臨汾新聞網(wǎng)訊 近日,,由山西省教育廳,、山西省文化廳和山西省演藝集團(tuán)共同主辦的山西省第六屆“雛菊獎(jiǎng)”青少年藝術(shù)大賽揭曉,,山西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院參賽書法,、剪紙,、篆刻,、烙畫,、指畫的48名學(xué)生全部獲獎(jiǎng),,尤其是參賽篆刻的郭慶、高靜,、杜鵬程等17名學(xué)生,,清一色拿到了一等獎(jiǎng)。
為此,記者采訪了該院藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳媒系篆刻教師張玉虎,,了解他教書育人背后的故事……
情有獨(dú)鐘研篆刻
張玉虎1951年出生在堯都區(qū)城東臥虎山下大翟村,,這是一個(gè)依山傍水、傳統(tǒng)文化濃郁的古村落,,村里有無佞殿,、青蓮寺、玉皇閣等古建筑數(shù)十座,,其上高懸的匾額,,連同家戶大門上的題字內(nèi)容均出自四書五經(jīng),其字體多為正楷的顏體,,也有不少端莊的篆體,,如文廟前國(guó)民小學(xué)兩旁的楹聯(lián),就是以篆文刻寫在淺灰色的磚面上,。童年時(shí)的張玉虎對(duì)這如畫的文字情有獨(dú)鐘,,一次偶然的機(jī)會(huì),他看到一枚祖輩流傳下來的篆印,,好奇地問它是怎樣制得的,,大人回答說:“是用小刀在玉石上刻出來的?!彼@訝地觀賞撫摩著手里的篆印,,從此,小刻刀與玉石碰撞的光華在他幼小的心田里擊濺著……中學(xué)畢業(yè)參加工作,,張玉虎如愿以償讓小刻刀與玉石碰撞出光華來,,初試的幾枚印章很順手,得到業(yè)內(nèi)人的稱贊,。當(dāng)他看到梁東漢先生的《漢字的結(jié)構(gòu)及其流變》一書后,,便決定先用功練習(xí)書法,真草隸篆依序過目過手,,從一個(gè)篆字里,,他關(guān)注到其中的象形,從筆畫的搭配中,,辨出其中的指事和兩個(gè)象形中的會(huì)意,。
他會(huì)花一整天的時(shí)間,欣賞筆畫繁復(fù)的石鼓文,,推衍秦篆由甲骨文的演化,。2001年,張玉虎北上進(jìn)入中國(guó)書協(xié)培訓(xùn)中心篆刻研究班,,在首都苦學(xué)的四年里,,他得到李剛田,、劉洪洋等大師的精心指導(dǎo),視野更為開闊,,手法日臻嫻熟,。
他篆刻的優(yōu)秀印章已達(dá)300余枚,入選國(guó)展,、省展并拿遍金銀銅獎(jiǎng),,成為中國(guó)工藝美術(shù)家協(xié)會(huì)理事、國(guó)家一級(jí)工藝美術(shù)師,、臨汾市書協(xié)理事,。
他的同學(xué)、中國(guó)作協(xié)會(huì)員,、山西散文學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)喬忠延為他的篆刻作品寫下這樣的文字“這里有歷史風(fēng)云,,有文化積淀,有人生歷練,,有切身體悟,,張玉虎將這些集納一體,酵化穎變,,揮灑于筆端,,游刃于刀尖,,于是方寸印章有了千古風(fēng)韻,,有了時(shí)新風(fēng)姿?!?/p>
教書育人站講臺(tái)
2013年3月,,張玉虎應(yīng)聘至山西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院,走上講臺(tái)前,,他一連幾夜在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè):師者,,傳道授業(yè)解惑也。篆刻,,這一宗留傳千百年來的傳統(tǒng)文化,,同書法、繪畫,、中醫(yī)一樣,,應(yīng)繼續(xù)傳承和弘揚(yáng),教師該如何依據(jù)其內(nèi)在的規(guī)律,,讓它一步步走進(jìn)學(xué)生的心田?給學(xué)生一升的知識(shí),,自己要具備一桶的容量。張玉虎不但加倍學(xué)習(xí)深化自己的專業(yè),,還細(xì)心揣摩教育學(xué),、心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),,并且加班加點(diǎn)精心備課,寫成一份份教案,,再考慮如何傳授,。他說,要讓學(xué)生有興趣地執(zhí)刀刻石,,自己必須率先垂范,,深入淺出地講解其要義。
