2月23日是我市各大中小學(xué)開學(xué)的日子,。天剛蒙蒙亮,整個市區(qū)熱鬧起來了,。在各個交通節(jié)點,,交警忙著疏導(dǎo)交通;校園門口,送孩子上學(xué)的汽車,、摩托車,、電動車、自行車??吭诘缆穬蛇?,家長們帶著孩子陸續(xù)走進校園。
“寒假里孩子習(xí)慣了睡懶覺,、不早起,,一會兒躺一躺,一會兒吃東西,,一會兒玩手機……學(xué)習(xí)效率很低,,作業(yè)也寫得很拖拉。開學(xué)第一天,,孩子起早很不習(xí)慣,。”走到家長中間,,時時可以聽見這樣的議論,。
教育學(xué)上有個著名的“5+2=0”理論,即孩子在學(xué)校里學(xué)習(xí)了5天,,已經(jīng)形成了較好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣,,但周六、周日兩天在家里自由放逸,,到周一上學(xué)之后把在學(xué)校里已經(jīng)養(yǎng)成的良好行為習(xí)慣給丟了,,等于又回到了起點上。今年寒假,,絕大部分孩子都休息了1個月,,可以想見,,想把他們盡快拉入積極的學(xué)習(xí)狀態(tài)比較困難。
不過,,筆者了解到,,許多學(xué)校和老師采取了一些特別的方式,幫助孩子們“收心”,。例如,,有的學(xué)校對孩子進行了安全知識教育,傳授了課前預(yù)習(xí),、課后復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)方法,,除此之外,還鼓勵孩子生活自理,,自己制訂新學(xué)期計劃,。還有的學(xué)校開設(shè)了主題班會,讓孩子們講講寒假生活,,假期中的喜悅讓同學(xué)們處于一種興奮狀態(tài),,他們交流了遇到的開心事、有趣事,、煩惱事及不同尋常的旅游等等,,拉近了彼此的距離,互相表達了問候,。還有的老師精心設(shè)計開學(xué)第一課的內(nèi)容,,出一期黑板報,改變教室裝飾,,讓同學(xué)們討論制訂本學(xué)期的規(guī)章制度,、選舉班干部等,把他們的注意力從假期引向班級,,將其班級榮譽感充分調(diào)動起來,從而及早進入積極,、有序,、健康的學(xué)習(xí)狀態(tài)中來。
當(dāng)然,,為了讓孩子“收心”,,家長也要積極配合學(xué)校和老師,幫助孩子把生物鐘調(diào)整過來,,做到起居有常,、保證睡眠、情緒愉悅,,同時在飲食搭配上盡量做到營養(yǎng)合理,。家長可與孩子共同閱讀感興趣的讀物,,共同制定學(xué)習(xí)計劃,樹立新學(xué)期的目標(biāo),,使他們以良好的精神狀態(tài)應(yīng)對新學(xué)期生活,。
看來,教師和家長只要用心抓住開學(xué)的所有細節(jié),,采取細致有效的方法,,就會找到“收心”教育的錦囊妙招,使學(xué)生盡快進入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,。(郭璞)
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