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雖然她身患腦瘤10年，卻仍然不忘認真?zhèn)湔n,、上課,、批改作業(yè)、輔導差生,、深入家訪，因為孩子們的課程她不能耽擱。

她從不會因為有病而降低對自己的要求,，在新課標的學習浪潮中，在課堂教學的創(chuàng)新浪潮中,，處處有她摸索前行的身影,，她的“三單”模式公開課深受學生喜愛。

作為浮山縣東張小學的一名普通教師,，32歲的張亞琴深患重病卻執(zhí)著堅持在三尺講臺上,，用自己的一言一行感染、詮釋著人民教師的可愛與可敬,。

孩子們的祝福,，讓她成為了天下最幸福的人

從2002年開始，張亞琴就經常性地發(fā)燒,、咳嗽,，輸液、喝中藥成為“家常便飯”,。2004年3月的一天,，她暈倒在教室里，經檢查患上了腦瘤,。

一個月后,，她在醫(yī)院進行了開顱手術。在身體稍稍恢復之后,，張亞琴便不顧家人的強烈反對,，又回到了熟悉的講臺。同事們對她的行為很不理解：“開顱手術是大手術,，你應該在家多休息段時間,?！薄澳阏嫔担×?，不在家好好的呆著,，干嘛和自己的身體過不去呀!”……可是，所有這些,，都不能說服她離開她的孩子們,，因為他們是那么懂事，張亞琴甚至覺得自己少付出一點都對不起孩子們對她的愛,。

當張亞琴戴著厚厚的帽子,、臉色蒼白地站在教室門口時，孩子們激動地站起來,，“呼啦”一下子把她圍在了中間,。張亞琴強忍著內心的激動，給孩子們上了一課《撒哈拉以南的非洲》,。課堂上,，孩子們用哽咽的聲音認真回答著每一個問題。在聊天時,，有位同學嗚咽著哀求道：“老師,，您拿下帽子，讓我們看看您的傷口好嗎?”那一刻,，她如鯁在喉,，作為老師怎么能把自己最脆弱的地方展現(xiàn)給孩子們呢?她穩(wěn)定了情緒，笑了笑告訴學生：“老師很好,，手術很成功,。老師很快就會回到你們的身邊來，大家不要擔心,?！痹趯W生嚶嚶的哭泣聲和深深的祝福聲中，張亞琴回到宿舍,，再也忍不住大哭起來,。

張亞琴的家住在一個小山村里，只有幾戶人家,，去那里的路特別難走,。但她的13個學生卻做到了，只為了探望一個僅僅教過他們一年的老師,?！罢l言寸草心，報得三春暉”,，當孩子們小臉通紅,、滿頭大汗地出現(xiàn)在她面前時,，當孩子們眼含熱淚深情地注視著她時，當孩子們關心地問東問西時……那一刻,，她覺得自己是全天下最幸福的人,，她覺得自己擁有了整個世界。

喝完那碗苦中藥,，她又站在了講臺上

在經歷過生死考驗后，張亞琴對生命更加珍惜了,，對工作更加熱愛了,。然而，誰也沒有料到,，2006年5月,，她又暈倒了，經診斷是術后復發(fā),。

她曾把自己封閉起來,，拒絕親友靠近，拒絕求醫(yī)用藥,。但當她再一次回到學校,，看到那一張張稚氣的笑臉、一雙雙求知的眼睛,、一個個可愛的身影時,，她忽然意識到，自己還有好多事沒做,。于是,，她又重新開始了漫長而艱辛的求醫(yī)之路，最終,，選擇在臨汾一位老中醫(yī)那里看病,，借著中藥控制腫瘤的生長。為了不耽誤學生,，她只能挺著疼痛在周六,、周日去臨汾看病。

有一次,，張亞琴感冒了,，連續(xù)治療半個月都不見好轉，自己也被折騰得不成樣子,，她也曾想過放棄,，可是孩子們純真的笑臉讓她不舍，領導鼓勵的話語讓她更加勇敢,。她咬咬牙依舊往返于學?！t(yī)院——家,，直到現(xiàn)在，她依然靠藥物控制病情,，從沒放棄自己的工作,。每當天氣變化，是她最難熬的時候：頭疼得要命,，漲得似乎要破裂,，嚴重時臉會腫起來，眼睛腫得會剩下一道小縫,，可是她沒有任何嘮叨和抱怨,，只是默默地承受那份痛，并干著自己該做的一切,。她時刻在想,，自己生在農村、長在農村,，就應該像野地里的小花小草經得起狂風暴雨一樣,，堅強地挑戰(zhàn)命運安排的任何困難。

鮮花和掌聲,，難掩心中深深的自責

2010年教師節(jié)對張亞琴來說是神圣的日子,，她獲得了“浮山縣教育戰(zhàn)線標兵”的榮譽稱號，她自豪自己是一位老師,。然而這一天也是她最為愧疚和自責的日子,，生病的父親住院了，告訴她的竟然是偶然碰到的表姐,。

當她埋怨父親不該不告訴她時,，父親蒼白枯瘦的臉上寫滿話語：女兒，爸爸能行!你身體不好,，照顧好自己!看著父親堅定的神情,，張亞琴有淚不敢流，那一刻身為女兒的她無地自容,。作為女兒,，她是這樣;那作為媽媽，她又做得如何呢?可以這么說,，女兒長這么大,，陪在身邊的往往不是她。有一次,，女兒生病在家輸液,，等她放學回家后，女兒問她：“媽媽,，她今天扎了3針都沒有哭,，你說我勇敢嗎?”看到女兒紅腫的小手,，那一刻身為人母的她深感自責。

因為她,，爸媽又添銀絲;因為她,，公婆操碎了心;因為她，丈夫承擔了太多的家務;因為她,，兒時的女兒缺少媽媽的陪伴,。在學校她是一朵鏗鏘玫瑰，瘦弱的肩膀扛得起一切;在家里她卻是一朵嬌嫩的花朵,，享受著千般寵愛萬般呵護,。她的丈夫說，真不明白：這到底哪一個才是真正的她!10年的時間一晃而過,，張亞琴幾乎是在疾病的折磨下度過的。然而能帶著一班學生暢游知識的海洋,，她覺得再苦再累也是幸福的,。盡管她多次被評為模范教師、教學能手,、先進工作者等,，但是她沒有任何驕傲和懈怠，一如既往地堅守在三尺講臺,，無怨無悔地書寫她絢麗的教育人生,。她不正是我們在尋找的“最美鄉(xiāng)村教師”嗎?(記者 楊琦)