2008年春天,,我剛開(kāi)始搞教育新聞報(bào)道的時(shí)候,,就認(rèn)識(shí)了小賈老師,。那時(shí)的她已經(jīng)從師范學(xué)校畢業(yè)3年,,青澀,、不自信,,對(duì)自己從事的語(yǔ)文教師職業(yè)沒(méi)有興趣,,只是在一所私立學(xué)?;烊兆?。看到她這樣,,我很是擔(dān)心,,勸她如果實(shí)在對(duì)教師工作提不起勁,,可以嘗試做一些自己喜歡的事,找到以后努力的方向,。
沒(méi)想到,,就在前段時(shí)間,我在一所公立學(xué)校遇到了小賈老師,,她已經(jīng)成長(zhǎng)為學(xué)校的骨干教師,,說(shuō)起教學(xué)工作頭頭是道,說(shuō)起自己的學(xué)生,,臉上洋溢著滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福感,。我很詫異她的轉(zhuǎn)變,她說(shuō),,有兩年特別苦惱,,看著有的孩子野氣重、不服管,,班里的學(xué)習(xí)成績(jī)老是上不去,,心里常常想逃。本想放棄教學(xué)工作,,但在一位老教師語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)下,,她決心改變一下自己的心態(tài)和方法,看能否找到語(yǔ)文教學(xué)的樂(lè)趣,。
沒(méi)想到就是這個(gè)小小的改變,,讓她發(fā)現(xiàn)了一個(gè)更好的自己。她意識(shí)到,,一位語(yǔ)文教師,,如果只是死搬教參,沒(méi)有深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)門(mén)教學(xué)絕招,,是“哄”不住孩子們的,。于是,她又報(bào)考了教育學(xué)專(zhuān)業(yè),,還自修了心理咨詢(xún)師,,四年間,,共學(xué)習(xí)了三十多門(mén)課程,。沉潛在讀書(shū)的境界里,她一字一字地咀嚼,,一句一句地圈畫(huà),,日日與書(shū)相親,與文字耳鬢廝磨,,她的思路打開(kāi)了,,解決問(wèn)題的辦法也多了起來(lái)。除此以外,,她還經(jīng)常觀摩其他老師上課,,認(rèn)真總結(jié)其課堂教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)、需要改進(jìn)的地方,,同時(shí)反思自己的課堂,,時(shí)間長(zhǎng)了,養(yǎng)成了寫(xiě)教學(xué)反思的好習(xí)慣,。時(shí)間一天天過(guò)去,,她的改變也在一天天持續(xù),面對(duì)學(xué)生,,氣場(chǎng)也一天天強(qiáng)大起來(lái),。課堂上,少了照本宣科,,多了旁征博引;布置作業(yè),,不再只是抄寫(xiě)默背,也會(huì)常常增加一些創(chuàng)意游戲——猜字謎,、改編典故,,甚至還設(shè)計(jì)了一些綜合性的文化研究小課題。她的語(yǔ)文課越來(lái)越有趣了,,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也越來(lái)越濃了,,考試成績(jī)自然也提高了,師與生,,也兩看兩相悅了,。
聽(tīng)了她的講述,我也很有感觸,。改變,,從心開(kāi)始,心態(tài)對(duì)了,,思路就對(duì)了,,思路對(duì)了,就會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí),、成長(zhǎng),,找到正確的方法,干出一片新天地,。小賈老師的故事,,對(duì)我們的成長(zhǎng)都有借鑒意義。(郭璞)
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