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張曉玲:光輝事跡照后人 ——追憶堅持學(xué)習(xí)善于學(xué)習(xí)的典范彭真同志

2023-07-07 15:25:31 來源:臨汾新聞網(wǎng)  

  彭真同志是偉大的無產(chǎn)階級革命家,、政治家,,杰出的國務(wù)活動家,堅定的馬克思主義者,,新中國社會主義法制的主要奠基人,,黨和國家的卓越領(lǐng)導(dǎo)人,。他一生熱愛學(xué)習(xí)、堅持學(xué)習(xí),、善于學(xué)習(xí),,為我們樹立了“以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智,、以學(xué)正風(fēng),、以學(xué)促干”的光輝典范。

  學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化 汲取智慧力量

  彭真自幼聰明好學(xué),,在奶奶的支持和鼓勵下,,四五歲就跟著父親學(xué)認字,但是由于家境貧寒,,時常輟學(xué),,少年時接受的啟蒙教育更多的是從更房聽村民講英雄好漢的故事,因而從小便知曉了要做好人,、要學(xué)好不要學(xué)壞,、要勞動不要懶惰等等是非觀念。但同時他也懂得了沒有文化的人一定沒有出息的道理,。

  1916年,,已滿14歲的彭真終于能夠利用農(nóng)閑,在本家親屬傅英海在村里開辦的私塾學(xué)習(xí),,接觸到了《百家姓》《三字經(jīng)》《五方元音》《論語》《孟子》《大學(xué)》《中庸》《詩經(jīng)》等儒家經(jīng)典,,閱讀了《東萊博議》《水滸》《三國演義》等古籍名著,古代的,、現(xiàn)代的,、歷史的、哲學(xué)的,、文藝的,,只要能借到的書,他都要設(shè)法閱讀。對先生教授的重點課文,,彭真都要背熟牢記,,并與當時的社會聯(lián)系起來加深認識,弄不懂,、想不通的就請教先生,,因而教書先生很看重彭真,經(jīng)常給他講一些民族英雄的故事,,以激發(fā)他見賢思齊,、崇德向善。有一次教書先生問彭真:“你長大后有什么打算?”彭真響亮地回答:“鏟除不平,,匡扶正義!”

  后來,,為了不影響家里人,彭真獨自躲在自家院里喂牛的小窯洞里,,點上一盞油燈看書,。外出不論干什么活,他手里總是不忘帶上書,,當別人休息時,,他便專心看書,就是在回家路上,,也是邊走路邊看書,,以致有次竟忽視了向不期而遇的一位姑父打招呼……

  1920年,為了隨時提醒自己不要偷懶,,彭真請私塾先生寫下“學(xué)如逆水行舟,,不進則退;心似平原走馬,易放難收”作為自己的座右銘,??梢哉f,中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化鑄就了少年彭真樸素的人生觀和價值觀,,他也因此將學(xué)習(xí)作為伴隨一生不可或缺的習(xí)慣,。

  研讀馬列經(jīng)典 堅定理想信念

  1921年,胸懷“鏟除不平,、匡扶正義”大志的彭真,,以優(yōu)異成績從曲沃縣第二高小畢業(yè),1922年9月考入省立一中讀書,。當時,,賀昌等人在省立第一中學(xué)成立了青年學(xué)會。青年學(xué)會在學(xué)校附近的一座大廟里設(shè)置圖書室,,除四書五經(jīng)外,,還有馬列主義的書籍,。彭真經(jīng)常在此閱讀馬列經(jīng)典著作,并且聯(lián)系當時黑暗的社會現(xiàn)實,,與大家一道分享學(xué)習(xí)心得,,逐漸明確了革命理想。

  1923年5月,,彭真加入社會主義青年團,,同年,經(jīng)高君宇,、李毓棠介紹轉(zhuǎn)為中共黨員,從此投身于偉大的無產(chǎn)階級革命事業(yè),,開始了艱苦卓絕,、不屈不撓的斗爭歷程。

  第二年,,晉南臨汾地區(qū)黨組織創(chuàng)辦了“新生報”和“新生社”,,但其中很多青年對革命理論懂得并不多,思想比較混亂,。太原黨組織派彭真去做教育培訓(xùn)工作,,彭真找來一箱子關(guān)于馬克思主義的書籍,對青年們說:“我們現(xiàn)在選擇道路,,不光是為咱們幾個人,,是要給山西廣大青年選一條出路,選錯了是要負責任的,?!贝蠹铱戳藭蟛湃鐗舫跣眩蠖鄶?shù)人表示贊成馬克思主義,,走社會主義道路,,這是彭真用馬克思主義教育青年的初步嘗試。

