科學(xué)閱讀 讓孩子更棒
堯都區(qū)解放路小學(xué) 楊麗紅
閱讀是一個(gè)鞏固學(xué)習(xí)成果,,豐富知識(shí)的有效手段,。在日常學(xué)習(xí)生活中,許多小學(xué)生都養(yǎng)成了讀書(shū)的習(xí)慣,,但有些同學(xué)通過(guò)閱讀眼界開(kāi)闊了,,知識(shí)豐富了,,有些同學(xué)卻收效甚微。究其原因,,閱讀需要科學(xué)的方法,。
首先,,初讀,。初讀一篇文章,最好連續(xù)默讀兩三遍,,找出生字新詞,,通過(guò)查閱工具書(shū),理解和掌握它們,,要逐句讀懂每句的意思,,有的句子要聯(lián)系上下文了解它的意思。有些難懂的句子更要多花工夫,,力求弄懂;要初步了解文章的主要內(nèi)容;還要找出自己不理解的地方,,以便帶著問(wèn)題去進(jìn)行下一步閱讀。
其次,,細(xì)讀,。細(xì)讀就是逐句逐段地讀,要求先讀懂每個(gè)自然段,,弄懂自然段中的每一句話,,了解上下句之間的聯(lián)系,弄懂重點(diǎn)句子的意思,,然后概括出每自然段的主要內(nèi)容;再把內(nèi)容相近的自然段合并成大段,,并且找出每段的重點(diǎn)句,然后寫(xiě)出每大段的段意,。在這個(gè)基礎(chǔ)上,,就可以歸納出全篇寫(xiě)的是什么,,作者通過(guò)這件事(或幾件事),說(shuō)明或贊揚(yáng)什么,,文章的中心思想就總結(jié)出來(lái)了,。
接著,精讀,。閱讀中還要積累文中優(yōu)美,、生動(dòng)、形象的詞句,,這就需要進(jìn)一步精讀文章,。精讀時(shí)要重點(diǎn)體會(huì)文章中的好詞佳句,仔細(xì)琢磨一下哪些地方寫(xiě)得好,,是用哪些詞句表達(dá)的,,好在什么地方,換成其他的詞是否合適?同時(shí),,還應(yīng)當(dāng)想一想,,是否有不理解的地方,如果有,,或自己鉆研,,或去請(qǐng)教別人。
最后,,吸收,。文章中描寫(xiě)精彩的段落,如對(duì)人物外貌,、神態(tài),、語(yǔ)言、動(dòng)作,、心理的刻畫(huà),,或?qū)Υ合那锒⒊炕栉缫?、陰晴雨雪,、風(fēng)云雷電等自然現(xiàn)象的描寫(xiě),或?qū)ú輼?shù)木,、魚(yú)蟲(chóng)鳥(niǎo)獸,、山川景色、江湖風(fēng)光的描述等精彩生動(dòng)之處摘抄下來(lái),,要熟讀成誦,,有的還應(yīng)會(huì)背。并在抄、讀,、背過(guò)程中想一想閱讀了這些好文章,、精彩段落后,思想上受到了什么教育,,感情上受到什么陶冶,,寫(xiě)作上有什么得益。
如果閱讀時(shí)做到了這四步,,眼到,、心到、口到,,字斟句酌地讀,,相信同學(xué)們的閱讀能力一定會(huì)有明顯提高。
責(zé)任編輯: 吉政