核心提示
瘦弱的孩子需要關(guān)愛
這間病房改成的教室
是溫暖的避難所
你用十二年艱辛
呵護(hù)孩子也融化人心
郭校長
你是風(fēng)雨中張開羽翼的強(qiáng)者
臨汾新聞網(wǎng)訊 (記者 張瑩超)在臨汾城東縣底鎮(zhèn)東里村有一所特殊的學(xué)?！t絲帶學(xué)校,，這里生活著33個年齡不同的孩子，因?yàn)楦腥景滩。麄兪チ烁改?、親人,，也因?yàn)閿y帶艾滋病毒，他們在誤解和歧視中被迫離開家鄉(xiāng),，來到紅絲帶學(xué)校接受教育,。
因?yàn)閷W(xué)校的特殊性，這所學(xué)校成為媒體關(guān)注的焦點(diǎn),，這所學(xué)校的創(chuàng)始人是郭小平,，他也成為眾多媒體關(guān)注的新聞人物。
為艾滋病孩子辦學(xué)校,，有人說好,，有人說不好，在爭議中,，靠著一腔熱血,，以及對感染艾滋病孩子不離不棄的信念，郭小平用自己瘦弱的身軀為這些孩子們營造了一個溫暖的家,，他因此被評為感動中國2016年度十大人物,。
滿懷愛心 辦起紅絲帶學(xué)校
走進(jìn)郭小平的辦公室，這并不像一個校長的辦公室,，陳列擺設(shè)看起來更像是一個家庭客廳,，略顯陳舊的沙發(fā)、擺滿書籍的書架,，墻上掛著一幅“大象無形”的裝裱字畫和學(xué)生們繪制的圖畫,。
“我沒學(xué)過教育，說是校長,，其實(shí)就是孩子們的親人和家長,。”在郭小平心中,，他從沒把自己當(dāng)作校長,。
說是辦公室，其實(shí)就是他和孩子們相互守候的家,，你見過誰家的客廳還擺辦公桌?”采訪間隙,，不時有學(xué)生來到他的辦公室，圍在他的身邊撒嬌玩耍,。
身體略顯瘦弱的郭小平,，時刻都保持著昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。熟悉他的人都知道,，郭小平干工作有一股子拼勁,，既然干就要干好,。
“現(xiàn)在學(xué)校正規(guī)了，剛開始就是一個愛心小課堂,?！惫∑秸f，在2003年非典肆虐時期,，他擔(dān)任臨汾市傳染病醫(yī)院院長,，當(dāng)時醫(yī)院在東里村設(shè)立了一個非典隔離病區(qū)。非典過后,，隔離病區(qū)閑置了下來,。因當(dāng)時醫(yī)院里有幾名艾滋病患者正在接受治療，郭小平便將這個隔離區(qū)設(shè)成了艾滋病區(qū),，起名叫“綠色港灣”,。
2004年，郭小平發(fā)現(xiàn),，病區(qū)里的幾名患兒已經(jīng)到了上學(xué)的年齡,，但因?yàn)樯眢w虛弱，時常發(fā)生肺部感染等疾病,，需要隨時住院治療,。
“人們都不愿意接近甚至歧視這些艾滋病患兒，這給孩子們的心理造成了嚴(yán)重影響,，許多艾滋病患兒不得不離開校園,。”郭小平介紹,，在為這些孩子們治療的同時,，他便決定開個小課堂，讓孩子們能學(xué)習(xí)知識,。
因?yàn)楫?dāng)時條件有限,，郭小平就把一間病房當(dāng)作教室，一塊黑板,、四張桌子——一個再簡陋不過的教室形成了,。沒有專門的老師，病區(qū)的醫(yī)護(hù)人員來當(dāng)老師,，教材都是醫(yī)護(hù)人員自家孩子的課本,，不用備課，想到什么就教什么,?！薄?/p>
“當(dāng)時這些孩子很開心,，拔掉輸液針頭后,，就像小鳥一樣飛進(jìn)教室,，和正常孩子一樣,?！惫∑交貞洠?dāng)時的想法就是,，這些孩子不能到正規(guī)的學(xué)校上學(xué),，但也不能成為文盲，就決定教他們認(rèn)字,。
條件雖然簡陋,，但看到孩子們學(xué)習(xí)的那股認(rèn)真勁兒，郭小平和醫(yī)護(hù)人員十分欣慰,，也很開心,。
隨著入院艾滋病感染兒童的增多，2006年,，郭小平又多方籌資建立了全國首家“紅絲帶小學(xué)”,，招聘了專業(yè)的老師。
談起當(dāng)時的經(jīng)歷,，郭小平感慨萬千,，當(dāng)時說是學(xué)校，其實(shí)就是自己起了個名,，沒有手續(xù),，僅僅是一個稱呼而已?！睗u漸地,，這所特殊的小學(xué)引起了社會各界的關(guān)注，省,、市相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)多次來看望慰問住院治療的患者和孩子們,，學(xué)校也建起了綜合教學(xué)樓，治療條件和教學(xué)條件都大為改觀,，但孩子們沒有學(xué)籍,，不能參加升學(xué)考試，將來沒有畢業(yè)證,，這是郭小平最大的心事兒,。
