因?yàn)楣ぷ髟?,?jīng)常會見識到一些校長和老師在育人方面的奇特做法,。某校長開通了校長信箱,經(jīng)常收到學(xué)生來信,,其中有不少言辭尖刻的批評信,可是校長都默默地“受”了,。問其原因,,校長說,首先要對學(xué)生敢于說出心里話的行為給予充分肯定,,然后作出負(fù)責(zé)任的答復(fù),,并態(tài)度誠懇地教給學(xué)生一些解決問題的方法。如果學(xué)生罵了自己,,心情舒坦了,,更愿意學(xué)習(xí)了,,他愿意做學(xué)生的“出氣布袋”。
好一個(gè)“出氣布袋”!后來,,還真巧遇見了一個(gè)該校的學(xué)生,。說起校長信箱,他開心地笑了,,說他也給校長寫過信,。原來,有一個(gè)食堂工作人員的子弟在學(xué)校就讀,,打飯時(shí)不排隊(duì),,直接到窗口打飯,打的比別的學(xué)生多,。這個(gè)學(xué)生給校長反映后,,學(xué)校調(diào)查了情況,對該工作人員作了處罰,。還有的同學(xué)向校長反映說飯菜太辣,,校長便安排食堂又開設(shè)了一個(gè)“清淡菜”窗口。這些同學(xué)通過校長信箱解決了遇到的實(shí)際問題,,心里很有成就感,。
從這件事上,筆者忽然想到了,,很多學(xué)生之所以沒有自己的想法,,不能產(chǎn)生學(xué)習(xí)、生活的主動性和責(zé)任感,,也許就是因?yàn)槿狈ιL想法的土壤,,他們的想法在校園里是不是有人傾聽、是不是得到尊重,,尤其是可不可以變?yōu)楝F(xiàn)實(shí),,對他們來說實(shí)在是太重要了。如果校長,、教師只是一味端著架子說話,,或者完全和學(xué)生是“兩張皮”,那么這所學(xué)校的校園里又怎么會有民主,、溝通,、學(xué)生自主發(fā)展的良好氛圍呢?教育,首先應(yīng)該在尊重的前提下施行,。在所有的尊重里,,教育者發(fā)自內(nèi)心地尊重學(xué)生們自己的想法是首要的。如果不能做到這一點(diǎn),,學(xué)生們就不會向你敞開心扉,,創(chuàng)新火苗就會被無情地扼殺掉,。
管理學(xué)上有個(gè)重要原理,就是你希望看到什么,,什么就會越來越多,。當(dāng)我們希望校園里生長更多有想法、有作為,、能夠愿意為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力學(xué)習(xí)的學(xué)生時(shí),,我們就要著力營造適合這些學(xué)生成長和發(fā)展的土壤,這樣一個(gè)生機(jī)勃勃的校園氛圍就會誕生,,而民生,、和諧及創(chuàng)新精神自然也會在校園里蓬勃生長起來。(郭璞)
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