白駒過隙感韶華,。不知不覺之中,，我在教師崗位上已走過57個春秋,。
從1959年7月我在洪洞淹底公社淹底學校當教師,，到今年6月4日我在臨汾某藝術類補習班上完最后一節(jié)課,，我從教57年的歷史畫上了一個圓滿的句號,。
1959年我在洪洞一中參加了中考,，自信考得不錯,，一心等著高中入學通知書,。誰知左等右等，等到的消息竟是因血壓高而不予錄取。那時候我母親正在洪一中彭老師家當保姆,，她專門找了劉向甫校長求情,，校長答應我可以當旁聽生。想不到后來縣上安排了幾個沒上高中的學生當教師,，其中就有我,。是當教師呢還是上高中?我一時拿不定主意。父母合計了一番,，鑒于家里困難,，他們勸我早早參加工作也好。于是,，在這年7月份,，父親挑著行李把我送到了淹底公社淹底學校，我就這樣開始了教師生涯,。
我在淹底教了兩年,，后來又輾轉過幾個學校，教過小學,，也教過初中,。應該說，這番經(jīng)歷有力地錘煉了我的教學基本功,。1973年7月,，局里調我到曲亭中學教高中，我在這所學校教了近20年,，我的巔峰時期也是在這里度過的,。
我在曲亭中學代語文，兼代過政史地,，我代的課學生都很歡迎,，我上課時大家總是精神抖擻，沒有打瞌睡的,。1977年冬,，國家宣布了恢復高考的消息，眼看12月份高考臨近,，學校匆忙組織高考輔導班子,，由于人手缺乏，校領導特意安排我史地“一肩挑”,，想不到這個“一肩挑”竟讓我一直挑了30多年!我從接任之日起,，深感任重如山。那些年,，因文革延誤,，學生基礎薄弱,，輔導資料又十分缺乏，我決定給學生編寫資料,。我沒日沒夜地編寫,，盡可能找些有價值的材料，編些有意義的習題,，編好后又找人刻蠟版,。八十年代前后，我正年輕,，既當班主任,，又代兩門課兩個班，家里還要種地,，收秋打夏更忙,，每天忙得昏天黑地，但從來不知疲倦,。那時候大家都是這么干的,，圖的就是多考幾個學生，讓祖國早日實現(xiàn)四個現(xiàn)代化,。
1978年的高考,，是學校正式組織的首次高考，原來不被看好的文科劍走偏鋒,，上了大專線的十幾個,。這一意想不到的成績，令全校震驚,，人們開始對文科刮目相看,。
1979年高考成績揭曉,，我校文科考上的人數(shù)在全縣名列前茅,。這一炮打得響，兄弟學校來人復讀了,，連教育局的領導也把子女送來了,，這是對我校文科的肯定。學生報學文科的,、理轉文的越來越多,，文科人氣上揚，文科老師揚眉吐氣,。
1980年是我校高考史上的第一高峰,，文理兩科上線人數(shù)僅次于洪洞一中，文科達線率居全縣之首,。十幾個由理轉文的學生金榜題名,，此后,，由理轉文成為我校一道獨特的風景線。曲亭中學文科名聲大振,。當時洪洞流傳的民謠：“上文科到曲亭,，上理科到一中”，確是那時真實情況的反映,。
1982年的高考是我校的又一高峰,，不僅達線人數(shù)多，而且文科出現(xiàn)了尖子生,，由理轉文的李俊和李生敏,，一個高考總分438分，為縣上的文科狀元,，一個數(shù)學考了滿分,，傅珍祥的地理成績92分，臨汾地區(qū)第一名,。曲亭文科的名聲越傳越遠,，外地來曲亭上文科的絡繹不絕。
1983年高考,，由理轉文的董天保歷史成績85分,，名列臨汾地區(qū)第一名，總分為全縣前5名,。董天保又為曲亭文科添了一把火,。
我校高考史上的第三高峰就是1984年，達線者絕大部分都是由理轉文的,，好幾位復習了多年的“滯銷”生,，也榜上有名。山大教工子弟李輝來曲中復讀一年,，也如愿考上了大學,。我校文科再次受到縣上的嘉獎。
