高原上的教師節(jié)
杭一卓
什么是教師?課本告訴我：教師是傳承人類文明的職業(yè);前輩告訴我：教師是塑造靈魂的工程師;還有一群人告訴我：教師，是清苦生活中日復(fù)一日的堅守,，是對學(xué)生與家鄉(xiāng)發(fā)自內(nèi)心的熱愛,。而被這句話深深觸動時，我上大四,，正作為一名實習(xí)老師,，在海拔四千多米的青藏高原上，慶祝我人生中的第一個教師節(jié),。
那天是2020年9月10日,，在青海省果洛藏族自治州俄爾金希望學(xué)校，我來實習(xí)尚不滿一周,。遠(yuǎn)在千里之外的家鄉(xiāng)山西,，還籠罩在夏日的酷熱中，這里卻已是一片清寒,。
一大早,，德華校長便吆喝著老師們趕緊起床，集體去縣里參加教師節(jié)活動,。聽室友說,，教育局很重視這次教師節(jié)，不僅組織各校老師編排了很多文藝節(jié)目,，還要求統(tǒng)一穿藏服出場,。我不禁充滿期待。
我們緊趕慢趕上了教導(dǎo)主任阿查布塔日公老師的車，可剛出校門不久,，就被一群悠哉悠哉地邁著“貴婦步”的牦牛堵了路,。這下再急也沒用了，畢竟高原上的牦牛不好惹,。激怒了它們,，它們能把車掀翻。
等我們趕到縣城時,，廣場上已是人山人海,。放眼望去，各色藏袍爭奇斗艷,，平日里不顯山露水的男老師們一穿上民族服裝,，個個板板正正，有些還佩戴了好看的配飾,，顯得威武挺拔,。女式藏袍很修身，年輕的女老師們戴著美麗的銀飾和蜜蠟,，一抹抹高挑靚麗的身影如同格?；ㄒ话銚u曳生姿。而在各色藏袍中還夾雜著一個個顯眼的“紅燈籠”,，那就是和我一樣的實習(xí)生們,。上高原實習(xí)前，學(xué)校給我們統(tǒng)一配發(fā)了大紅色的羽絨服,，火紅的身影在多彩的藏袍中來回穿梭,，再加上時不時爆發(fā)出的“他鄉(xiāng)遇同窗”時的興奮叫喊，跟過年的爆竹一樣給廣場增添了許多熱鬧,。
很快,，文藝表演開始了。跳舞唱歌仿佛已融入了藏族人的血脈中,，隨便一個人都能唱一段舞一曲,，孩子們是這樣，老師們更是當(dāng)仁不讓,，從歡快的舞蹈到深情的帶有獨特韻味的藏族民歌,，美得人如癡如醉。在眾多節(jié)目中,，有一位老師的彈唱最吸引我,，他的琴有一根長長的柄，像二胡一樣,，但琴身是一個梨形,，手指撥弄幾下琴弦，琴聲就像歡快的小馬一樣蹦跳歡悅，配著深沉婉轉(zhuǎn)的藏腔,，即便聽不懂歌詞大意,，也讓人心情愉悅。我向身邊的老師請教這是什么樂器,，老師飛快地說了一句藏語,，看我不明白，又說了一遍,，可惜我還是沒聽懂琴的名字,，也不好意思再問，只能拍照,，再私下里靠強大的百度答疑解惑,。后來我才知道，那琴叫扎年琴,，“扎年”藏語寓意“悅耳動聽之聲”,，從樂器的名字就能看出藏族人對這琴的喜愛了。
活動結(jié)束已是下午,。剛回到學(xué)校,，就接到阿查布塔日公老師的通知：老師們到食堂集合。
食堂的桌子上放著兩個巨大的鐵盆,，一個鐵盆里放滿了土豆絲，另一個則裝滿了用鮮紅的牛肉和白色牛油混合而成的餡,?？匆娢覀儊砹耍⒉椴妓展蠋熜χf：“今天是教師節(jié),，咱們也一起聚會慶祝,，活動第一項，一起包包子,?！?/p>
從野菜豆腐到經(jīng)典的韭菜雞蛋，在素餡包子方面,，我也自認(rèn)見多識廣了,，但土豆餡的包子還是讓我大開眼界。而與胡椒土豆絲餡相比,，旁邊大紅大白的肉餡更顯“粗獷”,，跟我們常見的攪成肉泥的肉餡不同，這盆里的牛肉保持了它原先豪放的肉塊形狀,，與切成白丁的牛油混在一起,，雖然有蔥姜料酒“壓制”，但牦牛肉特殊的膻味還是充滿了整間屋子。
