一縷陽(yáng)光
李青云
清晨,，飽滿圓潤(rùn)的朝陽(yáng),，從逶迤的山巒徐徐升起,，一縷柔和的陽(yáng)光,，透過(guò)多情的楊柳枝隙,，斜射進(jìn)這方小小的教室,。我伸出雙手,，微閉雙眼,，默默地感受這大自然的饋贈(zèng),。
走廊外的欄桿上,，不時(shí)飛來(lái)幾只花背白腹的麻雀，它們瞪著亮晶晶的小圓眼,，歡快地鳴叫著,。
陽(yáng)光潑灑下來(lái)，孩子們凝神晨讀,。古典詩(shī)詞,，笠翁對(duì)韻，國(guó)學(xué)的精髓滲透到孩子們的骨子里,。點(diǎn)點(diǎn)光斑,，在書頁(yè)上頑皮地跳躍,，一雙雙明眸，一顆顆童心,，在同一頻道上演繹著美好,。
讀完國(guó)學(xué)，再讀美文,。
那天,，選讀的美文，是描寫改革開放四十年的作品《手腕上的見(jiàn)證》,。作者是我尊崇的良師,，知名散文作家王友明。先生的散文作品,，我喜歡,，孩子們也喜歡。此前,，曾經(jīng)選讀過(guò)他的多篇散文,，孩子們受益良多。由此,，孩子們尊稱他為“師爺”,。雖未謀面，心卻相連,。
站在講臺(tái)上,，我有聲有色地朗讀著先生的作品，孩子們屏息聆聽,，眼皮幾乎不眨一下,。先生的作品入情入景，充分感染和調(diào)動(dòng)了孩子們的情感,。讀完美文,，孩子們感到意猶未盡。隨即,，我因勢(shì)利導(dǎo),，組織了交流討論活動(dòng)，讓孩子們直接與文本對(duì)話,。
“小才子”郭興，閃亮登場(chǎng),，站在講臺(tái)前,，生動(dòng)地暢談了個(gè)人心得。那活潑的肢體語(yǔ)言,，流瀉的妙語(yǔ)佳句,，恍若神童下凡,，引來(lái)陣陣掌聲。小女生白紫萱,，也深切地說(shuō)：“聽了老師的話,，我心里高興極了，大腦里禁不住唱起了歌,，小心臟跳起了華爾茲,，多日的擔(dān)心一掃而光?！焙⒆觽兊陌l(fā)言,，熱烈而又富有激情。
課間,，孩子們?nèi)氯轮o“師爺”發(fā)語(yǔ)音,。小郭興用俏皮的普通話，童聲童氣地問(wèn):“師爺,，我想問(wèn)問(wèn),，從這篇文章里看，您當(dāng)兵時(shí)一個(gè)月6元錢,，提了干部后工資又提高了幾元呀?”呀,，童言無(wú)忌，這“私密”問(wèn)題也要問(wèn),，差點(diǎn)兒笑翻了所有人,。
先生即刻回答：“提干后，每個(gè)月52塊錢,，第一個(gè)月,，還要扣除當(dāng)班長(zhǎng)時(shí)的三個(gè)月津貼，最后,，還倒貼了5塊錢,。”小郭興又說(shuō)：“您那時(shí)候的收入,，的確是太少了,。”先生溫情地說(shuō)：“是啊,，那個(gè)時(shí)候,，特別不容易，你們一定要好好學(xué)習(xí),，不要辜負(fù)了這個(gè)好時(shí)代,。”小郭興信心滿滿地說(shuō)：“我一定要珍惜現(xiàn)在的幸福生活,，好好學(xué)習(xí),?！焙⒆觽兣c“師爺”的對(duì)話，用心靈觸動(dòng)了心靈,。通完話,，孩子們興奮得手舞足蹈、熱血沸騰,。
曬太陽(yáng),，可以給人的身體補(bǔ)鈣。閱讀有益的文字,，可以給孩子們的精神補(bǔ)鈣啊!
