讀書應(yīng)知味
白俊華
明代詩(shī)人于謙有一首《觀書》詩(shī),,寫盡了讀書之情調(diào),。詩(shī)云:“書卷多情似故人,晨昏憂樂每相親。眼前直下三千字,,胸次全無一點(diǎn)塵,?;钏戳麟S處滿,,東風(fēng)花柳逐時(shí)新。金鞍玉勒尋芳客,,未信我廬別有春,。”
這首詩(shī),,盛贊書之好處,,極寫讀書之趣。頭兩句,,將書卷比作多情的老朋友,,每日從早到晚和自己形影相隨,形象地表明詩(shī)人讀書不倦,、樂在其中,。次兩句,寫盡了如饑似渴的讀書情態(tài),。然后,,說明勤讀書的好處和持之以恒的精神。接下來,,又說堅(jiān)持讀書就像池塘不斷有活水注入,,永遠(yuǎn)清澈如初;就像東風(fēng)催開百花、染綠柳枝一樣,,令人心曠神怡,。最后,彰顯書房四季如春的勝景,。真可謂:思接千載,,視通萬里!
可見,讀書,,是一件多么愜意的事情!
其實(shí),,讀書純屬個(gè)人愛好,讀與不讀,,本無可厚非,。但仔細(xì)觀察和揣摩一下,就會(huì)發(fā)現(xiàn),,我們身邊那些喜歡讀書而且深諳其道的人,,精神上大多都很富足;而不愛讀書的人,思想上大多都很空虛,。因由何在?我想,,這與一些人不諳讀書之妙有關(guān)。
雨果說:“書籍是造就靈魂的工具,?!弊x書,可以讓思想豐韻起來,,可以讓靈魂富足起來,。正如伏爾泰所言:“讀書使人心明眼亮?!蔽魅_更是形象地比喻:“沒有書籍的屋子,,就像沒有靈魂的軀體?!弊阋姇畬?duì)改造思想和靈魂的作用,。
書籍是通過心靈觀察世界的窗口。在讀書問題上,,不在于讀了多少,,而在于書的品質(zhì)與所引起的思索程度。就是說,,讀書,,一定要讀出味道來。否則,,即使讀的書再多,,也是“匆匆過客”,在記憶深處留不下半點(diǎn)影子,,更談不上豐韻自己,、提高自己。
宋代詩(shī)人陸九淵對(duì)此有著更深的體悟,。他說:“讀書切戒在慌忙,,涵泳工夫興味長(zhǎng)。未曉不妨權(quán)放過,,切身須要急思量,?!碧拼?shī)人韓愈也說:“讀書患不多,思義患不明,?;甲阋巡粚W(xué),既學(xué)患不行,?!比绻x來讀去而不知其義,更不能把書中的真知付諸實(shí)踐,,這樣的書,,不讀也罷。
“少小多才學(xué),,平生志氣高,。別人懷寶劍,我有筆如刀,?!边_(dá)此境界,唯有深諳書之精髓,。只有把書中的要義吸收為自身的營(yíng)養(yǎng),,才能真正達(dá)到讀書的目的。
“讀書如樹木,,不可求驟長(zhǎng),。植諸空山中,日來而月往,。露葉既暢茂,,煙打漸蒼莽?!弊x書,,增智,是一個(gè)日積月累的過程,,不可能一蹴而就,,需要下長(zhǎng)工夫、苦工夫,、細(xì)工夫,。而工夫的內(nèi)質(zhì),是把書懂,、讀熟,、讀透,半生不熟,抑或根本不熟,,就像農(nóng)民種莊稼,,只曉得把種子埋到地里,卻不諳侍弄一樣,,這樣的田地,,怎么能收獲飽滿的糧食?!腹有詩(shī)書氣自華,。氣,,來自何處?來自書中之“味”!讀書不知味,不如束高閣,。把這個(gè)道理搞清楚,,于今后的讀書生涯,益必大焉!
責(zé)任編輯: 吉政