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她堅(jiān)守幼教事業(yè)26個(gè)年頭，為全縣3所幼兒園的建設(shè)傾盡心血，讓數(shù)千個(gè)孩子快樂成長,。她以巾幗不讓須眉的豪氣和干勁,，在幼教領(lǐng)域闖出一片天，推動(dòng)并見證著安澤幼教事業(yè)的發(fā)展,。她就是安澤縣愛元幼兒園園長——李秀萍,。

李秀萍，本科學(xué)歷,，現(xiàn)年45歲,，1988年8月參加工作，1993年9月任安澤縣幼兒園副園長,，2002年8月任安澤縣府城村幼兒園園長,，2013年7月任安澤縣愛元幼兒園園長。她曾榮獲省市優(yōu)秀教師,、市保教能手獎(jiǎng)及市“十佳”女園長等榮譽(yù),，2014年9月被評為市級名校長。

鐘情幼教 嶄露頭角

懷揣著對教育事業(yè)的向往和與生俱來對孩子們的喜愛,，1988年8月,，李秀萍滿心喜悅地開始了繁瑣辛苦而又充滿挑戰(zhàn)的幼教工作。從踏上工作崗位那一刻起,，她虛心向老教師求教,，并自主進(jìn)行專業(yè)進(jìn)修，不間斷地從書本和實(shí)踐中汲取營養(yǎng),，努力探索新的教育方法與模式,，促使自己迅速成長起來。

由于業(yè)務(wù)突出,，1993年9月她被推薦為安澤縣幼兒園副園長,。她忘我地投入工作,，逐步形成了高效務(wù)實(shí)、精益求精的工作作風(fēng),，業(yè)務(wù)上更加扎實(shí)過硬,，探索出了快樂、健康,、向上,、和諧的幼教模式，在幼教領(lǐng)域開始嶄露頭角,。

多年的付出,，換來的是上級的認(rèn)可和肯定。2002年,，李秀萍走上了府城幼兒園園長崗位,。府城幼兒園前身是一所村辦幼兒園，當(dāng)時(shí)只有120名幼兒,，教學(xué)條件落后,、教師嚴(yán)重短缺、師資水平參差不齊,。面對現(xiàn)實(shí)的困難和問題,，她沒有退縮，而是一頭扎進(jìn)去,，開始全力謀求學(xué)校的改變和發(fā)展,。為擴(kuò)建校舍，她四處協(xié)調(diào),，向上反映情況,，想方設(shè)法集資100萬元新建了幼兒園綜合教學(xué)樓。她在任期間,，府城幼兒園先后有6名教師加入中國共產(chǎn)黨,，培養(yǎng)了省市縣骨干教師、學(xué)科帶頭人,、保教能手10余名,，學(xué)校迅速發(fā)展為擁有488名幼兒的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心園，多次榮獲市,、縣“教育教學(xué)先進(jìn)單位”榮譽(yù),。

再度出發(fā) 擔(dān)綱重任

隨著城鎮(zhèn)化的發(fā)展，人口擴(kuò)容帶來了幼兒入園難等問題,。2012年安澤縣新建了一所愛元幼兒園,，誰能夠勝任新學(xué)校管理,，使其盡快步入軌道呢?上級首先考慮到了李秀萍,，決定任命她為第一任園長,，負(fù)責(zé)學(xué)校的起步運(yùn)行工作。當(dāng)時(shí),，新建幼兒園主體工程剛剛完工,，還有許多后期設(shè)施配套、環(huán)境布置等工作需要完善,，正準(zhǔn)備上崗的教職工大都是剛招聘的年輕教師,。能不能保證幼兒園9月1日開學(xué)?年輕化的隊(duì)伍怎么帶?怎么打出學(xué)校的特色和品牌呢?一切都是未知的。李秀萍義無反顧地又一次出發(fā)上路了,。

為了孩子們早日搬進(jìn)校舍,，她親自參與規(guī)劃設(shè)計(jì)，帶頭在一線勞動(dòng),，全程繪制壁畫,，硬化場地，購置玩具,、教具等工作,，并說服工人加班加點(diǎn)……在她積極努力下，學(xué)校攻堅(jiān)克難,，順利完成了幼兒學(xué),、教、娛樂,、生活等配套設(shè)施建設(shè),，一個(gè)溫馨如家的現(xiàn)代化幼兒園呈現(xiàn)在幼兒和家長面前。2013年9月1日孩子們搬進(jìn)了新家,，幼兒園如期開學(xué),，而她卻因?yàn)楦咚俣取⒊?fù)荷工作累倒了……