  從這以后,,彭真更加積極自覺地學(xué)習(xí)馬克思主義,,養(yǎng)成了堅持讀書讀經(jīng)典的好習(xí)慣,不管走到哪里都帶著書,,有空就學(xué),,有機會就寫感悟,并用所學(xué)所悟向工農(nóng)群眾特別是青年宣傳黨的主張,。

  1929年5月,,因叛徒出賣,彭真不幸被捕,,關(guān)押在天津河北省第三監(jiān)獄,。1935年彭真出獄后,,做的第一件事就是托人買了許多馬列主義經(jīng)典著作,隨身攜帶,,認真鉆研,。在延安時期,彭真有機會讀了大量毛澤東的著作,,如《實踐論》《矛盾論》《論持久戰(zhàn)》等,。他認真學(xué)習(xí)毛澤東同志如何把馬列主義的普遍真理同中國革命的具體實踐相結(jié)合解決中國革命問題,深深感悟到毛澤東思想的真理力量和實踐偉力,。

  新中國成立后,,彭真經(jīng)常在北京和外地進行調(diào)研,每逢離京外出,,總要帶上必需的書籍,、中央有關(guān)文件等。有一段時間,,他還是用老辦法把衣物和書籍混在一個箱子里,,后來書越帶越多,主要是增加了經(jīng)濟建設(shè)和法制建設(shè)方面的書,,就專門用一個皮箱裝書,。再后來,他的警衛(wèi)員李志玉看到用老辦法帶書難以滿足首長的需要,,就找木工師傅商量,,專門做成了一個木質(zhì)的便攜式書架,平放著像一只大箱子,,打開立起來就是一個小書架,,雖然搬動時比較重,使用起來卻很方便,。這個書箱,,彭真用了很多年,至今還完好地保存著,,成為珍貴的革命文物,,它也是彭真同志熱愛學(xué)習(xí)的最好見證。

  點燃逆境之光 不忘修身立志

  彭真同志一生75年黨齡,,其間有六年半的時間被關(guān)入國民黨監(jiān)獄,,不幸在“文革”中又遭受迫害,九年深陷“囹圄”,,三年放逐商洛山區(qū),。用他自己的話來說:“入黨六十多年,四分之一是在監(jiān)獄里度過的”,。即使在失去自由的日子里,,彭真也始終沒有放棄讀書學(xué)習(xí),。

  在敵人監(jiān)獄里,彭真與獄友們一道經(jīng)過堅決斗爭,,爭得讀書看報的權(quán)利,,趁機認真系統(tǒng)研究了陳望道翻譯的《共產(chǎn)黨宣言》和布哈林的《共產(chǎn)主義ABC》等書,后又根據(jù)獄中形勢變化,,設(shè)法將監(jiān)獄秘密變成“共產(chǎn)主義大學(xué)”,。彭真和獄中黨支部按文化程度把政治犯分成政治、理論,、文化,、外文等班組,組織大家學(xué)習(xí)《共產(chǎn)黨宣言》《哥達綱領(lǐng)批判》《國家與革命》《共產(chǎn)主義運動中的“左派”幼稚病》《帝國主義是資本主義的最高段》等馬列經(jīng)典著作,。

  1966年,,彭真受到了錯誤的批判,最后被投進監(jiān)獄,。但他堅信黨,堅信共產(chǎn)主義,,仍在關(guān)心,、思考著黨和國家的前途、命運,,思考著我國民主和法制建設(shè),,重新認真、系統(tǒng)地通讀了《馬克思恩格斯選集》與《列寧選集》,。秦城監(jiān)獄是不提供紙筆的,,但是無紙無筆難不住彭真,他有自己的“創(chuàng)造”——將紅紅綠綠的牙粉袋和畫報紙撕成一條條,、一塊塊,,在讀書思考時,用嚼爛的米粒在書頁重要段落粘上不同的條條塊塊,,這樣鼓起來的書籍足有三十余本,。

