臨汾新聞網(wǎng)訊 “祝你生日快樂,，祝你生日快樂……”12月24日12時(shí),，襄汾縣永固計(jì)生協(xié)留守幼兒園中(1)班教室里熱鬧極了,，班主任許華自費(fèi)從鎮(zhèn)上買來一個(gè)大蛋糕,，小朋友們圍著“生日王子”張哲凱，唱起了《生日歌》,。這是張哲凱第二次在幼兒園里過生日,。他的父母常年在外打工，老師不僅記著他的生日,，還給他準(zhǔn)備了生日蛋糕和禮物,，懂事的小哲凱總說，“幼兒園是我家,?！?/p>
襄汾縣永固計(jì)生協(xié)留守幼兒園是1999年創(chuàng)辦的，現(xiàn)有192名幼兒,，95%都是留守兒童,。其中，單親監(jiān)護(hù)的約占23.5%,，祖輩隔代監(jiān)護(hù)的約占71%,，親友監(jiān)護(hù)的約占5.5%。2012年,，被全國婦聯(lián),、教育部、中央文明辦確定為“全國基層示范家長學(xué)?！?，同年被襄汾縣婦聯(lián)授予“關(guān)愛留守兒童之家”。多年來,，該園園長張小琴帶領(lǐng)全體教師,，關(guān)心、愛護(hù)著這些“小可愛”,，讓孩子們在陽光沐浴下健康成長,。
幼兒園是留守兒童的“家”
“媽媽，我在幼兒園可乖啦,，昨天老師還獎(jiǎng)勵(lì)了我一朵大紅花呢!”……12月24日12時(shí)30分,，幼兒園的孩子們剛吃過午飯,，大(2)班班主任張瑞紅就帶著班里的留守兒童走進(jìn)“親情聊天室”。她通過微信視頻聊天,，幫李鑫華小朋友與在大同市打工的媽媽連線,。視頻一接通,，小鑫華就依偎在張老師的懷里,，拿著手機(jī)向媽媽訴說幼兒園里的趣事。眼看10分鐘的視頻聊天到了,，小鑫華著急地喊：“媽媽,，我想你!過年你一定要回來看我啊!”他媽媽鼓勵(lì)他：“小寶乖，媽媽一定回去!你現(xiàn)在是小男子漢了,，要聽老師的話,。”
在這家幼兒園,，像小鑫華一樣的留守兒童占到95%,，大多跟爺爺奶奶一起生活。他們的爸爸媽媽常年在外打工,，平時(shí)很少回家,。為了讓孩子們常常與父母“見面”，幼兒園設(shè)立了“親情聊天室”,，定期讓孩子們和爸爸媽媽視頻聊天,，說說發(fā)生在幼兒園里的事情，增進(jìn)親子關(guān)系,。
剛上小班的王夢宇小朋友,，馬上適應(yīng)不了幼兒園的環(huán)境，每天哭著喊著要找外地打工的媽媽,。班主任孫彩萍就每天陪他一起和媽媽視頻聊天,。幾天后，王夢宇成了小積極分子,，他說,，上幼兒園就能“見”到媽媽了。
“我家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)重,，我和丈夫出來打工無法照顧孩子,，真的很無奈。幼兒園的老師每周都讓孩子與我視頻,，傾訴親情,，拉近了我和孩子的距離!”王夢宇的媽媽在視頻里動(dòng)情地說。
之前,，這里的孩子們都是通過電話和在外地打工的父母聯(lián)系,，自從幼兒園設(shè)立了“親情聊天室”,，幼兒與家長能視頻見面，加深了親情,，同時(shí)開辦了家長課堂,，定期給爺爺奶奶和監(jiān)護(hù)人講授育兒知識(shí)，共同形成了以幼兒為中心的關(guān)愛網(wǎng)絡(luò),，有效促進(jìn)了孩子們快樂成長,。
老師是留守兒童的“親人”
農(nóng)村留守兒童大多由單親、親戚或是隔代監(jiān)護(hù),。他們或在溺愛中長大,，嬌慣自大;或是與親朋有疏離感，性格孤僻,。該園小(1)班幼兒王子涵在小朋友眼里是個(gè)“怪小孩”,，“她從來不和我們一起玩游戲?！薄耙膊粣壅f話,。”“還是個(gè)‘愛哭鬼’!”班主任馮林英看在眼里急在心上,，在家訪中得知子涵的媽媽在車禍中去世,，爸爸在外地打工，而爺爺奶奶只能管了她吃飽穿暖,，因?yàn)槿鄙訇P(guān)愛和鼓勵(lì),，她沉默寡言、膽小怕事,。此后,，馮林英時(shí)刻關(guān)注、愛護(hù)子涵,。游戲時(shí),，馮林英拉著她的小手，和小朋友們一起“嗨”;生活中,，馮林英幫她梳頭,、洗臉、洗手帕,，還把女兒的玩具和課外書送給她……漸漸地,，子涵臉上的笑容多了，上課愛舉手了,，也越來越融入集體了,。
