平時,,在與人交談中,半土半洋地說話,,常常會鬧出不少笑話,。倘若在寫文章時,當斷句不準確,,加上半土半洋地寫作,,那會是什么效果呢?身為小學(xué)教師的小王就親身經(jīng)歷過,。
一天,,王老師對學(xué)生們說,同學(xué)們,,一會兒我會把作文本給大家發(fā)下去,,并把問題批示在旁邊,你們也把自己要表達的意思,,寫在老師的批語后面,。”于是,,就有了下面的故事,。
學(xué)生:今天,我陪著媽媽去市場上買菜,,媽媽說,,‘那個商販稱不的當’,我們就去了另一家,?!蓖趵蠋熢诳吹竭@句話后,便在作文旁邊批語道:“小勇,,稱不的(de)當’是什么意思呢,?”小勇看到后,便在王老師的批語旁寫道:老師,,不是稱不的(de)當,,是秤不的(di當’!”老師又批語:那你這里要表達的意思是不是說,,‘那個商販,,稱得不的(di當’?”小勇看到后急了,,又在老師的批語旁寫道:老師,,商販還沒有稱呢,,不是商販‘稱得不的當’,是商販‘秤’不的當,?!笨吹叫∮碌幕卮鸷螅趵蠋熢较朐讲幻靼?,便把小勇叫到了辦公室,。當面問:“小勇,那你作文里要表達的是什么意思呢,?你給我解釋一下,。“小勇:老師,,不是稱得不的當,,是秤che(四聲方言),不的當,?!蓖趵蠋煟骸視灒 边^了一會,,王老師對小勇說:寫作文時,,一定要用普通話表達。還有,,一定要正確使用標點符號斷句,。”的當didang:恰當,、合適,;可靠。蘇洵《上歐陽內(nèi)翰第一書》:陸贄之文,,遣言措意,,切近的當,又執(zhí)事之實,?!薄段鲙洝芬槐径郏骸熬椭k下東西的當了,來回我話者,?!彼疂G傳》第四十四回:可令牢固陷車,盛載密切,,差的當人員,,連夜解上京師?!北镜胤窖裕骸澳侨宿k事的當。”你操點心,,那人不太的當,。”(注:本文注釋來自《臨汾方言詞匯考釋》)記者亢亞莉
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