八十年代是曲亭中學校史上最輝煌的時期,，它把近千名平民子女托到了大學,、專科和中專,，改變了他們祖祖輩輩面朝黃土背朝天的命運,。古詩有“朝為田舍郎，暮登天子堂,。將相本無種,，男兒當自強”。只有在恢復高考的大氣候條件下,，平民子弟才能獲得出頭之日,。今天,，這些從黃土地里長出來的孩子，已成長為祖國的棟梁之材,。
1991年,，洪洞縣教育局一紙調令把我調到洪洞一中。學校分配我代高一4個班的地理,，另兩個班由青年教師代,。我們一老一少攜手拼搏，把重點放在抓差生保及格率,，抓優(yōu)生保優(yōu)秀率上,，沒日沒夜奮戰(zhàn)。蒼天不負苦心人,，1993年省會考成績公布,，洪一中地理成績榮獲臨汾地區(qū)第一名。地區(qū)教育局發(fā)給洪一中錦旗一面,，縣上評我為特等模范,。
1998年暑假，我離開洪洞到了臨汾平陽中學,，這是臨一中在90年代辦的一所民營學校,。我在平陽任教6年，在這所嚴格而科學化管理的學校里,，我的教學能力得到了提高,，出現(xiàn)了教學史上的又一個閃光時期。當年應屆生朱娜以文科最高分被復旦歷史系錄取,。該校宣傳櫥窗里曾掛出多位明星教師的照片,，絕大多數(shù)都是臨一中的老師，外聘老師只有我一人,。
2004年5月,，受到故鄉(xiāng)的召喚，我毅然回到家鄉(xiāng)的新英中學,，同回的還有周喜樂老師等人,。我與周老師攜手并肩，全力以赴,，在新英的十年里，新英高考一年一個新臺階,，達線總人數(shù)曾為全縣之首,，全縣文科第一名新英包攬了四屆，理科第一名也曾出現(xiàn)在新英,。有學生考到武漢大學,、北京交通大學,、東北財大等名校。
總括我半個多世紀的教學生涯,，我認為我做到了以下幾點,。
第一，千重要,，萬重要,，學生最重要。教師的天職就是把學生教好,，誤人子弟是最大的犯罪,。人生在世，不如意事常八九,，但是當教師的決不能把壞情緒帶到課堂,，須知課堂是神圣的，學生是無辜的,，教師一登上講臺猶如演員上了舞臺一樣,，必須立即進入角色，忘掉一切煩惱,。
第二,，欲為師，永為生,，要做一個稱職的老師,，先要做好學生，而且要做一輩子學生,。面對知識的汪洋大海,，我們所掌握的只是滄海之一粟，知識的更新更是日新月異,，我們如果不終身學習,、與時俱進，將會成為知識的落伍者,。
第三，一個成功的教師必須有自己的教學風格,。史地老師應該是知識淵博,、講課生動活潑、能引起學生興趣的人,。我教過的學生學史地的熱情很高,，就是因為我努力要求自己做到把文、史,、地,、政串起來,，課堂內容充實，氣氛活躍,。我講究抑揚頓挫,，不時來點幽默，讓課堂爆發(fā)出笑聲,。
第四,，絕不能歧視后進生。當老師,，一定要善待后進學生,，對他們要有耐心，要多點鼓勵,，不能冷落他們,。我教過的學生中，一些后進生經(jīng)過多年復習考上學校的大有人在,。而且,，這些大齡生一般懂得社會，會處理人際關系,，他們在高一級學?；蛘呤菂⒓庸ぷ骱螅M步很快,。
有一首詩云：“辛勤如園丁,，心血映花紅。桃李滿天下,，教師最光榮,。”我慶幸我選對了教師行業(yè),。我雖然沒有名片,，但每一個學生都是我的名片，我憑借這些閃閃發(fā)光的名片可以走遍祖國的山山水水,。一生為師,，我心足矣! （張儉）
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