像子涵這樣的孩子，是關(guān)注的重點(diǎn),。老師們會(huì)將集體活動(dòng),、游戲等照片上傳至家長微信群,，讓遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的家長放心安心。同時(shí),，也會(huì)將孩子平日的表現(xiàn)告訴家長,，讓家長及時(shí)了解孩子在園情況，共同關(guān)心關(guān)注孩子的成長,。
幼兒園里不僅建有“親情聊天室”,，還有心理咨詢室、圖書室,、活動(dòng)室等,。在這里,，老師們會(huì)組織留守兒童開展打籃球,、乒乓球、下象棋等集體活動(dòng),，陪他們一起玩耍,、和他們一起睡覺，讓孩子們能感受到“父愛,、母愛”,。“在孩子面前我們不是老師,，而是他們的‘親人’,。”該園老師岳倩倩說,，“我們給孩子們建立了成長檔案,，定期開展談心活動(dòng)，并制定相應(yīng)的心理輔導(dǎo)方案,，讓他們在悉心呵護(hù)下健康成長,。”
愛心人士是留守兒童的“媽媽”
“有新棉衣穿嗎?”“家人給你做好吃的了嗎?”……每逢節(jié)日,，這些留守兒童就是襄汾縣婦聯(lián)最牽掛的人,。為了讓他們度過一個(gè)快樂、溫暖的節(jié)日,，襄汾縣婦聯(lián)開展了“把愛帶回家”主題慰問活動(dòng),，上門為該園的留守兒童送去棉衣和糧油。
李雨露的爺爺患有嚴(yán)重的關(guān)節(jié)炎,，行動(dòng)不便,。但聽說婦聯(lián)的干部來看望自己的孫女，他強(qiáng)忍疼痛,，在老伴的攙扶下,，來到家門口迎接,。看到孫女從婦聯(lián)工作人員手中接過嶄新的棉衣,，爺爺激動(dòng)得熱淚盈眶,，“兒子和兒媳常年在外打工，雨露跟著我們受苦了,?？吹竭@么多人關(guān)心她，我這心里高興著呢!”
除縣婦聯(lián)外,，該縣的關(guān)工委,、教科局、衛(wèi)體局等多個(gè)單位都被動(dòng)員起來,，積極參與農(nóng)村“留守兒童”關(guān)愛活動(dòng),，幫助配置電腦，捐贈(zèng)繪本,、桌面玩具等教學(xué)用品,。該縣政府、關(guān)工委,、婦聯(lián)連續(xù)多年組織開展了“愛心媽媽”結(jié)對幫扶“牽手行動(dòng)”,，10位“愛心媽媽”對該園留守兒童進(jìn)行了心理疏導(dǎo)和物質(zhì)幫助，構(gòu)建起關(guān)愛留守兒童的體系,。
最讓園長張小琴感到欣喜的是,，該園趕上了國家支持普惠性學(xué)前教育的好政策，2018年轉(zhuǎn)型為普惠性民辦園,。2019年,，幼兒園領(lǐng)到了普惠性民辦園生均公用補(bǔ)助經(jīng)費(fèi)，第一時(shí)間為園所添置了中央空調(diào),、多媒體教學(xué)一體機(jī),、小床等設(shè)施。這些都讓留守兒童感受到了濃濃的關(guān)愛,。
春風(fēng)化雨潤物無聲,。把孩子喜怒哀樂放在心上，注重孩子的生理心理,、道德情操,、審美情趣的教育;與孩子溝通交流情感，彌補(bǔ)留守孩子親情的缺失;用關(guān)愛,、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍,，襄汾縣永固計(jì)生協(xié)留守幼兒園從細(xì)微處著手，為留守兒童筑起溫暖的“第二家園”,。
(文中兒童均為化名)
記者 郭秀婷 實(shí)習(xí)生 蔣子田
責(zé)任編輯： 吉政
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