老師們包包子時,，校長帶著幾個年輕的男老師,，在教學(xué)樓外一塊空曠平坦的草地上，搭起了一頂漂亮的大帳篷,。帳篷里擺放著一圈紅色矮桌和卡墊,，矮桌上放著各種飲料、糖果,、泡面,，外加一大盤煮得半熟的牦牛肉和一把漂亮的小刀。而在帳篷中央,，放置了一個煤爐,，爐子上燒了一鍋奶茶，蒸氣升騰中,，拉毛老師和伊吉老師席地坐在爐旁,，一邊談天說笑，一邊將一塊塊茶磚掰碎了扔進鍋里,。
日頭西斜,，帳篷中的氣氛越來越熱烈，大家圍桌而坐,。在我們幾位年輕人的帶動下,，老師們玩起了跳“七”、誰是臥底等游戲,。興起之時,，宮昂老師還即興跳了一段熱烈的鍋莊舞，德華校長唱了一曲深情的藏族民歌,。但隨著夜幕低沉,，因為高反，我的身體開始出現(xiàn)不適,，心臟“抗議”著我的過度興奮,，讓我不得不半路退出了這熱烈歡快的聚會。
第二天清晨六點,，校長就在教師群里召喚大家：“趕緊起床,，繼續(xù)我們昨天的狂歡”。
被手機鈴震醒的我看著同樣被震醒還掛著黑眼圈的卡老師,，共同感慨了一聲：“哦,，天!這旺盛過頭的精力!”
早餐過后，陽光驅(qū)散了冷風(fēng)帶來的寒意,，老師們悠閑地坐在草地上,，享受著午間的愜意,，閑聊中，阿查布塔日公老師無意透露出他是研究生學(xué)歷,，引起我們的驚呼,，忍不住問：“已經(jīng)是研究生了，為什么不去大城市工作,，而是留在這么偏遠(yuǎn)簡陋的小學(xué)呢?”
他笑了笑說：“這是我的家啊!”
簡單樸實的一句話,，忽然就讓我感動了。讓他留下的,，該是多么厚重的一種情懷呀!
接下來的日子里,，在老師們的熱心幫助和引領(lǐng)下，我努力克服著語言不通和零下30℃極寒天氣等種種困難,，竭盡全力地工作著,，學(xué)習(xí)著。同時,，也一天天被這些堅守在高原上的老師們感動著,。工作中，他們勤奮努力,，生活中,，他們熱情奔放。他們用自己的實際行動告訴我：奮斗,，遠(yuǎn)不止搏擊風(fēng)浪的精彩,，還有船在淺水的忍耐和堅守;奉獻，遠(yuǎn)不止愛與付出,，還有傾盡所有的情懷和格局,，他們，用言傳身教讓我更深刻地明白了“德高為師,、身正為范”的內(nèi)涵。
半年的實習(xí)結(jié)束,，離開俄爾金后,，我給學(xué)校的師生們寄了些山西特產(chǎn)讓他們嘗鮮。阿查布塔日公老師給我發(fā)了一段微信,，他說：“我代表所有的老師說聲謝謝你,，因為我們的條件很不好，沒能給你提供一個舒適的環(huán)境,，但是人類發(fā)展是有過程的,，世界再大也是避不了當(dāng)初的原始。隔著千山萬水的距離來一趟我們的故鄉(xiāng)是一種緣分,，也是一程有意義的旅游,。希望你能有個自然的收獲和不一樣的感受,，在這里所有的師生都會記得你，祝你每天快樂,。扎西德勒!”
轉(zhuǎn)眼,，又是一年教師節(jié)，此時的我已通過校園招聘,，在我的家鄉(xiāng)臨汾正式入編,，成了一名真正的教師。那段在高原小學(xué)實習(xí)的日子成了我心中最寶貴的青春記憶,。每當(dāng)在工作中遇到困難時,，師生們熱情洋溢的笑臉就會浮現(xiàn)在我眼前，并提醒我,，和他們身處的環(huán)境相比,，我這些困難都算不上什么。我要和他們一樣認(rèn)真地工作,、快樂的生活,，在日復(fù)一日的平淡中堅守初心，為自己的家鄉(xiāng)更美好而努力,。
責(zé)任編輯： 吉政
網(wǎng)站運營：
互聯(lián)網(wǎng)新聞信息服務(wù)許可證編號：14120200003
晉ICP備 09004084號
