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一言導(dǎo)終身

喬忠延

　　冬陽暖照,，心怡神爽,，我去山西師范大學(xué)看望霍慧明老師,。你千萬別以為我是她執(zhí)教大學(xué)時(shí)的學(xué)子,，我沒有那么幸運(yùn)，至今沒能在大學(xué)浸染陶冶,。我只是她剛走出校門,，在鄉(xiāng)下教小學(xué)時(shí)的學(xué)生。我沒給霍老師帶什么禮品,，只向她呈上北岳文藝出版社新近為我結(jié)集的《喬忠延文集》,。我很喜歡這套文集，這是我古稀人生的筆墨結(jié)晶,，總共十本書,，按照我所涉獵的文體，遴選了部分作品,。有散文,、隨筆、游記,、評(píng)論,、傳記、神話,、寓言,，還有報(bào)告文學(xué)、長(zhǎng)篇小說和短篇小說,。遑論質(zhì)量如何,，摞在一起也還有些高度。帶著我的文集呈送給霍老師，是要向她老人家匯報(bào),，匯報(bào)這是我在她設(shè)定的人生軌道上踐行的結(jié)果,。

　　這就需要做一個(gè)簡(jiǎn)短的閃回，不然,，讀者會(huì)納悶,，教過你的老師不止一位，為何只向霍老師匯報(bào)?時(shí)光倒流回1961年秋天,，酷暑消逝,，秋莊稼漸趨成熟。穿過鄉(xiāng)間小路,，伴隨著田邊溪流的歡歌,，我和同學(xué)們?nèi)ソ鸬铈?zhèn)上高小。那時(shí)的小學(xué)分為兩個(gè)學(xué)段,，一至四年級(jí)為初級(jí)小學(xué),，簡(jiǎn)稱初小。五至六年級(jí)為高級(jí)小學(xué),，簡(jiǎn)稱高小,。一般村莊學(xué)生人數(shù)少,，只辦初小,，我們城居村就是這樣。所以,，上高小要到二三里外的金殿鎮(zhèn)就讀,。一路上，別看溪流歡歌,，時(shí)而還有在微風(fēng)中“沙沙”作響的玉米葉子與之伴唱,，可我的心并不輕松，如果有人拍攝下我當(dāng)時(shí)的照片,，準(zhǔn)會(huì)發(fā)現(xiàn)我的眼睛里流露的是迷茫,。是呀，我們的腳步稍重,，驚起了在溪邊飲水的野雞,，野雞嘎嘎叫著不知飛向何方。我能夠想起惶惶飛走的野雞,，是那野雞的行跡頗能凝定我那時(shí)的心緒,。出村求學(xué)，是邁出家鄉(xiāng)的第一步,，我到底能夠走多遠(yuǎn),，飛多高，沒有一點(diǎn)底氣。不只是沒有底氣,，還很自卑,、自怯，就像那只惶惶飛走的野雞,。

　　自卑,，自怯，心惶惶,，是因?yàn)橛袀€(gè)不敢出唇的夢(mèng)想,。初小時(shí)作文受過老師的表?yè)P(yáng)，會(huì)考時(shí)語文卷在聯(lián)校作過傳閱,，作文還被抄出來貼在教室里,，不知不覺竟萌生了當(dāng)個(gè)作家的夢(mèng)想。那夢(mèng)想就如我一路上看到的風(fēng)景,，路旁有人掉下的豆子,，挨著地皮發(fā)了芽，傻傻地探出頭,，躋身在草叢里;草叢茂盛,，讓豆芽低矮得十分渺小。草叢就高大嗎?不見得,，與田里的玉米株相比,，也很渺小。玉米株就高大嗎?不見得,，與路邊的白楊樹相比,，不渺小也很低矮。我恍惚而茫然,，自覺作家夢(mèng)就是路邊的小豆芽!

　　走進(jìn)教室,，生面孔云集，那時(shí)的同學(xué)不像現(xiàn)今,，都是一個(gè)年齡段的,，個(gè)頭相差不大。我比大同學(xué)小了四五歲,，個(gè)子幾乎矮下一頭,。看著他們自如談吐,，像大人那樣議論物事,，我的卑怯更為卑怯。就在此時(shí),，上課鈴響了,，笑若朝花的班主任老師出現(xiàn)在講堂,，寫下了她的名字：霍慧明。她沒有急于講授課文,，而是娓娓道來,，告訴我們新學(xué)校的新環(huán)境、新規(guī)定,，以及對(duì)我們的新希望,。她是在給我們上開學(xué)第一課，沒有授業(yè),，而是傳道與解惑,。我清楚地記得，她在黑板上流利地寫下一行字：大地不會(huì)辜負(fù)辛勤的勞動(dòng)者,。

　　隨著這一行字的出現(xiàn),，霍老師講了一分耕耘，一分收獲;講了只要功夫深,，鐵杵磨成針;講了不積跬步,，無以至千里。六十個(gè)歲月過去,，我無法再還原更多細(xì)節(jié),，但是，“大地不會(huì)辜負(fù)辛勤的勞動(dòng)者”,，這句話卻深深嵌進(jìn)我的神魂,，我牢牢記住了，并且明白了,，有耕耘,，才會(huì)有收獲;多耕耘,，才會(huì)多收獲,。不必卑，不必怯,，更不必惶惶,，走下去，一步一步走下去,。換言之,，寫下去，一天一天寫下去,。

　　寫呀寫,，在學(xué)校寫了作文，寫日記;寫呀寫,，在鄉(xiāng)村勞動(dòng)之余,，寫見聞，寫感受;寫呀寫，在單位寫公文,，回到家寫散文,。

　　寫呀寫，寫到困惑時(shí),，墨色變不成鉛字,，我會(huì)想起霍老師寫下的那句格言：大地不會(huì)辜負(fù)辛勤的勞動(dòng)者。深深吸口氣,，鼓勁寫下去,。

　　寫呀寫，寫到迷茫時(shí),，文章走不出地域,，行到水窮處，我沒有坐看云起時(shí),，而是回味霍老師寫下的那句格言：大地不會(huì)辜負(fù)辛勤的勞動(dòng)者,。深深吸口氣，鼓勁寫下去,。

　　這格言,，成為我的終身導(dǎo)師。

　　這格言,，成為我的人生軌道,。

　　沿著這個(gè)軌道延伸生命，我才有機(jī)會(huì)再次走進(jìn)霍老師的家門,，向她匯報(bào),，匯報(bào)她當(dāng)年灑下的甘霖，如何滋潤(rùn)著一棵嫩芽成長(zhǎng)……