  學(xué)習(xí)給了彭真無窮的力量和勇氣,無論遇到多大的磨難,、多大的冤屈,,都動搖不了他對共產(chǎn)主義的信仰,都泯滅不了他對真理的追求,。對此,,彭真回憶這段往事時也說“第一次真正系統(tǒng)學(xué)習(xí)馬列和各種思想門派,是在國民黨監(jiān)獄;這是第二次難得的系統(tǒng)學(xué)習(xí)機會”,。

  學(xué)習(xí)使彭真對社會現(xiàn)實有了更為深刻的認識,,特別是對法制建設(shè)的重要性有了更加全面深入的思考,,為復(fù)出后全面推進法制建設(shè)、堅持依法治國注入源頭活水,。

  一生孜孜以求 永葆政治本色

  學(xué)海無涯常讀常新,,誨人不倦垂裕后世。1988年,,彭真從領(lǐng)導(dǎo)崗位上退下來后,,依然堅持學(xué)習(xí)不輟。在山東煙臺,,他組織身邊工作人員和山東省委陪同視察的負責同志,,每日堅持利用半天的時間一起學(xué)習(xí)《共產(chǎn)黨宣言》《哥達綱領(lǐng)批判》等馬列著作。彭真負責點題,,解釋重點,,并反復(fù)強調(diào)聯(lián)系實際和實際運用的問題。

  時任山東省委書記蘇毅由衷敬佩地對彭真說:“我跟你認識50多年了,,你的特點就是一貫堅持學(xué)習(xí)馬克思主義,,不斷地接受新事物,又善于不斷發(fā)現(xiàn)新問題,、總結(jié)新經(jīng)驗,,你現(xiàn)在86歲了,還組織我們學(xué)習(xí)馬克思主義……”彭真說:“現(xiàn)在,,我們的國家正處在新的時期,、重要時期,我們都需要結(jié)合新情況,,總結(jié)新經(jīng)驗,,提出新見解。這樣,,我們常讀常新,,每讀一遍都會有新體會。我們要堅持退休不退黨,,要老有所學(xué),,才能老有所為;有所學(xué),有所為,,才能老有所樂”,。

  除學(xué)習(xí)馬克思主義外,彭真晚年還堅持自學(xué)英語,。彭真對護士王雪梅說“你怎么學(xué)就怎么教我”,。晚年的彭真視力聽力下降,學(xué)習(xí)時需要戴上老花鏡,、助聽器,,而且需要把單詞放大打印出來,。90歲的老人像個小學(xué)生一樣,自己復(fù)習(xí)自己學(xué)習(xí),,不會的單詞用鉛筆標上,。當王雪梅問他為什么學(xué)英語時,彭真笑道:“我打算看原文的《共產(chǎn)黨宣言》,?!钡弥碚嫦敕ê螅跹┟繁惆阎杏⑽摹豆伯a(chǎn)黨宣言》都找到,,和彭真一起學(xué)習(xí),。

  1996年8月8日,彭真聽到中央電視臺報道,,由中央檔案館整理,、線裝書局影印出版的《毛澤東評點<二十四史>》將于1996年9月開始分史陸續(xù)發(fā)行。他立即讓女兒傅彥設(shè)法購買一套,。彭真不顧高齡有病,,每天除了堅持看《人民日報》《參考消息》和文件,余下的時間都在看這部心愛的書籍,。雖然很多時候只能躺在床上看,,但只要身體能堅持得住,便拿起書就看,。此時病中的彭真已不能寫字,但仍不時用顫抖的左手抓住紅藍鉛筆,,在許多章節(jié)的文字旁畫下了重點線,,其中,僅在《舊唐書》第一,、二兩個分冊上就有41個筒子頁面上畫了線道,,占總頁數(shù)的四分之一,彭真研讀歷史的頑強毅力和刻苦精神可見一斑,。

  彭真不僅自己刻苦學(xué)習(xí),,還勉勵幫助身邊人加強學(xué)習(xí)。他時常對身邊的工作人員說:“人要有精神支柱,,人活著,,精神的力量非常大?!?/p>

  從經(jīng)典中汲取營養(yǎng),,啟迪智慧,增長才干,,砥礪奮進,,彭真同志無疑給我們樹立了愛學(xué)習(xí)的光輝榜樣,,永遠值得我們學(xué)習(xí)和敬仰。

 (作者單位:彭真生平暨中共太原支部舊址紀念館)



     

責任編輯:暢任杰

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