的孩子都倒背如流,。這是一次非常成功的家長會(huì),，讓家長看到了時(shí)代風(fēng)華價(jià)值,。
在此基礎(chǔ)上，2007年期末,，堯都區(qū)教育局對(duì)全區(qū)228所10408名四年級(jí)學(xué)生進(jìn)行語文,、數(shù)學(xué)、英語,、綜合（音,、美、體,、科學(xué)）全科考試,，該校總成績遙遙領(lǐng)先,，語文學(xué)科全區(qū)奪冠,。這在時(shí)代風(fēng)華的發(fā)展中是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，至此學(xué)校在社會(huì)上美譽(yù)度逐漸走高,，學(xué)校駛向更加成熟,、更加規(guī)范的精細(xì)化管理進(jìn)程中。
建校7年來,，時(shí)代風(fēng)華的寬松小班教學(xué)使每個(gè)學(xué)生都能受到最大限度地關(guān)注,。學(xué)校的讀書節(jié)、藝術(shù)節(jié),、體育節(jié)等大型綜合素質(zhì)展示活動(dòng)能做到全校學(xué)生“一個(gè)都不少”地參加,。寫一手好字、背滿腹詩文,、讀百部好書,、做錦繡文章、強(qiáng)數(shù)學(xué)基礎(chǔ),、學(xué)優(yōu)質(zhì)英語等活動(dòng)開展得卓有成效，成為該校素質(zhì)教育的顯著特色,。該校被市書協(xié)認(rèn)定為全市獨(dú)樹一幟的“寫字質(zhì)量最優(yōu)?！薄＠畈┲薜榷啻螛s獲全國青少年書法大賽一等獎(jiǎng),。該校眾多學(xué)子考入運(yùn)城康杰,、平陽中學(xué)等，被多所中學(xué)評(píng)為“優(yōu)質(zhì)生源基地”,。
說起以后的打算,，靳校長表示，學(xué)校會(huì)進(jìn)一步加大硬件設(shè)施的投入,，為師生提供更加舒適的工作學(xué)習(xí)條件,；同時(shí),，加大特色培養(yǎng)力度，引進(jìn)科技創(chuàng)新項(xiàng)目,，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的思維動(dòng)手能力,，為其一生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（記者 郭璞）

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