全市初中英語學(xué)科帶頭人盧俊文老師,。
臨汾新聞網(wǎng)訊 常聽人們羨慕教師有寒暑假,,特別是代畢業(yè)班的老師,,看似假期會更長些。但是真實情況如何呢,?讓我們看看臨汾名師,、臨汾一中初三年級主任盧俊文老師的暑假生活吧,!
送走一茬好孩子
盧俊文代初三兩個班外語和一個班班主任,,又擔(dān)任初三年級主任,,工作分外繁重。中考結(jié)束了,,孩子們開始享受愉悅的暑期生活,,而盧俊文又投入了新一輪的忙碌中。她參加了為期一周的英語學(xué)科評卷監(jiān)評工作,,然后和學(xué)生家長一樣懷著迫切的心情,,盼望中考成績揭曉。她的手機不斷接到學(xué)生家長打來的電話,,詢問有關(guān)中考情況和志愿填報情況,,她不厭其煩地一一作答。
7月6日,,一聽說可以查成績了,,盧俊文7點起床就開始給學(xué)生打電話,一個接一個打了將近30個電話,,接下來就是聯(lián)系各班班主任了解考試情況,,牽掛學(xué)生成績的迫切心情,,絕不亞于學(xué)生家長,。7月9日普通高中錄取分數(shù)線公布,臨汾一中初中部達臨汾一中分數(shù)線的143人,,達優(yōu)質(zhì)高中的151人,,創(chuàng)歷史新高。不少家長給盧俊文發(fā)來了感謝的短信,,還有學(xué)生登門向她表示感謝,。盧俊文說,看到孩子們升入理想的學(xué)校,,這是一個老師最幸福的收獲,。
奔走在學(xué)習(xí)的路上
每年暑假的“反思總結(jié)”是盧俊文的必修課,一年一篇論文和一篇教學(xué)案例是她給自己布置的暑假作業(yè),。她通過“與書為友”給自己充電,,先后閱讀了《我培養(yǎng)天才》《細節(jié)與成敗》《多姿多彩的教學(xué)評價》等書籍,,不斷充實自己的知識結(jié)構(gòu),提升自己的文化素養(yǎng),;又通過“與網(wǎng)為伴”給自己補給,,在網(wǎng)上廣泛搜集各種教育、教學(xué)資源進行充實學(xué)習(xí),,為老師研訓(xùn)提供素材,。學(xué)習(xí)之余,她也會“以游怡情”,,沒有大時間,,只有短期的旅行,先后游覽了玨山,、王莽嶺,、李家大院等,拓展視野,、陶冶情操,,與家人共享休閑時光。
傳幫接帶的“領(lǐng)頭雁”
作為山西師大教育學(xué)院的兼職教師,,盧俊文連續(xù)多年積極承擔(dān)了頂崗支教學(xué)生,、換崗教師和國培教師的培訓(xùn)工作。為了盡快提高山區(qū)的教學(xué)水平,,她也曾多次利用假期去蒲縣,、汾西、大寧,、古縣,、隰縣、安澤等地送教下鄉(xiāng),,幫助山區(qū)的教師們提高認識,,更新觀念,改進教學(xué)方法,。此外,,自2004年起,盧俊文連續(xù)9年在市教育局組織的初中課程改革英語學(xué)科培訓(xùn)會上作觀摩課或教材分析,、教學(xué)經(jīng)驗交流講座,,使廣大教師受益匪淺。人們在向她投去敬佩目光的時候,,有誰能夠想到,,每次講座都要花去她幾天甚至十幾天的時間去搜集、整理資料,但她還是那句話:“我累,,但我快樂著,,因為我的付出換來了他人的進步與收獲?!睒酚^,、堅定、執(zhí)著,、進取,,盧俊文像一塊磁鐵吸引著同伴們跟隨她向著更高的目標邁進。在她身上,,正印證著這樣一句話:一個品德高尚,、技藝精湛的名師,注定會肩負更多的使命,、責(zé)任和擔(dān)當(dāng),,她永遠在路上。(郭璞)
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