想至此,，我的思緒回到了去年。閑暇之時(shí),，點(diǎn)開微信,，不聊八卦，不搶紅包,，卻深深迷戀于網(wǎng)絡(luò)文學(xué),。
有一天，在朋友圈里,，我看到好友強(qiáng)烈推薦閱讀王友明先生的作品,。打開一讀，那蘊(yùn)藉深厚,、真情蕩漾的文字,，深深吸引了我。
從此,，我一發(fā)而不可收拾地鐘愛(ài)起先生的作品來(lái),。每每閱讀他的情感作品，都會(huì)觸動(dòng)心靈,，令我淚奔,。于是，我每次都會(huì)認(rèn)真在文后點(diǎn)贊,、留言,。
先生是性情中人，看到每篇文章都有我的留言,，便多方打聽,，幾經(jīng)周折，把我加為微友,。一位知名散文家,，向一位微末之士發(fā)出友誼的信號(hào)，我激動(dòng)萬(wàn)分?；ブ聠?wèn)候之后，我們直奔寫作話題,。我發(fā)去個(gè)人拙作,，他精心閱讀后，提出詳細(xì)的修改意見(jiàn),，十分中肯,，善意鼓勵(lì)。同時(shí),，他也發(fā)過(guò)來(lái)曾經(jīng)的獲獎(jiǎng)作品,。我潛心拜讀，揣摩文意,，書寫心得,。
但凡有空閑，我就向先生請(qǐng)教寫作的問(wèn)題,。他不厭其煩,，耐心為我傳授寫作經(jīng)驗(yàn)與技巧。
與先生微信交流的日子,，洋溢著喜悅和溫馨的氣息,。
學(xué)習(xí)修煉一陣，我嘗試著動(dòng)筆寫作,，稿子發(fā)出去,，卻如泥牛入海，心情郁悶到極點(diǎn),。先生發(fā)來(lái)微信鼓勵(lì)說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐,，千萬(wàn)不要心急，慢慢來(lái),。只要有付出,，肯定有收獲?！彼€一再叮嚀,，寫文章要一字一句斟酌，必須要嚴(yán)謹(jǐn)對(duì)待,。
先生的話語(yǔ),，如綿綿春雨，點(diǎn)點(diǎn)入心,。我重整旗鼓,，沉下心來(lái)，讀書充電，細(xì)品漸悟,。然后,，再拿起筆來(lái)，慎重為文,。
功夫不負(fù)有心人,。《一條羊皮褥子》《我心中的兩株萱草花》《狗剩兒的高考》等作品,，先后刊發(fā),，贊譽(yù)聲四起。先生看了,，深感欣慰,，及時(shí)給予肯定和鼓勵(lì)，令我信心倍增,。
許是上天的安排,，兒子今年高考，有幸被山西師范大學(xué)臨汾學(xué)院錄取,。先生獲知消息,，多次相問(wèn)開學(xué)時(shí)間，誠(chéng)囑我送兒子時(shí)提前告知,，好盡地主之誼,。我本不想給先生添麻煩，又怕辜負(fù)了他的一番美意,。幾經(jīng)躊躇,，還是答應(yīng)了先生。
兒子報(bào)到那天,，秋雨綿綿,，我的心空卻陽(yáng)光明媚。
按照約定,，先生與夫人撐著傘,，踩著雨水，互相攙扶著,，向我們走來(lái),。一臉溫和，儒雅十足的先生,，一眼便認(rèn)出我來(lái),，急步上前，與我們一一握手,，親切問(wèn)好,。
在先生的帶領(lǐng)下,，我們邊走邊聊，未走多遠(yuǎn),，便走進(jìn)一家名叫“吉州食府”的餐館,，先生早就訂好了優(yōu)雅舒適的包間。
落座之后,，知道我愛(ài)讀書,，先生特意把極有限的一本自傳藏書贈(zèng)送給我。手捧著封面設(shè)計(jì)清雅大氣,，重達(dá)三斤的大書，凝視著扉頁(yè)上,，先生的親筆簽名,，我感動(dòng)的不知道說(shuō)什么是好。萬(wàn)語(yǔ)千言,，千言萬(wàn)語(yǔ),，只凝成了兩個(gè)字：“謝謝!”
聊天中，先生告訴我說(shuō),，為從學(xué)校走過(guò)來(lái)方便,，也為飯后上公交車便捷，頭天下午,，他冒雨步行,，將學(xué)校周圍的飯店考察了個(gè)遍，最后,，才選擇了這里,。聽罷此言，一股感動(dòng)從我的內(nèi)心深處噴涌而出,。我何德何能,，竟然受到先生的如此禮遇?不善言談的我，還是只說(shuō)了那兩個(gè)字：“謝謝!”先生微微一笑說(shuō)：“謝什么,，這都是應(yīng)該的,。”
桌子上,，擺滿的是當(dāng)?shù)氐奶厣穗?杯子里,，斟滿的是先生從河北老家?guī)?lái)的純糧陳釀。我切實(shí)感受到,，這不是在吃飯,，也不是在喝酒，而是在凝聚情感,。
那一刻,，充滿我心間的除了感動(dòng)，還是感動(dòng)。
時(shí)光如流水,，聚也匆匆,，散也匆匆。
分別之時(shí),，先生打著傘,，把我們送到公交站臺(tái)。擔(dān)心我們沒(méi)有零鈔,，把三張預(yù)先準(zhǔn)備好的一元錢,，塞到我的手中，我的眼眶頓時(shí)潮濕了,。
公交車開動(dòng)了,，先生站在雨中，朝我們揮手道別,。透過(guò)秋雨模糊了的車窗,，凝望著先生挺拔的身影愈來(lái)愈小，我的眼淚禁不住流了下來(lái)……
歲月靜好,，師恩難忘,。
文學(xué)，仿佛一輪光芒四射的太陽(yáng),，而優(yōu)秀作家的文品與人品,，宛如一縷陽(yáng)光。我,，和如我一樣信仰文字的人,，就沐浴在這縷燦爛的光輝里。
責(zé)任編輯： 吉政
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