280班級(jí)管理特色
——人人參與班務(wù)筆記
段國(guó)榮
我是段國(guó)榮,,臨汾八中擔(dān)任班主任,。擔(dān)任班主任三年多的時(shí)間里,,我總結(jié)了很多經(jīng)驗(yàn)和方法,。到底應(yīng)該怎樣管理學(xué)生呢?在前半年的班主任工作中我慢慢發(fā)現(xiàn),,一些班級(jí)管理模式例如,,“警察式”的嚴(yán)厲或“保姆式”的包辦已經(jīng)嚴(yán)重阻礙了孩子的身心發(fā)展和教育的進(jìn)步,。它過(guò)多地強(qiáng)調(diào)了班主任的主導(dǎo)地位,,忽略了學(xué)生的主體意識(shí),,淡化了學(xué)生的責(zé)任感,,抑制了學(xué)生的創(chuàng)造力。無(wú)法充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,,導(dǎo)致班主任成為了主角,,吃力不討好,而且效率低下,。
在不斷的摸索探究,,向老手班主任的學(xué)習(xí)后,,我逐漸有了自己的班級(jí)管理特色,。我認(rèn)為要以學(xué)生發(fā)展為中心,提倡學(xué)生自主管理,,尊重學(xué)生的個(gè)體差異,。首先優(yōu)秀的班干部團(tuán)隊(duì)是必須的,。通過(guò)民主選舉,不看成績(jī),,不看過(guò)去,,只要滿懷熱情,激情,,具備一定能力,,熱心班級(jí)事務(wù)的孩子都可以參加選舉。日常的事務(wù)都交給班干部團(tuán)隊(duì),,并做好他們的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。為此,在去年9月我為我的初一280班新生量身定做了這樣一個(gè)班級(jí)特色管理結(jié)構(gòu):
在280班,,人人有事干,,事事有人干,,每個(gè)人都有自己份內(nèi)的事情。例如:有專門負(fù)責(zé)桌椅保護(hù)工作的桌凳委員;專門負(fù)責(zé)檢查并且擺放自行車的車委員;更有常務(wù)班長(zhǎng),、值周班長(zhǎng),、值日班長(zhǎng)、看護(hù)委員,、花兒委員,、暖氣委員、多媒體委員,、門鎖委員,、水力委員等,分工明確,,學(xué)生也以主人的姿態(tài)行使自己的責(zé)任,,管理班級(jí)。在不知不覺(jué)中,,培養(yǎng)了學(xué)生的自我管理能力,,學(xué)生把自己真正當(dāng)作了班級(jí)的主人,班主任不在,,一樣把班級(jí)管理得井井有條,。
在我的班主任民主管理中,發(fā)揮最大作用的是實(shí)行“班務(wù)日記”,。在值日方面,,每組的值日生細(xì)分,除了做好值日外,,1號(hào)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)每日早讀前和午練前的紀(jì)律管理,,將表現(xiàn)前三和后三的名字記錄在班務(wù)記錄本上。組內(nèi)2號(hào)將每日的衛(wèi)生情況認(rèn)真記錄,,3號(hào)負(fù)責(zé)上午課堂上被老師表?yè)P(yáng)的名單,4號(hào)負(fù)責(zé)下午課堂上的情況,,由值周班干部,,班長(zhǎng)簽字,我來(lái)進(jìn)行審核,,晚自習(xí)課之前宣布,。等到下次值日時(shí),其余組員分工合作,。每周由班長(zhǎng)主持召開班干部會(huì)議,,對(duì)上周的情況進(jìn)行總結(jié)反思,對(duì)下周的工作進(jìn)行布置和安排,。一般情況下我不參加,,學(xué)生們暢所欲言,,但是我會(huì)檢查班干部會(huì)議記錄,然后不定期的主持召開全體班干部會(huì)議進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),。從去年到今年的班級(jí)管理來(lái)看,,效果驚人,孩子們的自我管理能力得到了很大的提高,,班級(jí)的各項(xiàng)管理也進(jìn)入的良性循環(huán),。今后多充電,多創(chuàng)意,,將班級(jí)管理特色特色發(fā)揮到極致!
責(zé)任編輯: 吉政