“孩子，干什么呢?”
“我在整理床鋪,?！?/p>
“這段時間有進步嗎?上課能專心聽講嗎?”
“我心里還是有點亂,。”
“怎么回事?”
“我還是放不下他,，真對不起,，董事長,。”
……
照例是一個節(jié)假日,，蒲縣鴻橋中學的董事長常文平很早就起床了,，8時整開始了他與“問題生”的QQ對話。今天對話的是一個叫曉雪的女生,，因為早戀問題成績一落千丈,。常文平連問了女生幾個問題：“你覺得和他在一起學習有進步嗎?”“你覺得心安嗎?”女生慚愧地說：“和他在一起成績落下了，覺得對不起父母,?！?常文平為了讓曉雪從早戀的漩渦中解脫出來，特地囑咐班主任把曉雪和男同學分開坐,，曉雪被放在了第一排,，就在老師眼皮兒底下。兩個學生沒有機會接觸,，漸漸地冷了下來,。過了一段時間，常文平再問曉雪時,，曉雪輕松多了,，“現(xiàn)在心里平靜下來了，能聽得進老師講課了,?！?/p>
常文平是一個悟性很高、善于琢磨事的人,，自鴻橋中學成立以來,，他就堅定不移地認為：培養(yǎng)學生高尚的品德、良好的習慣,、端正的學習態(tài)度,、多元化的素養(yǎng)、遠大的人生理想就是教育工作者的本位職責,，就是教育質量,，而學習成績的提高是其中的一部分，并非全部,。因此,，重視德育、狠抓養(yǎng)成,，就成為學校提得最響也抓得最硬的一項工作,。
在鴻橋，育人無處不在。餐廳的墻壁上貼著“粒米雖小猶不易,，莫把辛苦當兒戲”的標語,，讓學生學會感恩農民、珍惜糧食,。但是也有一些學生沒有意識到這一點,，把沒有吃完的飯倒入泔水桶里，浪費食物嚴重,。面對這個問題,，常文平想出了一個好辦法。有一次,，他把那些倒飯的學生叫到一起站成一排,，問他們：“你們倒的是什么?”學生說：“飯啊!”常文平說：“你那飯是怎么來的?”學生說：“父母充錢拿飯卡打的!”常文平說：“把你們身上的零用錢掏出來，扔地上,?！睂W生面面相覷，遲疑幾秒鐘后,，不情愿地把身上的錢掏了出來,，1元、2元,、5元,、10元、20元……一個學生忽然哭了起來,。常文平問：“為什么哭?”學生說：“心疼錢,。”常文平因勢利導：“浪費可恥就是這個道理,，直接扔錢心疼,，拿錢買來的飯倒了不心疼。你們扔的這個錢是你們浪費糧食的補償,。你們以后可以繼續(xù)倒飯，倒多少錢的飯就掏多少錢,，以后學校就將你們的這些錢,，用作貧困同學的餐費補貼，這樣大家花的錢就少了,?！边@一招特靈，從此之后,，學生吃飯因量取食,，浪費食物的現(xiàn)象明顯減少，向文明餐桌又邁進了一步。
鴻橋中學的家訪活動每年都要定期舉行,。特殊生家庭,，包括單親離異、父母雙亡,、留守兒童,、隔代教育家庭，可以說是百分之百家訪到位,。在調查走訪中,，常文平發(fā)現(xiàn)，每一個問題學生的背后一定有一個問題家庭,，孩子出問題了,，根卻在家長身上。所有問題生“生病”的一個重要原因就是：缺愛,。
既然“缺愛”,，那么，就對孩子們“予愛”吧,。
對每一個孩子負責是常文平一直以來的態(tài)度,。為此他建立了QQ群、微信群,，定期和問題生聊天,，解決他們的思想問題，從精神上,、心靈上給予他們更多的關愛,。
常文平的辦公室里經常涌滿家長。一次,，兩個男生結伴出校,，一天沒有回來。學校給家長打了電話,，家長很著急,，四處尋找孩子。過了兩天,，兩個男生自己回來了,，他們在網吧里玩了兩天，沒把離校當回事,，以為和老師說說就過去了,。常文平對此很重視，認為離校上網是一個不好的苗頭,，把學生家長叫來了,。家長非常實在：“董事長,，真不好意思，我們沒什么文化,，也不知道怎么教育孩子,。”常文平拿給他們一份《好家長測試題》,，“你們先做做這份題吧,。”沒想到,，一個家長連字都不識,，還是孩子給他讀題，他才回答“是”或“不是”,，再由孩子填好交回常文平這里,。常文平看了答卷之后，告訴他們：“作為家長,，你們離合格還有一定距離,，要定期在鴻橋家長學習班學習，否則將影響孩子的前程,?！奔议L一再點頭稱是。
鴻橋的家長課堂有著豐富的內容,，其中有一節(jié)課就是《孩子處在逆反期,，你和孩子共同成長了嗎》。課上,，常文平告訴家長：“孩子進入初中,，也進入了成長中的一個特殊時期——逆反期。這個時期的孩子不聽話了,，跟父母的話少了,，嫌棄父母嘮叨了，甚至還會跟父母對著干,。其實,，逆反期是好事，恰恰是孩子自我意識覺醒的體現(xiàn),?！彼ㄗh家長，一是要尊重孩子,，二是要跟孩子交朋友，三是多傾聽,，四是多跟老師溝通,。聽了課后,，一些家長說，以前見孩子叛逆不聽話,，光知道怪孩子,，沒想到孩子叛逆原來是好事?？磥硪院笳嬉煤脤W習了,，不然連孩子都教育不了了。
“孩子身上出現(xiàn)的問題不是偶然的,，其實就是家庭問題的一個投射,。例如家庭不和、父母之間經常吵嘴打架,，單親離異家庭,，父母不在身邊，都會使家庭缺少溫暖,，孩子在這樣的家庭里感受不到愛,，會產生早戀、厭學和逃學等種種社會問題,?！本驮诩议L課堂里，家長們懂得了很多道理,。他們感謝鴻橋學校,、感謝常文平董事長。
常文平說：“辦學是一份責任,，是一份沉甸甸的責任,。一個孩子是學校的近千分之一，但他是家庭的100%,。我們以《鴻志課程》體系為依托,，培養(yǎng)鴻橋好人，力爭在我們當地辦一所讓學生喜歡,、家長滿意,、教師幸福、社會認可的優(yōu)質學校,?！痹撔３闪啄陙恚严群笥邪儆嗝麑W生被省,、市各重點學校錄取,，其余近七百名學生順利考入普通高中，合格率達96.7%,位居蒲縣榜首,。記者 郭璞 (文中學生為化名)
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