2011年11月18日，世衛(wèi)組織“抗擊結(jié)核病和艾滋病親善大使”彭麗媛專程來到紅絲帶學(xué)校,，和孩子們共進(jìn)午餐,。彭麗媛的到訪，大大推進(jìn)了學(xué)?！稗D(zhuǎn)正”的速度,，同年12月1日,，臨汾紅絲帶學(xué)校正式掛牌成立，納入國民教育系列,。6年的堅持,，“紅絲帶學(xué)校”身份終于合法化,，郭小平多年的愿望終于實(shí)現(xiàn),。
全心投入 為艾滋病患兒鋪就人生路
多年來，郭小平把全部的精力和心血都投入到紅絲帶學(xué)校,，對這些孩子,，他操碎了心。
“別人說我有社會責(zé)任感,，其實(shí)有啥社會責(zé)任呀,，我和孩子們在一起這么多年了，他們就是我的孩子,。你養(yǎng)活自己的孩子,，那能叫社會責(zé)任感?說實(shí)話，那也就是個‘情’字,?！泵鎸Ρ姸嗝襟w的采訪，郭小平不止一次說這樣的話,，在他的心里,，他和這些孩子們已經(jīng)產(chǎn)生了濃濃的感情和親情，再難再苦,，他認(rèn)為自己說什么也得堅持下去,。
劉麗萍是紅絲帶學(xué)校的一名生活老師，也是一名艾滋病感染者,，她見證了學(xué)校多年的發(fā)展和變化,。
“學(xué)校大部分孩子是孤兒，如果沒有學(xué)校,，這些孩子可能會自生自滅,，學(xué)校不僅改變了孩子們的生活，更給了他們生命和希望,?！眲Ⅺ惼颊f。
來自四川的坤坤,，因?yàn)楦腥景滩?，受到村民的?lián)名驅(qū)趕，無奈之下,，坤坤的爺爺只好將他送到了紅絲帶學(xué)校,?！?015年，坤坤剛來時,，狀況十分不好,，因?yàn)閺男∈艿狡缫暎驼：⒆油耆灰粯??！惫∑秸f,，因?yàn)槔だ男]人管,，沒有安全感，生活習(xí)慣很不好,，不僅不會說完整的話,，還害怕見陌生人，經(jīng)常藏食物,，一個人躲在別的地方,，這讓他們很頭疼。
“孩子既然來了,，咱就得負(fù)責(zé),，這并不是孩子的錯，社會對艾滋病患者的歧視,，讓他從小嘗盡了苦難和孤獨(dú),。”郭小平說,，針對坤坤的實(shí)際情況,，他和老師們制定了具體措施，他們投入了更多的精力,，花費(fèi)了更多的時間,，決定用真情來感化他。
慢慢地,，坤坤的心鎖解開了,，壞習(xí)慣也少了，臉上的笑容也多了,。他不僅接受了正規(guī)的藥物治療,，還可以接受教育。兩年時間,，在郭小平的努力下,，坤坤徹底變了，不再是那個見人就躲的孩子,，可以和人流暢地交流,，還愛笑,、愛玩、愛鬧了,。
讓郭小平最為感動的是,，有次他帶坤坤去北京參加會議，他和坤坤住一間房,，睡到半夜他突然被驚醒了,，原來他的被子掉到了地上，懂事的坤坤正撿起被子給他重新蓋好,。坤坤這個小小的舉動,，讓郭小平感動不已，他頓時雙眼含淚,，將坤坤緊緊地抱在懷里,。
為了讓全社會消除對艾滋病患者的歧視，郭小平發(fā)起了“5·26反歧視午餐日”,，通過與艾滋病感染者共進(jìn)午餐的形式,，呼吁全社會關(guān)愛艾滋病感染者，打造一個沒有歧視的社會環(huán)境,。
沒人會盼著學(xué)校倒閉,，但是郭小平卻是個例外，現(xiàn)在學(xué)校越辦越好,，我卻希望盡快倒閉,，這樣全社會就沒有歧視，被感染艾滋病的孩子們就能回歸正常教育,?！闭f這話時，郭小平有些哽咽,，多年的經(jīng)歷,，其中的酸甜苦辣只有他自己清楚。
“這些年來,，這些孩子受到了社會各界的關(guān)注和關(guān)愛,，他們能健康快樂成長，也應(yīng)該懷著一顆感恩的心去回報社會,?！睘榱四茏尯⒆觽兏卸魃鐣€經(jīng)常發(fā)起一些愛心活動,，以實(shí)際行動回報社會,。
“等我長大了，要像郭伯伯一樣，回報社會,，盡自己的力量,，服務(wù)更多人?！笔芄∑降母腥?，孩子們都心存感恩。
如今,，郭小平已經(jīng)卸任臨汾第三人民醫(yī)院院長(原臨汾市傳染病醫(yī)院)一職,，全身心投入到紅絲帶學(xué)校的工作。目前,，學(xué)校有33名學(xué)生,，其中16名學(xué)生今年將參加高考。在郭小平的心中,，這些孩子的前途和未來依舊是他最大的牽掛,。
“和這些孩子們都有感情了，他們以后的路還很長,，只要我有能力，就要讓他們考大學(xué),，以后可以自食其力,，做對社會有用的人?！惫∑秸f,，為了這些孩子，為了這個群體,，他都會堅持做下去,，因?yàn)檫@是他的職責(zé)，再難再苦也不會放棄,。
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