臨汾新聞網(wǎng)訊 馬上開(kāi)學(xué)了,，你心里是不是有點(diǎn)兒怕,、亂、煩?你是不是被開(kāi)學(xué)綜合征困擾著?你需要怎樣的幫助?8月17日晚,，市心理咨詢(xún)師協(xié)會(huì)舉辦了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“心靈驛站”活動(dòng),，幫助部分家長(zhǎng)和孩子們調(diào)整心態(tài)迎接開(kāi)學(xué)。
活動(dòng)開(kāi)始前,，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師,、山西師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué)專(zhuān)職心理老師范楷讓每個(gè)人抽了一張OH卡牌?？ㄅ粕系膱D案抽象而玄妙，每個(gè)人看牌后都要說(shuō)出自己的第一想法,，于是便有了這樣一番熱鬧的“景象”：
“我覺(jué)得它像一根鞭子,，要鞭策我前進(jìn)，我最近懶散慣了!”
“我覺(jué)得它是一條蛇,，太恐怖了,，我從小最怕蛇……”
“我覺(jué)得它像是爸爸憤怒的臉，我考不好他就要發(fā)脾氣……”
不同的OH卡牌,，每個(gè)人讀出了不一樣的感受,。范楷告訴大家：“OH卡牌是呈現(xiàn)潛意識(shí)的工具，會(huì)體察你內(nèi)心的覺(jué)知和感悟……”
正說(shuō)著,，一個(gè)孩子拿起了一張牌,，“哇”的一聲叫了出來(lái)，“我看到一個(gè)魚(yú)缸碎了的圖片,，正好昨天我家的魚(yú)缸破了,，我的一個(gè)手指被玻璃扎傷了，心也跟著特別疼,。OH卡真的太神奇了,，印證了這段經(jīng)歷……”
OH卡牌分享后，所有家長(zhǎng)和孩子的腦神經(jīng)被調(diào)動(dòng)起來(lái),，開(kāi)始挖掘自己內(nèi)心深處“害怕開(kāi)學(xué)”的原因,。有的孩子說(shuō)：“一說(shuō)學(xué)習(xí)就頭疼，看不進(jìn)去書(shū),，就怕進(jìn)教室”“學(xué)習(xí)成績(jī)不好,，就怕見(jiàn)老師同學(xué)”;有的家長(zhǎng)是老師：“作為老師壓力大，學(xué)校有各種排隊(duì)排名,，比不過(guò)人家心里急”;還有的家長(zhǎng)說(shuō)：“孩子成績(jī)不行,，害怕學(xué)校叫家長(zhǎng)”……
“家長(zhǎng)和孩子們,，你們說(shuō)了這么多害怕開(kāi)學(xué)的原因，那能不能說(shuō)說(shuō)開(kāi)學(xué)的好處呢?”市心理咨詢(xún)師協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)郝秀琴向大家拋出一個(gè)問(wèn)題,。家長(zhǎng)們發(fā)言十分熱烈,，“其實(shí)開(kāi)學(xué)蠻好的，‘小神獸’回籠,，家里就不鬧騰了!”“孩子開(kāi)學(xué),，我就能安心工作了!”“有時(shí)間做自己想做的事情了!”
“孩子們，你們說(shuō)呢?”郝秀琴把頭轉(zhuǎn)向孩子們,。孩子們起初有些忸怩,，不一會(huì)兒放開(kāi)了?！霸趯W(xué)校除了上課,，還有我喜歡的音樂(lè)美術(shù)課”“學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)特別有趣”“有幾個(gè)小朋友特愛(ài)跟我玩”“我想在校園打球”……
“每一件事，有不好的一面,，也一定有好的一面,，那么，我們?yōu)槭裁床荒軓暮玫姆矫鎭?lái)看待這件事情呢?”郝秀琴運(yùn)用心理學(xué)知識(shí),，向家長(zhǎng)和孩子們娓娓道來(lái),，逐步化解他們的焦慮情緒?！盀槭裁磯毫薮?、精神緊張的時(shí)候，很容易發(fā)生頭痛,、惡心,、嘔吐的現(xiàn)象呢?這是因?yàn)槲覀兊纳眢w和心靈以一種巧妙的方式互相聯(lián)系、互相作用,。心理決定情緒,，情緒決定心態(tài)，心態(tài)決定行為,，行為決定效果,。所以，當(dāng)我們的心理出現(xiàn)問(wèn)題時(shí),，我們的身體也會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的癥狀,。這就提示我們，我們對(duì)事情的心理認(rèn)知很重要,，凡事要多從好的一面去想……”
“摒除不好的念頭,，讓善良和美好占據(jù)自己的心靈”“找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，找對(duì)學(xué)習(xí)方法,，感受收獲知識(shí)的快樂(lè)”“多看看同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn),，敞開(kāi)心靈去交流”“向老師問(wèn)個(gè)好,，其實(shí)老師一直在愛(ài)著你”……接下來(lái)，心理咨詢(xún)師團(tuán)隊(duì)里的各位專(zhuān)家開(kāi)啟隨機(jī)講座模式,，還有的和家長(zhǎng)一對(duì)一交流,，傳授很多改善壓力的小方法、小技巧,，現(xiàn)場(chǎng)氣氛越來(lái)越輕松熱烈,。
“剛說(shuō)開(kāi)學(xué)這個(gè)話(huà)題時(shí)，我的心里還有點(diǎn)兒沉重,，現(xiàn)在渾身舒服了!”“我回去和孩子一起制定一個(gè)新學(xué)期計(jì)劃!”“參加完這個(gè)活動(dòng),，我的壓力得到了充分釋放!”“要想讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)首先要做好榜樣!”活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候,，家長(zhǎng)和孩子們的眉頭舒展了,，對(duì)新學(xué)期有了一份美好期待。郝秀琴表示,，這樣的活動(dòng)以后會(huì)經(jīng)常舉辦,，讓更多家長(zhǎng)和孩子因心理學(xué)受益，遇見(jiàn)更好的自己,。
記者 郭璞
責(zé)任編輯：暢任杰
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