臨汾新聞網(wǎng)訊為踐行“民政為民,、民政愛民”理念,,弘揚社會工作大愛精神,,為城鄉(xiāng)群眾尤其是特殊困難群眾提供更豐富,、更優(yōu)質(zhì)的心理社會服務(wù),,3月20日下午,,臨汾華夏社工服務(wù)中心攜手光明社區(qū)開展的“扶貧救助”活動儀式暨東關(guān)小學(xué)心理輔導(dǎo)工作室成立儀式在東關(guān)小學(xué)啟動,。
啟動儀式上,,華夏社工服務(wù)中心負責(zé)人鮑萬平老師,、雙宏心理創(chuàng)始人竇躍武博士,、光明社區(qū)主任劉隨有以及東關(guān)小學(xué)校長張海民分別發(fā)言。
鮑萬平對“扶貧救助”項目和社會工作進行了詳細介紹,。
她說,,社會工作是一種以“利他”價值觀為指導(dǎo),,以科學(xué)的知識為基礎(chǔ),運用科學(xué)方法助人的職業(yè)化服務(wù)活動,。幫助那些需要解救危難,、緩解困難的人群,幫助他們充分挖掘個人潛能,,促進自我發(fā)展,。解決社會問題、促進社會公正,。在維持社會秩序,、促進社會和諧方面有著重要的作用。3月20日至26日是今年的社會工作宣傳周,,主題為“社工讓社區(qū)更美好”,,社區(qū)和學(xué)校是社會工作者的重要服務(wù)領(lǐng)域,華夏社工會用更好的工作方法服務(wù)光明社 區(qū)和東關(guān)小學(xué),。
張海民對臨汾華夏社工服務(wù)中心進駐學(xué)校表示歡迎,,社工有著兒童心理發(fā)展及認知方面深厚的知識和豐富的經(jīng)驗,他們的進駐能夠緩解教師的工作壓力,,有效地幫助困境中的兒童,,幫助教師提升幸福指數(shù);社工可為有心理困惑的學(xué)生們進行有效的疏導(dǎo),幫助學(xué)生樹立自信,,順利接受教育,,增強抗挫力、凝聚力以及未來更好地適應(yīng)生活的能力,,從而使他們快樂成長,。”啟動儀式結(jié)束后,,臨汾華夏社工服務(wù)中心的一線社工組織了18名學(xué)生進行“同舟共濟”團體活動,。他們將18名學(xué)生分成兩組,要求每組的學(xué)生全都站在紙片上,,共同渡過“汪洋大?!薄T谏绻さ闹笇?dǎo)下,,學(xué)生們合作完成了“同舟共濟”,。他們紛紛表示,通過這次團體活動明白了團隊合作精神的重要性,,以后在學(xué)習(xí)生活中彼此要互相扶持,、互相幫助。
“我們是臨汾社會工作的先行者,許多志愿者積極參與社會工作,,為民解困,、幫助他人是我們的使命?!鄙绻埮R霞表達了作為社會工作者的驕傲,。
文/ 圖記者 張?zhí)鹛?/strong>
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