一天快似一天,,許多天過去了,,文竹的形狀始終沒有變化,。孩子著急了說“為什么文竹還不長大呢?”“小盆怎么能長出大花來,?”老公嘟囔了一句,。一語破天機(jī)。我恍然大悟,。就是呀,,小花盆怎么能長出大花呢?狹小的空間已經(jīng)限制了它的自然生長,。于是換之以大盆,,又加以施肥,不過幾天文竹就發(fā)生了很大變化,。枝干粗壯了,,葉子也繁密了,長的郁郁蔥蔥,、枝繁葉茂,,煞是好看。
轉(zhuǎn)眼間已是春暖花開的季節(jié)了,,婆婆打電話叫老公回老家“疏花”,。婆婆家種植了十幾畝果園,每年蘋果花開之時都忙著給果樹“疏花”,,也就是剪去多余的花朵,,讓稠密的花變得稀疏,,使其更好的吸收營養(yǎng),才能修成“正果”,。
我茅塞頓開,,看著郁郁蔥蔥,枝繁葉茂的文竹,,也拿起了剪刀,。邊修剪邊思考孩子的成長不也正如這文竹的生長嗎?孩子的成長過程也應(yīng)該給以“大花盆”寬松的環(huán)境才能使其自然地成長,否則就禁錮了孩子的發(fā)展,,當(dāng)有了輕松自由的環(huán)境時我們的孩子得以充分的發(fā)揮,,長的“枝繁葉茂但雜亂無章”這就需要我們?nèi)バ藜粽聿⒓右哉_的引導(dǎo)才能桿粗枝壯挺拔向上,,成為棟梁之才,。
文竹給整個房間帶來一片生機(jī),綠色在冬日暖陽的映照下,,更加誘人芬芳,,似乎已聞到了春天的氣息。(王紅梅)
來源:臨汾新聞網(wǎng)
【責(zé)任編輯: 邱?!?/p>
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