作為一園之長,，她堅(jiān)持一手抓管理,，一手抓教研，積極組織開展各種教學(xué)研究工作,。平時(shí),，只要有時(shí)間，她就到各班聽課,、跟蹤半日活動(dòng),，有計(jì)劃性地點(diǎn)評教師的活動(dòng)。為了促進(jìn)保教質(zhì)量的提高,，帶領(lǐng)全園教師刻苦鉆研,，大膽吸收先進(jìn)的教育理念，并將學(xué)習(xí)與園本教研活動(dòng)結(jié)合起來,，鼓勵(lì)教師積參參與教科研活動(dòng),，共同制訂班級各目標(biāo),，全園之間形成一種相互合作、交流,、反思,、進(jìn)取的風(fēng)氣，使保教工作生動(dòng)有序地開展,。僅2013年秋季一學(xué)期幼兒園就有12篇論文獲獎(jiǎng),、3篇公開發(fā)表，大大提高了幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量和辦園聲譽(yù),。

建章立制,，美化環(huán)境，培訓(xùn)師資……短短時(shí)間內(nèi),，各項(xiàng)管理工作到位,，教育教學(xué)成績突出，一所新幼兒園步入了幼教高速路,，贏得了社會(huì)各界的贊揚(yáng),。

傾注愛心 精心育人

李秀萍以“一切以幼兒成長”為中心，堅(jiān)持因材施教,、寓教于樂,，精心策劃組織符合兒童身心發(fā)展的幼教課程和活動(dòng)，讓孩子們在實(shí)踐體驗(yàn)中感悟成功,、張揚(yáng)個(gè)性,、發(fā)掘潛能，為孩子創(chuàng)設(shè)了最佳的育人環(huán)境,。

她努力將德育滲透到幼兒一日活動(dòng)中,，加強(qiáng)幼兒禮貌教育、習(xí)慣養(yǎng)成教育,，讓幼兒愛父母長輩,、老師和同伴，懂得感恩,。通過“小小升旗手”活動(dòng),，激發(fā)了幼兒愛集體、愛家鄉(xiāng),、愛祖國的情感,。在增加兒童親身體驗(yàn)參與上，她每年堅(jiān)持開展繩類,、球類,、投擲、沙水等戶外活動(dòng)及親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓幼兒感受合作和快樂,，增強(qiáng)體能,。通過開展新聞播報(bào)、班級猜謎會(huì)等活動(dòng),，幼兒聽說能力得到良好鍛煉，逐步學(xué)會(huì)運(yùn)用普通話交往,，為幼兒創(chuàng)造了自由寬松的語言交往環(huán)境,。藝術(shù)教育中，她將繪畫,、剪貼,、泥塑、紡織,、小制作合理搭配,，給每個(gè)幼兒提供了表現(xiàn)自己長處和獲得成功的機(jī)會(huì)。此外,，她每學(xué)期組織豐富多彩的環(huán)保教育活動(dòng),，讓幼兒走近大自然;組織“變廢為寶”作品展，使幼兒樹立節(jié)約資源,、減少浪費(fèi)的意識和習(xí)慣,。

她通過多種方式，搭建起了家園合作的平臺,，獲得了家長們的理解,、配合、支持,。采取定期召開家長會(huì),、在班級設(shè)立家園聯(lián)系欄、開展“家長開放日”活動(dòng)等,，及時(shí)向家長介紹幼兒園的學(xué)期計(jì)劃和開展活動(dòng)情況,，并組織家長學(xué)習(xí)新的教育理念，隨時(shí)請家長到幼兒園的各個(gè)班級進(jìn)行觀摩,，既增進(jìn)了家長與教師,、家長與幼兒園的感情，也加強(qiáng)了家長對幼兒園工作的了解和監(jiān)督,。同時(shí),，搭建了“校訊通”平臺，老師將孩子在學(xué)校的表現(xiàn)情況,、育兒基本常識,、學(xué)校動(dòng)態(tài)和臨時(shí)通知等發(fā)送給家長,有力促進(jìn)了家長與老師的互動(dòng)交流，使家長和學(xué)校溝通零距離,有效實(shí)現(xiàn)了家園共育。

她時(shí)刻把安全放在一切工作的首位,，從制度抓起,，嚴(yán)格細(xì)致地制訂各類突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，注重強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),、教師,、保育人員及門衛(wèi)的安全意識，將防震,、防火,、防溺水等安全常識滲入幼兒一日活動(dòng)中，使安全教育融入了各個(gè)環(huán)節(jié),，并定期檢查園內(nèi)設(shè)施設(shè)備,、排查幼兒園周邊安全隱患。針對幼兒年齡特點(diǎn),，她把消防自護(hù)演練,、防汛、防拐騙演習(xí)等作為常態(tài)化,、經(jīng)常性活動(dòng),，在校園內(nèi)進(jìn)行防震減災(zāi)演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了幼兒們的自我保護(hù)意識和能力,。特別是在飲食健康方面,，她嚴(yán)把幼兒園食品安全每一關(guān)，為廣大師幼提供衛(wèi)生,、新鮮,、營養(yǎng)的飲食服務(wù)，努力營造安全,、文明,、健康的育人環(huán)境。從教26年來,，她從細(xì)從嚴(yán)抓安全,，未發(fā)生任何事故。

憶往昔,，崢嶸歲月;向未來,，豪氣滿懷。在幼教事業(yè)的道路上,，李秀萍一如既往地努力著,，續(xù)寫著新的篇章。   通訊員 宋建國 魏建云