在溫總理的親自過問之下,尹銳的轉(zhuǎn)學(xué)問題終于得到了妥善解決,。然而,,這份遲來的轉(zhuǎn)學(xué)關(guān)愛并不是當(dāng)?shù)卣鲃咏o予的,而是經(jīng)過總理的親自過問才解決的,。如果拋開總理視察過程的巧合,,這名外來務(wù)工人員子女的轉(zhuǎn)學(xué)問題能否得到解決?一些有著同樣焦慮和困難的農(nóng)民工子女的上學(xué)問題,,是否能夠引起地方政府的足夠關(guān)注,?這些是我們在看到這個滿意的結(jié)局之后更應(yīng)該思考的問題。
既然上級過問就能解決,,說明轉(zhuǎn)學(xué)本是件合乎規(guī)范的事情,,只是有關(guān)方面在制度設(shè)計上刻意給學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)設(shè)置了過高的門檻。進(jìn)一步追問下去,,除了教育領(lǐng)域,,其它民生領(lǐng)域是否也存在類似的制度性障礙?如果這種制度性阻力的確存在,,一些地方政府就當(dāng)盡快下大力將其破除,,而不是靜等上級直接發(fā)現(xiàn)和介入才引起重視。
老百姓辦事難現(xiàn)象的確存在。一些地方政府部門不僅沒有立足于如何最大限度為百姓辦好事,、辦實(shí)事,,更有甚者,即便當(dāng)事人“求助于門”也漠然處之,。這些都是政府工作人員服務(wù)意識不強(qiáng)的表現(xiàn),,而溫州市外來務(wù)工子女遇到的轉(zhuǎn)學(xué)難問題,只不過是這種服務(wù)意識欠缺的一個縮影,。
我們也相信,,即便不是總理視察過程中發(fā)現(xiàn)尹銳的轉(zhuǎn)學(xué)難問題,地方官員如果知曉的話,,也一定會盡快協(xié)調(diào)解決,。關(guān)鍵是,此類問題為何直到總理來才被發(fā)現(xiàn),?這說明一些地方的民生訴求渠道尚不通暢,,一些地方官員不是不想為百姓辦事,而是無法真正知曉百姓生活的難處,、痛處究竟在哪里,。
在總理親自過問外來務(wù)工人員子女轉(zhuǎn)學(xué)一事后,地方政府應(yīng)該以此為契機(jī),,深入查找和反思百姓民意訴求究竟被“梗阻”在了何處,,這也正是加強(qiáng)政府與群眾溝通、改善當(dāng)?shù)卣蜗蟮漠?dāng)務(wù)之急,。(畢曉哲)
來源:新華網(wǎng)
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