授人以魚,,不如授之以漁,。在課堂上,他教給學(xué)生篆刻的方法和技巧,,為了調(diào)動(dòng)全班學(xué)生學(xué)篆刻的積極性,,他對(duì)學(xué)生一直是多鼓勵(lì)、少批評(píng),、不挑剔,、不遷就。他常向?qū)W生說:“一人問題,,大家注意;一人經(jīng)驗(yàn),,大家汲取;一人成績(jī),大家學(xué)習(xí),?!碑?dāng)他看到學(xué)生欠缺有關(guān)篆刻的資料時(shí),就把自己收藏的二百多本篆刻書籍,、雜志貢獻(xiàn)出來,,在教室一角給學(xué)生們配備了篆刻讀書柜,把自己購(gòu)買的刀具和石頭,,無償?shù)靥峁┙o學(xué)生使用,。他的愛心激發(fā)出學(xué)生們學(xué)習(xí)篆刻的熱情與活力,女同學(xué)為了一方好石頭,,寧愿不買化妝品;男同學(xué)為了學(xué)好篆刻,,悄悄戒掉了煙酒??吹綄W(xué)生們?nèi)绱松類圩?,他心頭甜絲絲的。
只愿丹青更勝藍(lán)
11月17日,,記者走進(jìn)山西信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)與傳媒系,,張玉虎正在為學(xué)生講解篆刻的四大功能,教室里回蕩著他娓娓動(dòng)聽的聲音:“一是社會(huì)功能,,二是藝術(shù)功能,,三是實(shí)用功能,,四是市場(chǎng)功能……”學(xué)生們?nèi)绨V如醉地聽著他闡述篆刻在當(dāng)今社會(huì)的應(yīng)用性、篆刻內(nèi)在的審美情趣,、篆刻點(diǎn)染書畫的動(dòng)能,,還有流動(dòng)于市場(chǎng)的貨幣價(jià)值……在他的篆刻課上,一改過去“先生講,,學(xué)生聽”因循守舊的模式,,而是老師和學(xué)生們一起互動(dòng),在輕松快樂的氛圍里,,把篆刻知識(shí)植入學(xué)生的心田,。在教學(xué)之余,他甘當(dāng)小學(xué)生,,一點(diǎn)一滴向?qū)W生請(qǐng)教網(wǎng)絡(luò)傳播知識(shí),,在手機(jī)微信上給學(xué)生批改作業(yè),和學(xué)生交流體會(huì),。
工夫不負(fù)有心人,,2014年至2017年,馬奇琛,、尚孝公,、高靜等60名學(xué)生的篆刻作品連續(xù)四年榮獲山西省教育廳、山西省文化廳主辦的第三,、四,、五、六屆“雛菊杯”一等獎(jiǎng),,張玉虎獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng),。2015年,,他所教學(xué)生的篆刻作品榮獲山西省教育廳,、公安廳、文化廳等單位舉辦的禁毒藝術(shù)作品大賽金獎(jiǎng),,并制成電視主題宣傳片進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)宣傳,,他本人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)。同年,,在省共青團(tuán),、省文聯(lián)、省教育廳,、文化廳舉辦的校園文化藝術(shù)展中,,他所教學(xué)生又獲一等獎(jiǎng),本人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng),。
談起對(duì)學(xué)生多次獲獎(jiǎng)的感受,,張玉虎引用一位著名教育家的名言表達(dá)心情:“看見自己的學(xué)生勝過自己,,永遠(yuǎn)是作老師的一件樂事?!?/p>
記者 劉晚
責(zé)任編輯:姚建