臨汾新聞網(wǎng)訊 老子曰：“上善若水，水善利萬物而不爭(zhēng),?！背錾诟∩娇h的成芳,，是典型的水樣女子,，柔軟卻充滿張力,，純凈卻心懷夢(mèng)想,。她20年如一日深耕在教學(xué)一線,，灑下一路汗水，留下一路故事,，也收獲了“老師,，你是媽媽”的最好肯定……
留守兒童的“媽媽”
天蒙蒙亮，浮山縣城關(guān)小學(xué)校園里傳來一聲清脆的哨音,，拉開了成芳忙碌的序幕,。檢查學(xué)生到校情況、檢測(cè)體溫,、督促晨讀背誦,，一件件事情簡(jiǎn)單而瑣碎，但她樂此不疲,，甘之如飴,。
學(xué)生倩倩是個(gè)留守兒童，母親患重病,，生活無法自理,，只得跟年事已高的奶奶一起生活。記得剛到成芳的班上時(shí)，聽完奶奶的一番介紹后,，成芳在倩倩的名字后面畫了一個(gè)鮮紅的對(duì)號(hào)，她對(duì)奶奶說：“沒事,，你走吧,，你的孩子就是我的孩子，交到我手里,，你就放心吧,。”接下來的日子,，倩倩成了成芳的重點(diǎn)幫扶對(duì)象,。每天早上，成芳都會(huì)留意倩倩,，按時(shí)進(jìn)教室了嗎,，臉洗干凈沒有，頭發(fā)梳好了嗎,，避免同學(xué)們笑話倩倩,。成芳時(shí)常給倩倩梳頭發(fā)，還給她買了漂亮的小發(fā)卡,，幫助她養(yǎng)成愛干凈,、愛整潔的習(xí)慣。倩倩學(xué)習(xí)跟不上,，成芳常給她“開小灶”,，星期天在老師家寫作業(yè)，下雨天老師送她回家,，還常常給她講做人做事的道理,。在老師的關(guān)注下，倩倩刻苦懂事,，學(xué)習(xí)成績一躍進(jìn)入全班前列,，性格也越來越開朗陽光。為了鍛煉倩倩的膽量,，成芳自編自演了小品,、課本劇，讓倩倩參加演出,，倩倩不負(fù)眾望,，多次在文體活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。倩倩在校園里經(jīng)常被老師,、同學(xué)夸獎(jiǎng),，但她心里明白，成芳為自己的成長付出了多少心血。她對(duì)奶奶說:“成老師就是我的媽媽,，有她在,，我啥都干得好?！睒銓?shí)的話語滲透著對(duì)成芳的深深依戀,。
這樣的故事何止這一個(gè)。只要來到成芳的班里,，看看學(xué)生們圍著她又說又笑的樣子,，就不難看出，她是孩子們心中的“媽媽”,。
班級(jí)學(xué)生的“太陽”
成芳連續(xù)三年擔(dān)任畢業(yè)班班主任,，在畢業(yè)班班級(jí)管理上很有一套。她認(rèn)為,，一個(gè)班級(jí)就像一把能擋風(fēng)雨的大傘,，光有傘柄和布是不行的，還需要骨架,，只有這樣才能撐起一片天空,。班干部就像骨架，對(duì)這把傘起著不容忽視的支撐作用,，他們是班集體的中堅(jiān),、班主任的得力助手。
在班干部的選拔上,，成芳相當(dāng)認(rèn)真,，她仔細(xì)觀察，反復(fù)斟酌,，綜合考慮,，確立了班干部人選，帶領(lǐng)廣大學(xué)生努力學(xué)習(xí),、踏實(shí)工作,。作為班主任，她充分信任班干部,，放手讓他們開展工作,，并悉心加以指導(dǎo)。班里組織一些大型活動(dòng),，如主題班會(huì),、競(jìng)賽活動(dòng)等，她都要把班干部召集起來,，讓他們發(fā)表意見,，制訂方案，周密部署，讓班干部明確自己的職責(zé),，各司其職,，各負(fù)其責(zé)?；顒?dòng)結(jié)束后定期進(jìn)行總結(jié),，大家暢所欲言，談一談得失,，說一說愿景，為以后再搞此類活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn),。通過一段時(shí)間的訓(xùn)練,，班干部的工作能力逐漸提高了。
班級(jí)常規(guī)管理是一項(xiàng)育人工程,，只有把所有學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來,，才能形成合力。因此,，成芳想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制,，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”,，獲得服務(wù)同學(xué),、鍛煉自己、提高自己的機(jī)會(huì),。這一做法,，使每位學(xué)生在集體中找到自己的“位置”，意識(shí)到自己是班集體中不可缺少的一員,，從而形成了責(zé)任意識(shí),。
就拿濤濤同學(xué)來說，學(xué)習(xí)成績不好,，但是性格活潑,，是個(gè)難得的“勞動(dòng)達(dá)人”，在勞動(dòng)大掃除中出力不少,。對(duì)這樣的孩子,，成芳發(fā)揮賞識(shí)教育的作用，不斷肯定他的優(yōu)點(diǎn),，讓他擔(dān)任勞動(dòng)委員,，使其感受到被尊重和認(rèn)可，進(jìn)而把勞動(dòng)的勁頭延伸到學(xué)習(xí)上,，又借助老師的分層教學(xué)法,，最后成為品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
世上沒有相同的兩片樹葉，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的,。作為一名班主任,，成芳像一個(gè)太陽，營造了一個(gè)人人出彩的班集體,，讓學(xué)生遇見了更好的自己,。
成長路上的引領(lǐng)人
除了繁忙的教學(xué)工作之外，成芳還負(fù)責(zé)學(xué)校黨支部的日常工作,。她牢牢把握“立德樹人”根本任務(wù),，發(fā)揮學(xué)校紅色教育資源優(yōu)勢(shì)，教育引導(dǎo)同學(xué)們聽黨話,、跟黨走,，從小學(xué)先鋒、長大當(dāng)先鋒,。
為了豐富學(xué)生們的課余生活,，她經(jīng)常開展一些實(shí)踐活動(dòng)：國慶節(jié)組織學(xué)生觀看紅色電影，通過寫觀后感,，感受祖國的強(qiáng)大;疫情期間開展“小手拉大手”宣傳疫情相關(guān)知識(shí),，在轄區(qū)內(nèi)起到了積極的引導(dǎo)和帶動(dòng)作用;三八婦女節(jié)，號(hào)召學(xué)生給媽媽送上一件自制的小禮物,，幫媽媽做力所能及的事;清明節(jié),、端午節(jié)，讓學(xué)生制作關(guān)于清明,、端午的手抄報(bào),，了解傳統(tǒng)文化，弘揚(yáng)優(yōu)良傳統(tǒng);五一勞動(dòng)節(jié),，為勞動(dòng)者送上小賀卡,，祝福勞動(dòng)者節(jié)日快樂;重陽節(jié)到敬老院幫爺爺奶奶打掃衛(wèi)生，傾聽他們的心聲,，為他們表演節(jié)目……一系列活動(dòng),，受到學(xué)生歡迎。他們說,，最愛參加這樣的活動(dòng),，開闊了視野，增長了知識(shí),，收獲了快樂,，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感……
《論語·泰伯》中說：“士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)”,。肩負(fù)著培養(yǎng)祖國未來建設(shè)者和接班人的使命,，成芳愿意做一個(gè)奉獻(xiàn)者,，歷經(jīng)坎坷和艱辛，成就孩子們最美的人生! (文中學(xué)生均為化名)
記者 郭璞
責(zé)任編輯： 吉政
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